2012年高考语文真题5.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2012 年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（湖北卷）一、语文基础知识（共 15 分，共 5 小题，每小题 3 分）1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A.灵磷光 玲珑剔透 聆 听 教诲 B.诞生 旦角 淡泊明志 担 当 重任 C.宿营 诉说 夙兴夜寐 素 昧 平生 D.咨询 滋生 芝兰之室 孜 孜 不倦 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A羞涩 袅娜 歌声渺茫 荷塘薄雾 B霜天 廖廓 峥嵘岁月 浪遏飞舟 C细腻 萧索 落蕊残叶 秋蝉嘶叫 D嫩黄 葱茏 婆娑起舞 繁茂苍翠

2、3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的是 说到底，世上风景闲流水，端的还是咬人慢下来。中国这如诗的城市中，最是江城得了 个中,且将它 地挥洒出来。这 江城街头巷尾，湖畔公园里数不胜数的茶馆，茶 铺，一个人在清晨的不慌不忙的起来，到茶馆里，一坐就是一天，那叫一个悠闲！A 趣味 痛痛快快当是 溜 B 滋味 淋漓尽致便是 走 C意味 兴致勃勃自是 逛 D韵味 尽情尽兴恰是 晃 4.下列各项中，没有语病的是 A 坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，相遇相依，随 风生长，好一派如诗如画的风光。B游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声，嬉笑中响声一片，真是充满刺激

3、的难忘体验。C当今已经很少有人回想以前那样闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾阅读一遍，欣 赏其委婉动人的故事。D现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好 的社会制度，而却创造了前所未有的物质财富。5.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是 A 孔乙己 描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被 赶出鲁镇的悲惨遭遇，寄予了同情。B已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动，这一情节构成哈姆莱特中著名的“延宕”，体现了主人公复杂、矛盾的心理。C宋词至苏轼，让人耳目一新，苏轼拓宽了词的题材，提升了词的格调，丰富了词的 表现手法，开创了具有革新意义的豪放词

4、派。D意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序，代表作品有墙上的斑点、追忆逝 水年华等。斯特林堡的半张纸也有一点意识流的味道。二、现代文（论述类文本）阅读（共 9 分，共 3 小题，每小题 3 分）阅读下面的文章，完成 6-8 题。中国哲学家表达自己思想的方式 冯友兰 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！人们开始读中国哲学著作时，第一个印象也许是，这些言论和文章都很简短，没有联系。打开论语，你会看到每章只有廖廖数语，而且上下章几乎没有任何联系。打开老子，你会看到全书只约有五千宇，不长于杂志上的一篇文章；可是从中却能见到老子哲学的全体。

5、习惯于精密推理和详细论证的学生，要了解这些中国哲学到底在说?什么，简直感到茫然。他会倾向于认为，这些思想本身就是没有内部联系吧。如果当真如此，那还有什么中国哲学。因为没有联系的思想是不值得名为哲学的。可以这么说：中国哲学家的言论、文章没有表面上的联系，是由于这些言论、文章都不 是正式的哲学著作。照中国的传统，研究哲学不是一种职业。每个人都要学哲学，正像西方 人都要进教堂。学哲学的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人。其他的学习（不是学哲学）是使人能够成为某种人，即有一定职业的人。所以过去没有职?业哲学家；非 职业哲学家也就不必有正式的哲学著作。在中国，没有正式的哲学著作的哲学家，比有

6、正式 的哲学著作的哲学家多得多。若想研究这些人的哲学，只有看他们的?语录或写给学生、朋 友的信。这些信写于他一生的各个时期，语录也不只是一人所记。?所以它们不相联系，甚 至互相矛盾，这是可以预料的。以上所说可以解释为什么有些哲学家的言论、文章没有联系：还不能解释它们为什么简 短。有些哲学著作，像孟子的和荀子的，还是有系统的推理和论证。但是与西方哲学著作相 比，它们还是不够明晰。这是由于中国哲学家惯于用名言隽语、比喻例证的形式表达自己的 思想。老子全书都是名言隽语，庄子 各篇大都充满比喻例证。这是很明显的。但是，甚至在上面提到的孟子、荀子著作，与西方哲学著作相比，还是有过多的名言隽语、比喻例 证

