2023届新高考语文备考复习:材料作文“一流作品需要解释吗”.docx
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1、2023届新高考语文备考复习材料作文“一流作品需要解释吗导写与范文作文题:有人认为,不需要解释的作品才是一流的,也有人认为不尽如此。对此你有怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字 的文章。一、界定概念作品:文学作品(小说、散文、诗歌、戏剧等)、美术作品(雕塑、绘画等)、建筑作品、舞蹈作品不需要解释的作品:表达形式深入浅出、内容通俗易懂(正); 内容肤浅、庸俗,迎合大众口味(反)。一流:第一等。二、构思过程1. 一流的作品需要具备哪些特点?(1)要能够受到相对领域专业读者的认同。(2)要有一定的价值,对受众能够产生一定的影响。(3)要有跨越时代性,历经百年而不衰,且价值能够跟随时
2、代革 新。(4)要言近而旨远,具有启发性教育意义的。(5)引发社会思考,推动人类向前。2 .为什么不需要解释的作品是一流的(1)作品直抵内心深处,反映大众共同意志,无需解释(内容)(2)表达形式深入浅出,便于大众理解,无需解释(形式)3 .思辨:需要解释的作品,有可能也是一流的(1) 一流的作品常常以其内在的丰富性、复杂性、思想的深邃性 唤醒、改变受众内在和外在的精神生活形态和本质,这种复杂和深邃 往往需要解释,受众才能更好体会(2)隔行如隔山,有些作品仅被同行理解,需要解释来跨越知识 壁垒,让更多外行理解(3)是否需要解释与时代发展相关,有的作品曾经无需解释,发 展之后可能需要解释才能理解(
3、4)解释未必是他人给予的,自身可以结合不同时期的感悟、学 识不断更新,形成相对深刻、完善的认知4 .如何看待作品是否需要解释?(1)我们不能因为认知局限轻视贬低作品,需要解释的作品也有 一流的(2)根据作品内容本身的价值:内在是否丰富、是否表现对生 命、对人性的高度重视,是否引发思考等角度评判是否一流三、立意参考1 .用解释深化一流2 . 一流无需解释3 .解释助力一流四、素材参考一流作品红楼梦三国演义需要解释一流作品马尔克斯百年孤独需要解释一流作品巴黎圣母院、水浒传、边城不需要解释一流作品贝聿铭卢浮宫金字塔不需要解释网络小说、涂鸦等不需要解释的作品不是一流的五、参考思路1 .为什么不用解释的
4、作品是一流的?(1)从作品本身而言:直观有力地表达作者的观点,铿锵有力, 直抵人心(2)从社会角度而言:一个有力无需解释的优秀作品,证明其恰 符合大众的心理预期,填补人们内心的共同空白或是喊出了大众的心 声(老舍人民艺术家)2 .为什么有些一流的作品也需要解释?(1)从解释本身而言:以另-种形式深刻揭示作品价值,更加深刻 隽永(2)从受众理解角度而言:不被简单定义的特点,多形式多层次 的理解,符合社会多元价值的取向。(3)本质上:解释是大众二次创作的契机,通过解释各抒己见,翻修旧墙,从墙根长出新花。3 .不论解释与否,受众对作品无论解释是否一致,都是一种换位的二次创作,解释存在个人心中,本身就
5、在潜移默化中发挥作用。4 .一流:并且与一流的评判无关,一流来源于作品本身的力量和 与受众的共鸣。5 .二者联系:二次解释能够助推文化的进步在反复的推敲理解中 增强大众的文化审美与文化自信,催生一流的作品.6 .联系现实:如今有些大众作品尽管无需解释,却质量良莠不齐, 低俗之风盛行7 .做法:(龙应台:文化从来不是一幅挂在墙.上的画)联系文化, 鼓励解释,寻找静态文化中的动,推动文化发展六、范文展示深刻的内核有人认为“不需要解释的作品才是一流的。”我认为,不需要解释的作品确 实能够称得上一流,它们反映的是人类内心深处的共同意志,辅以深入浅出的语 言表达,其要义能够自然被读者理解,无需赘述。但是
6、,需要解释的作品则更具 深度,同样也可称为一流。“有人”的观点中的必要性关系,过于绝对而有失偏 颇。一流的作品有其多样且包容的涵盖范围。我认为,凡是对于人类社会等宏观 事理给出精要且正确有益指导的,可谓一流;在生活小事中生动展现充沛温暖的, 可谓一流。只要有其独到精妙之处的作品,并在同类型作品中脱颖而出的,都可 谓一流。故而,“不需要解释”这一标准无法必然推得作品的一流地位,也无法涵盖 所有的一流作品。不需要解释的作品,不是指内容幼稚、毫无思想深度和价值的作品,而是那 些反映人类内心共性,直达我们心底的作品。当我们读完它们后,我们便会自发 地产生一种独属于我们自己的心灵感悟,其精神力量可谓一流
7、。大卫雕像给人一 种极致的人体美感与对完美的强烈追求和艺术冲击,这并不需要过多解释,因为 其内核,是唤醒人类内心对美的共性的追求,故而造就了其在雕塑作品中的一流 地位。需要解释的作品,指那些富有深度,值得我们去挖掘其中丰富的意涵的,虽 不流于表面,但经过解释后能够展现其深刻思想的作品,也可谓一流。值得一提 的是,需要解释并不意味着一味的晦涩艰深,把语言和艺术表达形式弃之不顾, 而是其深刻内涵需要在解释的过程中被赋予独特的内涵。解释的过程,便是思辨 的过程,是将作品主旨与自身知识结合并表达的过程。最好的解释应是根据自身 经验与学识得出的,而不是他人给予的。类似文学批评,解释是使作品的意涵在 当下
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