海底世界第1课时教案公开课.docx

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1、三年级下册第23课海底世界第一课时教学设计教学目标：1 .认识“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官” 2个 字。2 .正确、流利地朗读课文。理解课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色 奇异和物产丰富的。3 .读懂第二、三自然段是如何围绕一个意思写清楚的。理解“窃窃私语”的 意思，体会表达效果。教学过程：一、联系旧知，导入新课同学们，上学期我们学过一篇课文叫富饶的西沙群岛，你还记得那里是 什么样子吗？指生说。西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，她位于我国南海的海面之 上。那你可知道，大海的深处又是怎样的呢？今天我们就一起潜入大海深处，来 学习一篇新的课文，一起来读课题。

2、二、初读课文，整体感知1 .自由朗读课文，读准字音，读通句子，想一想：海底是个怎样的世界，文 中哪一句话可以回答这个问题？用“2 .课件出示两组词语(带拼音)：宁静、警报、窃窃私语、差异、章鱼、储 量、金属。(1)指生读，相机正音：“宁、静、警”是后鼻音；“差、章、储、属” 是翘舌音。(2)指生说多音字“差(chd)”的其它读音,教师相机补充。(3)词语去拼音，打乱顺序，小火车读，齐读词语1遍。3 .理解课文是从哪几方面把海底世界写清楚的。(1) 了解海底世界的特点：读完课文，大家知道海底是一个怎样的世界吗？ 谁能用课文中的词语来说一说？(板书：景色奇异 物产丰富)齐读最后一个自 然段。(2)

3、学习活动一：完成作业本第四题：课文是从哪几个方面来介绍海 底景色奇异、物产丰富的特点的？引导比照作业本的答案和第6自然段，发现概括方法。回顾本册第四单元“交流平台”内容，复习借助关键语句概括一段话的大 意的方法。思考：这篇课文中哪些语段的关键语句可以直接摘录来概括大意，哪些语 段的关键语句需要改造？以第2自然段为例，指导通过改造关键句“海面上波涛澎湃的时候，海底 依然很宁静”理解这段话主要写“海底很宁静”。学生完成练习，教师巡视指导。交流展评：投影学生的练习进行交流，补充修正，发现不同的概括方法。(3)梳理全文内容：借助作业本的框架图说说课文是从哪几方面来写 海底世界的，了解课文大意。三、学习

4、第二自然段，把握段意，理解顺序1 .指名朗读第二自然段，引导思考：从哪些地方可以感受到海底很宁静？2 .学生交流感受，教师随机指导“深海里有光点”中表达的宁静之感。3 ,读懂句意，把握段意：（1）第2句主要写什么？（根据学生回答，随机圈出“风浪”“影响”，补 充“不大。即写“风浪影响不大”）（2）学生自主圈划第3、4句的关键词语，理解句意。（3）根据板贴简要说说第二自然段的主要内容。4 .理解语段顺序：那我们可以把这三句话的顺序换一换吗？你发现了什么？ （预设：这段话从海面逐渐写到海底，很有顺序。教师随机添加箭头符号）5 欣赏图片，促进理解：课件播放从海面“波涛澎湃”到“深海里有光点” 的动态

5、变化图。6 .合作朗读：第一句话全班一起读，其余句子分小组朗读。四、迁移学习第三自然，体会“窃窃私语”的表达效果海底很宁静，那么海底是否没有一点儿声音呢？（不是的）第三段开头这一 句话就像一座桥，把两段连接得紧紧的。1 .提问启思：第二自然段写“海底很宁静”，但其实海底是有声音的。那么, 第三自然段是怎么把“海底有声音”这个意思写清楚的呢？3.学习活动二：聚焦“窃窃私语力体会表达效果（1）朗读句子：我们先来读读写动物们在窃窃私语的句子。（指名朗读）（2）仿说声音。这里有很多声音，如蜜蜂“嗡嗡”，小鸟“啾啾”，小狗“汪 汪”生活中像这样的声音还有吗？（学生补充各种声音）（3）理解“窃窃私语”的意

6、思，相机补充“窃窃”的意思。预设1：假设学生 都讲到小动物们轻轻的声音，那么引导思考：为什么课文写的和刚才这几位同学补 充的声音，都是像小鸟啾啾、小狗汪汪、小鸭嘎嘎这样的声音呢？从中体会“窃 窃私语”指的是发出轻轻的声音。预设2：假设学生讲到的有比拟大的声音，如雷声隆隆等，那么引导思考：刚才 补充的声音中，有哪些声音在这里不大和谐？从中体会“窃窃私语”指的是发出 轻轻的声音。（4）体会“窃窃私语”的表达效果：大家都说到海底的动物们发出的是轻 轻的声音，那是不是可以把这句话改一改？海底的动物常常在窃窃私语。海底 的动物常常发出轻轻的声音。（5）引导学生再次朗读句子，用心体会。（6）根据学生的交流

7、，教师引导明确：用“窃窃私语”，把小动物当作人来 写，让我们仿佛看到动物们聚在一起说悄悄话的场景，写得生动有趣，读起来就 很有情趣。5 .观看视频，激发兴趣：你们想看看这样的景象，听听这样的声音吗？（播 放视频）6 .小组合作朗读：四人小组分工合作，朗读这段话。在学生练读的基础上, 进行展示朗读。教师适时提供音乐，并引导学生互动评议。五、课堂总结书写指导1 .这节课我们一起领略了景色奇异的海底世界，学习了课文第2, 3自然段。 下一节课，就让我们继续寻找海底有趣而奇异的动植物吧。2 .课件出示本课要求会写的2个生字：宁、官、。3 .请学生说说笔画较少的字书写应该注意什么。随机出示本单元语文园地中 的书写提示：笔画较少的字，要把笔画写开一些。4 .引导学生交流哪些笔画要写开一些，而后进行练写。板书23 .海底世界景色奇异海底很宁静海底有声音风浪影响不大水越深光线越暗深海有光点窃窃私语物产丰富