7、。名言隽语一定很简短；比喻例证一定无联系。因而名言隽语、比喻例证就不够明晰。它们明晰不足而暗示有余，前者从后者得到补偿。当然，明晰与暗示是不可得兼的。一种表达，越是明晰，就越少暗示；正如一种表达，越是 散文化，就越少诗意。正因为中国哲学家的言论、文章不很明晰，所以它们所暗示的几乎是 无穷的。富于暗示，而不是明晰得一览无遗，是一切中国艺术的理想，诗歌、绘画以及其他无不 如此。拿诗来说，诗人想要传达的往往不是诗中直接说了的，而是诗中没有说的。照中国的 传统，好诗“言有尽而意无穷。”所以聪明的读者能读出诗的言外之意，能读出书的“行间”之意。中国艺术这样的理想，也反映在中国哲学家表达自己思想的方式里。

8、中国艺术的理想，不是没有它的哲学背景的。庄子说：“言者所以在意，得意而忘 言。道家认为，道不可道，只可暗示。言透露道，是靠言的暗示，不是靠言的固定的外延和 内涵。言一旦达到了目的，就该忘掉。既然再不需要了，何必用言来自寻烦恼呢？诗的文字 和音韵是如此，画的线条和颜色也是如此。论语、老子中简短的言论，都不单纯是一些结论，?而推出这些结论的前提都 给丢掉了。它们都是富于暗示的名言隽语。暗示才耐人寻味。你可以把你从老子中发现 的思想全部收集起来，写成一部新书。不管写得多么好，它也不过是一部新书。它可以与 老 子 原书对照着读，也可以对人们理解原书大有帮助，但是它永远不能取代原书。6.下列关于原文前三

9、段内容的表述，不正确的一项是 A.论语每张只有寥寥数语，上下章在思想上也几乎没有任何联系，因为他不只是一 人所记，所以彼此不相联系也是可以预料的。B.照中国的传统，研究哲学不是一种职业，表达哲学思想也就不必非有正式的哲学著作，而是可以散见于日常的交谈和书信之中。C.西方哲学著作采用系统的推理和论证表欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！达思想，而中国哲学家习惯于用名言隽语，比 喻例证表达思想，所以思想的表达不够明晰。D.庄子各篇大都充满比喻例证，这些比喻例证之间可以没有相互联系，不像西方哲 学著作中的推理论证那样有密切联系。7.下列理

10、解和分析，不符合原文意思的一项是 A.诗意往往不直接表达，而是通过暗示让人领会。中国哲学家表达自己思想的方式，比 如名言隽语和比喻论证，正是一种诗意的表达方式。B.明晰的表达固然值得肯定，但富于暗示的表达则更耐人寻味，只有聪明的读者才能发 掘出诗的言外之意和书的行间之意。C.照中国的传统，好诗言有尽而意无穷，因为其意可由读者读出。同理，中国哲学家的 言论，文章正因为语言简短，才能读出更多新意。D.中国艺术的思想，当然不是只为中国艺术所独有，中国哲学家表达自己思想的方式就 体现了这种理想，老子堪称范例。8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.中国哲学家表达自己思想的方式固然反映了中国

11、艺术的理想，但从根本上说还是由中 国哲学自身的认知特点决定的。B.中国哲学家表达自己思想的方式体现了中国哲学对言意关系的独特认识，那就是为语 言难以直接、完全地呈现思想。C.中国哲学家表达自己思想的方式决定了它所表达的思想是难以还原的，因为读者所发 现的思想包含他自己的体会。D.中国哲学家表达自己思想的方式强调暗示，体现出对语言作用的排斥，因为思想无法 靠语言的固定外延和内涵来表达。三、古代诗文阅读（共 34 分，工 7 小题）阅读下面的文言文，完成 9 12 题。家有名士 王汝南既除所生服，遂停墓所。兄子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。济脱时过，止 寒温而已。后聊试问近事，答对甚有音辞，出济

