2022年控辍保学工作落实情况.docx

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1、2022年控辍保学工作落实情况为进一步贯彻落实教育法义务教育法未成年 人保护法等法律法规，根据关于印发教育系统“六治 六提”作风建设实施方案的通知关于开展义务教育控 辍保学和防范校园欺凌专项治理行动的通知精神，结合我 县实际，扎实开展义务教育阶段学校控辍保学专项治理行动 工作。一是突出工作重点。核查近三年发生过辍学（含有辍学 倾向学生未返校的情况）的学校，特别是初中段学校，摸清 学校现有辍学（疑似辍学）对象，形成控辍保学工作清单， 限期整改，逐一销号清零。切实解决因学习困难而引发的辍 学问题。贯彻落实国家、省、市“双减”工作精神，深化教 育教学改革，优化教学方式，丰富校园活动形式，帮助学生 树

2、立学习信心，提高学习兴趣，增强学习动力。建立学有困 难学生帮扶制度，精准分析学情，重视差异化教学和个别化 指导，坚决防止因学习困难而辍学事件。切实解决因身心健 康问题而引发的辍学问题。立足教育和开展，培养学生积极 心理品质，挖掘他们的心理潜能，注重预防和解决开展过程 中的心理行为问题，在应急和突发事件中及时进行危机干预。 完善体质健康监测机制，发挥体育锻炼在增强体质、促进健 康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作 用。防止因身心健康问题而辍学事件。切实解决因信仰*而 引发的辍学问题。主动对接统战、*事务部门开展教育引导， 禁止强迫适龄儿童少年因信仰*而辍学。对于因信教而产生 辍学

3、倾向的适龄儿童少年，学校要会同统战、*事务等部门 依法依规做好劝返复学工作，妥善安排其入学接受义务教育。 切实解决因疫情影响而引发的辍学问题。统筹做好新冠疫情 防控、控辍保学工作，坚决防止因疫情影响造成新的辍学事 件。学校要通过 、互联网等多种途径加强与家长及学生 的沟通联系，及时掌握学生去向和身心状况，合理科学安排 好线上教学，催促学生按开学时间返校上课。对未返校的学 生，要及时联系沟通，掌握学生情况，确认为辍学的要纳入 工作台账管理，立即启动劝返复学工作。把初中段及城郊结 合部学校等作为重点监测对象，把学困生、贫困生、留守儿 童、孤儿、精神疾病生、残疾学生、流动与服刑人员未成年 子女等作为

4、重点监测群体。二是健全联防联控机制。发挥法治副校长作用，通过家 长学校、家委会、家长会等加强教育法义务教育法 未成年人保护法等法律法规的宣传教育，依法保障适龄 儿童少年接受义务教育的权利，落实家长的监护责任。与公 安建立信息实时交换机制，建立共享数据库，对有辍学倾向 和已辍学的学生，信息实时更新。要积极主动联系属地政府、 公安、检察院、妇联等部门，及时掌握辍学学生个人信息， 便于第一时间介入，开展教育引导和劝返工作。学校要主动 作为，通过强化学校德育力度、积极拓宽家长参与学校教育 的路径、建立学校与社区（村）的联动机制等方式，充分发 挥学校、家庭、社区（村）的优势，形成教育共同体。学校 要第一

5、时间将有辍学倾向的学生或已辍学的学生情况书面 告知学生户籍地社区、村，校社联合做好控辍保学工作。各 校规范执行日考勤、周报告、月报告制度。对于有辍学倾向 的学生，学校要及时启动“亮红灯”机制，向县教育局和学 生户籍所在地党委政府汇报，建立相关动态监测台账。县教 育局和乡镇（办事处）公布义务教育阶段学生失学辍学举报 、邮箱等信息，及时受理核查举报内容，并将相关学生 纳入动态监测范围。县教育局、统战部、发改局、公安、民 政局、司法局、人社局、妇联等部门建立联席会议制度，定 期研究工作难点堵点，合力推进控辍保学工作任务落实落细。 县教育局定期召开教育系统相关工作推进会，统一思想、精 准施策。三是规范

6、学籍管理。全县义务教育学校要定期整理比对 学生学籍信息，及时、逐个追踪落实已转学但未转学籍的学 生就学情况，坚决杜绝出现空挂学籍现象。对长期请假学生 做好续假手续，经家长申请后条件符合的应办理休学手续， 确保人籍一致。严格落实中小学校学生学籍管理方法， 对随迁子女疑似辍学的，就读学校应于学期末报告县教育局, 由县教育局将学生学籍档案转交其户籍所在地教育行政部 门并做好控辍保学工作交接。四是加大劝返力度。学校建立控辍保学工作台账，一人 一案制定工作方案，切实做好已辍学和有辍学倾向学生劝返 复学工作。学校联合乡镇（办事处）对未返校学生进行科学 分类研判，细化落实劝返工作措施，分解任务到具体单位、 具体责任人，实行“人盯人”“一对一”“多对一”的工作 机制。对未返校学生，因人施策，确保每一个未返校学生都 有工作人员具体跟踪对接，全面开展劝返工作。按照“法不 缺位”的要求进行司法劝返，对未返校学生家长或监护人进 行约谈、训诫，强化司法劝返力度，依法保障适龄儿童接受 并完成九年义务教育。对于少数经相关部门联合劝返三次以 上或经司法部门判决裁定监护人已履行相应法定义务，但学 生本人拒不返校的辍学学生，经县扶贫工作领导小组核实同 意，可以认定为到达“义务教育有保障”贫困退出条件，准 许先办理延缓入学或休学手续，并继续做好劝返复学工作。