六年级上学期期中英语考试质量分析.docx

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1、六年级上学期期中英语考试质量分析小学20202021学年度上学期 六年级英语期中测试质量分析 一、考试成果分析： 参考 人数 最高 分 最低 分 总 分 人平 分率 （%） 及 格 率 （%） 优 秀 率 （%） 60分 以下 60 69分 70 79分 80 89分 90 100分 三 率 和 63 96 35 4939 78.4 90.48% 57.14% 6 10 11 18 18 226.02 二、试题分析： 本次试题着重考查学生对基础学问和运用英语的实力，对于农村孩子来说有难度，比较切合学生的实际，提高学生的进取心。考试的题型分为听力和笔试两大部分。不管是听力题还是笔试题，它始终贯彻

2、着词不离句的原则。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到13单元的内容，体现了半学期学习的重点，在考核学问的同时也大大地考查了学生的实力。本次测试包含听力部分，笔试部分两部分内容。试卷满分为100分，听力共30分、笔试70分。听力部分：听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应实力。共三大块内容，分别为：一、听音选单词，主要考查学生对本学年所学单词的读音驾驭状况。二、听音依据听到的内容选择正确的图片，主要考查学生对重点句型及单词的驾驭状况。三、听音选句子，不仅考查学生对重点单词的相识，还考查了学生相识句子的实力。笔试部分：四、看图选择，并写在对应的横线上。

3、主要考查学生对书本中拓展学问（交通规则）的理解，以及书写实力。五、推断正误，主要考查了学生对1-3单元语音学问的驾驭状况（句子的升降调，句子的连读，单词的重读）。六、选择警示标语，将句子抄写在对应的位置，主要考查学生对其次单元交通规则的驾驭状况。七、选择填空重在考查语法刚好态。八、排序写句子考查了第一单元中重点的句型。九、阅读短文，选择填空。是第一单元的类文阅读。十、看图作文。考查了第三单元重点句型（将来时态）。三、卷面分析 听力部分：听音选单词，绝大多数同学都做得很好，得分率高。听音推断对应图片，同学们都做得很好，大部分没有失分现象。听音选句子，失分也比较少。听音部分全对率为85%左右。失分

4、主要是因为听音不集中或是客观缘由。笔试部分：第四、七、八、九题，大多数学生答题状况不错。第五、六、十题失分严峻。主要是语音学问平常训练较少，驾驭不够。作文中单词不正确，句子不完整，书写不规范，失分较严峻。四、主要成果 1、在书写方面，卷面比较整齐，由此可见老师们在平常教学中主动培育学生良好的学习习惯书写规范。2、在听力方面，得分较高，因为平常侧重听读教学，所以听力部分相对于笔试部分，得分较高。此次测试听力成果普遍很好。3、该试题笔试部分的其题型有3题，题目编排由易到难，设计科学合理。看图连线这一题完成较志向。五、存在的问题 1、做题习惯不好，少数同学不能仔细审题，没按题目要求去做。3、对单词落

5、实得不是很好，学生不能能够正确书写，特殊是短语。5、重点句型能够在详细环境中运用不敏捷。6、同类单词记忆不精确、不深刻。六、改进措施 1、基于学生在听力方面的不足，老师务必在不降低认读要求的基础上，强化学生的听力和口语。坚持用英语组织课堂教学，并力求发音精确，语言规范。注意多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练，比如多让学生听听录音带。2、日常教学中要留意敏捷处理教学内容，加强前后学问滚动和语言材料的复现，接触积累，综合操练，螺旋上升。同时要注意结合生活实际，突出语言的好用性。开展的交际活动要留意语言形式与意义的紧密结合。老师在平常的教学中还应多留意相关学科学问及文化意识的渗透。 3、在学习

6、过程中要注意培育学生良好的英语语音基础和基本学习习惯，发展学习实力和用英语解决问题的实力。 4、接着加强对单词、词组、句型的听、说、读、写训练，特殊是在写上要多下功夫。常常开展学法沟通，记单词竞赛等活动。课堂训练形式要更加敏捷，采纳多种方式对单词、句型进行训练，注意学问的积累与运用，在培育爱好的同时传授学生驾驭单词的方法。平常更要多做练习，尤其是简单混淆的单词和字母，平常要反复对比强调。5、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中敏捷运用，在以后教学中我肯定要对学生加强交际实力的训练，把教材教活，让学生学活。老师要注意创设英语学习的氛围，激发学生学习英语的爱好，调动学生学习英语的主动性。6、狠抓后进生。平常在课堂上要多关注后进生，督促他们作业要按时完成并仔细补错，课后刚好复习，课前做好检查，力争在平常把所学学问驾驭 。开展“一帮一”活动，让学有余力的学生帮助学困生。对书本基础学问点进行过关；上课多提问，抓住差生的留意力，留意培育他们的英语学习爱好；要求他们课后刚好辅导，并进行检查；抓反复，反复抓，留意差生状况更糟的出现；努力培育他们的英语学习方法；多沟通、多激励、多关切、