12、意外，济极惋愕。仍与语，转造清微。济先 略无子侄之敬，既闻其言，不觉懔然，心形俱肃。遂留共语，弥日累夜。济虽俊爽，自视缺 然，乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”济去，叔送至门。济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。济聊问叔：“好骑乘不？”曰：“亦好尔。”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如 萦，名骑无以过之。济益叹其难测，非复一事。邓粲晋纪曰：”王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有 周易，谓湛曰：”叔父用此何为？颇曾看不？”湛笑曰：”体中佳时，脱复看耳。今日当与汝 言。”因共谈易。剖析入微，妙言奇趣，济所未闻，叹不能测。济性好

13、马，而所乘马骏驶，意甚爱之。湛曰：”此虽小驶，然力薄不堪苦。近见督邮马，当胜此，但养不至耳。”济取督 邮马谷食十数日，与湛试之。湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。湛曰：”今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳！”于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。既还，浑问济：”何以暂行累日？济曰：”始得一叔。“浑问其故？济具叹述如此。浑曰：”何如我？“济曰：”济以上人。“武帝每见济，辄以湛调之曰：”卿家痴叔死未？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！“济常无以答。既而得叔，后武帝又问如前，济曰：”臣叔不痴。“称其实美。帝曰：”谁

14、比？济曰：”山涛 以下，魏舒以上。晋阳秋曰：”济有人伦鉴识，其雅俗是非，少有优润。见湛，叹服其德 宇。时人谓湛：”上方山涛不足，下比魏舒有余。”9对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3）A 不觉懔然，心形俱肃 肃：恭敬 B 绝难乘，少能骑者 绝：非常 C唯当就蚁封耳 就：留下 D时人谓湛上方山涛不足 谓：评价 10下列各组语句中，全部表明家人不了解王湛的一组是（3）济先略无子侄之敬 唯父昶异焉 济益叹其难测，非复一事 浑日：“何如我？”虽兄弟宗族亦以为美痴 卿家痴叔死未 A.B.C.D 11.下列对正文及注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）A王湛不被人了解，连侄儿王济也曾

15、以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔 父，见面不过寒暄而已。B王济看到王湛床头放着周易，感到奇怪，问叔父要此书何用，是否看过此书，流露出对叔父的轻视。C王湛看不上王济的那匹马，王济于是牵来督邮马喂养，十几天后给叔父试骑，方知 叔父骑技极为高超。D王济告诉父亲，说叔父远比自己强，喜悦之情溢于言表；后来见到武帝时，又说叔 父王湛超过了魏舒。12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9 分）（1）因共谈易剖析入微，济所未闻，叹不能测。（3 分）（2）浑问其故，济具叹述如此。（3 分）（3）武帝每见济，辄以湛调之。（3 分）13.请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过

16、 6 处）（3 分）魏舒身长八尺二寸，不修常人近事少工射入山泽没猎大获为后将军钟毓长史毓与參佐射 戏舒常为坐画筹。后值朋人少，以舒充数，于是发无不中，加举措闲雅，殆尽其妙。（选自世说新语刘孝标注，有删改）14.阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8 分）送邹明府游灵武 曾宰西畿县，三年马不肥。债多平剑与，官满载书归。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4 分）（2）贾岛

17、注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。（4 分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的 5个小题作答）（5 分）（1）窈窕淑女，_.（诗经关雎）（2）吴丝蜀桐张高秋，_.（李贺李凭箜篌引）（3）小楼昨夜又东风，_.（李煜虞美人）（4）_,尽西风，季鹰归未？（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）（5）风之积也不厚，_。（庄周逍遥游）（6）_，内无应门五尺之僮。（李密陈情表）（7）土地平旷，屋舍俨然，_。（陶渊明桃花源记）（8）亲小人，远贤臣，_。（诸葛亮出师表）四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共 20分，共 4 小题）阅读下面的文章，完成 16-19 题。耳边杜鹃啼

