部编版三年级语文下册第一单元检测.docx

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1、部编版春季期小学三年级下册语文单元检测（一）一、识字写字园地。（20）1. 书法展示。请你用楷书抄写下面的句子。（2分）迟日江山丽，春风花草香。2.请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。（5分）6u er zl shichul fuhua banfang fu3.请你比一比，再组成词语写下来。（8分）4 .请你选择。（选择正确答案的序号填在括号里。（5分）蚂蚱（mama)（1）选择加点字的正确读音，画上“”。（2分） 挨近（ai ai ）闲散（s日n san） 木杆（gdn gan）（2）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”冒的意思是（A.向外透；往外升。B.不顾。C.冒充。D.冒失。（3）

2、选词填空。（在正确的词语下面画“” ）（2分）小圆圈一圈圈地（荡漾飘荡）开去。 妈妈的手真（灵巧灵敏），没几天，一件漂亮的毛衣就织好了。二、积累运用园地。（30分）请你把下面的词语补充完整，再填空。（6分）光粼粼 旷（）无比 光彩（）目翩翩起（）风飘动 严（）合缝挨挨（）伶俐可（(1)意思是“欢快地跳起舞来的词语是:(2)形容“人多杂乱，挤来挤去”的词语是:1. 请你判断，对的“”错的“X”（5分）（1）本单元古诗惠崇春江晚景三衢道中绝句都是描写春天的景象（2）“春江水暖鸭先知“，这句诗是运用了比喻的修辞手法。（）（3）“一阵微风吹过来，我就翩翩起舞”。这句话是运用拟人的修辞手法。（）（4）有

3、的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话作者把花骨朵儿的颜色写活了。（）（5）“瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙。”这句运用了动作的描写。（）请你填一填（2分）（）的天空 （）的衣裳 （）的图画 （）的荷花请你把下面的诗句补充完整。（4分）（1）,春江水暖鸭先知。（2） ,小溪泛尽去口山行o（3）,沙暖睡鸳鸯。（4）H出江花红胜火，o请你按要求写句子。（6分）（1）请你从“偶尔、光彩夺目”词语中选一个词语写一句话。（2）请你围绕关键句写几句话。公园里的花真美啊！（3）请你照样子，写一种动物的外形特点。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部有一只犀牛一样的角。2. 请你用修改符号修改下面

4、句子有毛病的地方。（2分）广场上齐满了许许多多数不清的人群。3. 美文回放。（5分）一身, 一对, 加上, 凑成了那样O（2）荷花一文中，我最喜欢的优美语句是：得分评卷人三、阅读园地。（25 分）（一）请你阅读下面的课文片段，试着回答问题。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1. 文中加下划线的句子是句，把比作O （1分） 选段描写了荷花、和这三种不同形态。（3分）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着

5、，千条万条 的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无 比的春天。这时候,那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入 了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1. 联系上下文，“都像赶集似的聚拢来”中的“赶集”指（）（1分）A.各种花草争相开放的景象。B.人们到集市上买卖货物。2. 文段中划横线的句子写了轻风、等景物！把春天描写得如此美丽！（3分）3. 这个文段中的两句话分别描绘了怎样的画面？请你请选一选，填一填。（2分）句： 句：A.燕子归来图B.春雨柔柳百花图（二）请你阅读下面的短文，试着回答问题。（15分）看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。

6、久旱初雨，雨点哗啦啦地洒落荷塘。 对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给 湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过 来，也忘我地保护荷花。烈日当空。她们各个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看 着阴凉处的鱼戏虾游。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆儿荷花，孤独无依地立着，荷塘就显得单 调。如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。荷叶虽然功德满荷塘，可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不 计较自己的得失。她总是默默地工作，无私地奉献。1. 请你用画出短文中的一句比喻句。（1分）根据短文内容填空。（6分）（1）请给短文加个题目，写在短文上面的横线上。（1分）（2）荷叶样子的特点：，。（3分）（3）在第一自然段中，作者从、保护荷花、这三方面赞美了荷叶。（2分）2. 请你用“如果就”写一句话。（1分）3. 你喜欢荷叶吗？为什么？ （4分）4. 这篇文章作者赞美了荷叶什么样的精神？ （3分）四、习作园地。（25分）我的植物朋友每一种植物都有自己的特点，请你仔细观察一种你感兴趣的植物，然后把这个植