中考英语学习提升课堂:情态动词的用法剖析.docx
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1、中考英语学习提升课堂:情态动词的用法剖析情态动词,又可以称为“情态助动词”,是英语中一种特殊的动词,只有 情态意义,无人称和数的变化,也不能独立作谓语,往往与动词原形一起 构成谓语。对此,笔者梳理了如下几个常见情态动词的用法,以期同学们 能够准确把握。一、can的用法(1 )表示能力时,意为“能,会”。例如:I can jump very high .我能跳得很高。I can swim, but my sister cant.我会游泳,但我妹妹不会。(2)表示请求、允许、建议时,意为“可以”。例如:You cant take these books away.你不可以把这些书拿走。Mom, c
2、an I go outside after I finish my homework?妈,写完作业后我可以去外面玩吗?We can go to a movie, if you like.如果你愿意,我们可以去看电影。(3)表示推测可能性时,常用于否认句或疑问句中,一般不用于肯定 句中,意为“可能”。例如:They cant be reading in the library.他们不可能在图书馆看书。She cant be in the office now. I met her in the shop just nowo她现在不可能在办公室里,刚才我还在商店里遇到她。二、could的用法cou
3、ld,为can的过去式,具有如下用法:(1)表示过去的能力。例如:When he was young he could eat like a pig.他年轻时食量惊人。My daughter could walk when she was ten months old.我的女儿十个月大就会走路了。(2)表示对过去情况的推测。例如:They could have gone home.他们可能已经回家了。She couldnt have left so soon.她不可能这么快就离开了。(3 )用于虚拟语气中,构成“could have done”形式,表示过去本可以 做某事但实际未做,意为“本来
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