五年级下册教学计划 信息技术.docx
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1、五年级下册教学计划 信息技术第1篇:五级信息技术下册教学计划 五年级下册信息技术教学计划 (2022-2022第二学年) 一、学生基本情况 本教学计划针对清华版信息技术五年级下册,通过上学期的学习,学生对电脑使用基本知识以及一些基本软件的用途,操作有了进一步的提高,但是由于学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏; 学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那
2、么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教材分析 本学期是学生初次接触Scratch,要求认识并了解Scratch的作用,了解Scratch的工作环境。了解怎样运用软件制作个人网站,了解个人网站规划,并能在这些基础上创作设计有自己风格的小型个人网站。 三、教学重难点: 本学期的重点是认识Scratch,并学会对Scratch的基本操作。 四、教学目标: 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用
3、,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用Scratch的基本操作知识,能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习,使学生了解并掌握一些计算机自学方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,在完成作业的过程中进行创新设计。 五、教学措施 根据学生的实际情况,结合教材的基本要求,我认为在平时的教 学中我们应当着重培养学生的创新能力和实践能力。信息技术教育的过程,是学生动手实践的过程,也是学生的一个创造过程。在学生完成一件作品、利用计算机进行学习的过程中,都需要学生开动脑筋、大胆想象,自己动手。开展信息技术教育,是培养学生的创新精
4、神和实践能力的一个极好的途径。如条件允许的情况下,本学的教学任务主要在机房完成教学,采取边讲边操作的理论联系实践的教学方式自主学习。 六、德育渗透 良好的习惯可以在潜移默化中养成,也可以靠有意识的训练来培养。在上机实践过程中,教师应该把培养爱护机器设备、遵守机房规则的良好习惯当作一项基本任务和重要职责。在制定教学计划时要根据学生的年龄特点和心理特征,结合教学内容,有的放矢,才能取得良好的效果。同时,根据习惯形成的特点,既要注意从早抓起,防微杜渐,高度警惕任何不良习惯的滋长,把它消灭在萌芽状态,又要注意从点滴做起,持之以恒,日积月累,坚持到底。 七、教具准备:计算机以及安装Scratch软件。
5、八、课时安排:每周1课时,共14课时。 沈 婷 二一四年二月二十一日 第2篇:小学五级下册信息技术教学计划 小学五年级下册信息技术教学计划 教学目标: 教学总体目标:1、理解信息,现代的信息技术。2、初步接触动画。3、PPT的制作。4、综合运用,提高信息素养。 第一单元教学目标(我们的信息生活):本单元对信息、信息技术、计算机处理信息的过程等作了简要、描述性地解释。 第二单元教学目标(我的数字名片):本单元主要是学习使用PowerPoint。 第三单元教学目标(动画天地):动画是学生最感兴趣的内容之一,本单元主要介绍动画的基本原理和GIF动画的简单制作。 第四单元教学目标(文明小使者):本单元
6、的主题是PowerPoint的操作及综合应用,共有5课。 教材分析: 本册教材是浙江摄影出版社出版的小学信息技术五年级下,这册内容主要是ppt的学习。 教学措施: 主要通过任务驱动法进行教学。采用自主探究的方式,半扶半放的方式进行教学。充分利用网络,评价和展示学生作品。 教学进度表: 一、生活在信息中 1、了解什么是信息,信息的表现形式;懂得现代社会离不开信息。 2、收集有关信息作用的材料。 3、激发学生对信息技术的好奇心;培养学生善于发现身边信息的习惯。 叮叮小文库 重点:1.信息的概念和表现形式。2、信息的作用。难点:信息概念的理解。 二、现代信息技术 1、了解信息处理的一般过程;了解在信
7、息的获取、传递、记录、处理技术方面的发展和变化。 2、能通过各种途径了解信息技术各方面的发展过程。 3、培养学生对人类文明的自豪感。 重点:信息技术的发展过程。难点:古代信息技术与现代信息技术的比较。 三、用计算机处理信息 1、了解计算机处理信息的基本过程;了解计算机的输入和输出概念;知道不同的软件可以完成不同的工作。 2、激发学生利用计算机处理信息的兴趣; 体会人类文明。 重点:1、了解计算机输入输出的方式。2、让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。难点:输入输出设备的了解。 四、我的自画像 1、了解多媒体作品在生活中的优点;认识PowerPoint界面。 2、会创建含有一张幻灯片的演示文
8、稿;能够在幻灯片中插入文本、艺术字等对象,并能够美化文本及艺术字;会播放及关闭演示文稿。 3、激发学生创作多媒体作品的兴趣及热情;培养学生的认识能力。 - 2 叮叮小文库 重点:1、体验多媒体作品的优点,激发学生对演示文稿的创作热情。2、创建一份含有一张幻灯片的演示文稿。难点:在幻灯片中对文本框的操作。 五、我的风采 1、了解自定义动画对多媒体作品的作用。 2、合理安排单张幻灯片内容;学会给幻灯片对象添加自定义动画;能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音;能够调整对象在演示过程中的出场顺序;能够向别人介绍多媒体作品,培养学生的表达能力。 重点:幻灯片对象的自定义动画设置。难点:合理设置对象的
9、动画、声音效果及对象的出场顺序。 六、全方位的我 1、学会在同一个演示文稿中创建多张幻灯片;学会对幻灯片的背景进行设置。 2、通过制作一份全面介绍自我的演示文稿,增强学生的自信心。 重点:多张幻灯片的制作、幻灯片的背景设置。难点:多张幻灯片的内容安排。 七、插入动画 1、了解GIF动画的基本原理;认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏。 2、在幻灯片中插入GIF动画;能打开“Ulead GIF Animator”,并在这个软件中播放动画。 3、培养学生使用计算机处理信息的兴趣。 重点:1、在幻灯片中插入GIF动画。2、GIF动画的原理。难点:GIF动画的原理。 - 3 八、修改
10、动画 1、进一步理解GIF动画的原理;初步理解“动象”概念。 2、能创建快捷方式;能改变动画的播放速度; 能给GIF动画增加内容。 3、培养完成任务的成就感;培养解决实际问题的意识。 重点:1、快捷方式的创建。2、在GIF动画中增加内容。难点:在GIF动画中增加内容。 九、文字动画 1、初步了解自动渐变动画;掌握制作文字动画的方法。 2、掌握文字动画的制作方法。 3、争当文明小使者。 重点:文字动画的制作方法。难点:文字动画的制作方法。 十、人物动画 1、了解人物动画设计制作的过程;人物动画设计时的一些技巧。 2、能设计一个动画人物;利用“动画向导”制作动画。 3、欣赏自己。 重点:制作人物动
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