18、罗琅 午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时。近来醒来常听 见悲切鸟啼，像贺铸词忆秦城句：三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝上月三更”，年年二月起，它的凄 厉悲切德尔啼声，时近时远。我住的地方附近，有一片树林，那一片树林，晨昏可听到各种 鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜班鹃啼大概也发自那里。据说杜鹃啼到吐血而死，三月份姹紫嫣红的“山踟蹰”，有人叫“映山红”，更多人则叫它 为杜鹃花，传说是因杜鹃啼叫吐血亡后，这花便是它的血化成的。杜鹃鸟开始啼叫，正式杜 鹃花开得最灿烂的时候，像现在已四月立夏，

19、我在浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声音，传自山边。看来花虽已谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的附会。杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的，据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其它 鸟类出去觅食，剩下空果，它就把卵统统放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。这自然不是一 味好母亲所为。想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止。这鸟比起乌鸦燕子的母性，显得不负责任，好在它能整天悲悲切切却引人同情，所以又说它 是杜宇望帝的化身，是“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩！据说逆旅中的游子，听到这种啼声，常常动起思家归心，唐代无名氏杂诗云：造势有家归来得，杜鹃休向耳边啼。有家归不得时，整天却听到“不如归去，

20、不如归去”，心中的烦躁牵挂之情可以想象。杜鹃啼声凄厉悲切，古今公认，但它的声音大概在不同地方有不同的附会。有人听出它 是“姑姑，姑姑”，也有人听出是“姑乎，姑乎”，二潮州人则听出是“姑虎，姑虎”，且凭这蹄 声，编织成一个动人的故事叫做姑嫂鸟，潮州家喻户晓，还在舞台演出。潮州旧历四月盛产杨梅，到了端午变过时，杨梅花开在初春，也正是杜鹃启啼之时，传 说欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！有姑嫂两人善于绣花，工艺精湛，能见之花均被绣尽，唯独未见杨梅花的样貌，杨梅开花 在夜间，开完便谢，同时杨梅多种于山林，封建时代的妇女三步不出闺门，她们两

21、人深以未 能亲见杨梅花开为憾，于是相议于月明之夜，结伴离家到杨梅林中观赏杨梅花开的形状，准 备把它绣出来。当她们到杨梅林时，遇见一只老虎，嫂子惊得昏了过去，及醒来，不见小姑。于是一路呼唤“姑姑，姑姑”，后来叫的精疲力竭，发现小姑的鞋子，知为虎所害，于是啼叫“姑姑”变成“姑虎，姑虎”，因怕回婆家责骂，叫至吐血而死，死后化成鸟，在每年杨梅花开 时即开始呼叫，一直叫到端午杨梅过后为止。潮州人叫这种鸟为“姑嫂鸟”，而不说它是与杜宇有关。一种鸟有这样那样的传说，自然 是各地有不同人创造的故事。文学作品是人创造出来的，故事同环境、时间相结合，可以编 成动人的作品。即使像杜鹃这样不值得恭维的鸟，一样可以附会

22、成凄婉哀伤的故事。当我们 听到这些故事，甚至读到前人写的诗词时，我们同情其故事，就自然忘记了这种鸟的恶行止，可见文学手段可以可以化腐朽为神奇。人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物，与美好的传说结 合在一起。杜鹃这种鸟就这样美化了几千年，而且还会继续下去。16.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4 分）A文章开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，引发了人们对杜鹃鸟的 同情，也增强了文章的抒情意味和文学性。B关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，对其文化内涵和文学意 蕴也并不认同。C作者介绍动物学上的杜鹃鸟，其目的不过是把真实的，行为恶劣的杜鹃鸟客观地介 绍给读者，

23、以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识。D文章中间引用唐代无名氏的杂诗诗句，渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切，进一 步加深了游子“有家归未得”的思想愁绪。E文章融叙事、抒情、议论为一体，让个人情思和哲理意蕴相互映衬，形象鲜明，内 涵丰富，可读性强。17.文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意。（4 分）18.联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。（4 分）19.选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。（8 分）五、语言文学运用（共 12 分，共 3 小题）20.2012年4月9日，湖北省“书香荆楚 文化湖北”全民读书月活动正式启动。为

24、配合这 次读书月活动，请从楚辞和史记两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。要求：联系该书内容；表达简明得体；字数不超过 40字。（4 分）21.请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景，字数不超过 30 字。（4 分）黛玉一见便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，宝玉也说：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽 然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联

25、网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！绝密启用前 2012 年普通髙等学校招生全 ITJ 统-考试（湖北卷）语文试题参考答案 A :1 B 2.C 3 D b 八 5.C B:LC 2.D 3.R 4 B 5.二现代文（论必类文本）闵读（共9分共3小S毎小注3分）A 進：6 A 7 B 8 C H卷：6A 7C 8.D 三古代计文阅饮（共34分共7小題）A 卷：9.（3 分C 10.3 分）A 11.（5 分A R 巻：9.（3 分）C 10.（3 分）A 1丨（3 分）A 12.（9 分）（I）（3分E港于是和济一尼谈论周加.（I）分SM.F济从来没昕说 51,協叹（叔父

26、）淖不可测.2）（3分）壬浑问佃这样说的经故,干济礬慨地把此耶如此这般详烬地叙述（）.（3）（3分）M邰次见到I济，总是余王港来调保他.I3（3 分）不修常人近H少射 入IbrVftJW大获/为后将军钟WK佐射戏/舒常为坐 IO 14.（8 分（I）（4 分）待中邹期附彫象的L幻M.匕7.;ILjisA.年丛令任l A马依IH找弱Sti（HlHt的还是莎忠冷如今远游朔方曲艸艰险,单洵的衣衫堺抵为住透皆 寒几匸足通过这兰细节的刻亟展現了邹明府至洛至廉的形彖.r好述（2空山服云倾不流（3故IH不堪何片月明中（休逬炉伟堪吩（5则兀负人W也无力 外尢期功强乏Z泉（7）勺IilE 池桑竹之隔（此后汉历以

27、倾療也 j.传说的片咬;I用.“姑奴吋 这 民何故W則为完密叙述上7；（r文彳 内容.用添了止晞吟传说的关好总义“姑嫂咐 的故帕 为卜文的议论作铺垫。18.（4 分）文章以“杜瞬啼“为线索将杜陽瞄叫的B-KuJ.廿昭啼叫的盘切状况,以ltfi*叫声的附会怙况结合赴來.文GtI“杠們啼“统帅文G引用的诗词和传说故叭 将 其锻为个右机的滋休 19.（8 分）答卞冷、例:丈学町以化甜匕为神瓠 Htn这种 w.动物学I,足不F律川维的凡臥 但在文学中却发忙 空化.辽川1!貴传 X.1.树“啜花丐，不酬肚斷，札備啼曲”和用人u,J-Hmii I jt!广述托了Fifn角啼的决艮崎血化花的传说 用卄饥的甘

28、扎门仞-J 2；僧i帝和“结嫂tT的传说.則 IAf4册珂逍启匸怙出总义.WMI说.tfK5f r好外形和洛 WI,.,1.Xift门卅妙 把彳、无:&么的凡角诧升为JHJJiSr色彩的文嗥形%。不丈学的力尿.谄文试題為占答崇 第2页（八3页 签案乐例:4:PZC成为;：IHzV小&达思扫Z僞的持V 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！H加的文孑形徐总工或唸或”地与“不如口人”的啼网声联系化 也丿“今*,人M的文呀什品缙帘”圧晞勺哺來我达思IZ怙比 如木文引川怡卅i,r J-r,Jcr :VJWl H昭休向Hii.M明地 rix-t

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