七下期末复习2021真题文言文（学生版）.docx

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1、语文学科个性化辅导教案学生姓名日 期上课时间课 题七下文言文期末考试真题训练教学目标1 .抽查七下基础知识、文言文；2 .回顾文言文常考点。第一局部：基础回顾1 .字词抽查2 .古诗文抽查专题04文言文阅读一、（2021 广州越秀-七下期末】文言文阅读11.阅读下面的文段，然后回答以下问题。（4分）胤恭勤不倦。家贫，不常得油。夏月，那么练囊盛数十萤以照书，以夜然日焉。及长，风姿美劭，机悟敏迷,甚有乡曲之誉。（节选自晋书车胤传）（1）解释下面加点的词语。及长，风姿美劭 甚有乡曲之誉 根据文段，简要概括车胤的品质特点。（2分）二、【2021 广州荔湾七下期末】阅读下面的文段，完成79题。（12分）

2、陋室铭刘禹锡山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？7 ,以下句子中,加点词的意义相同的一组是（）（3 分）A.有仙那么名A.有仙那么名卷卷有爷名B.苔痕上阶绿B.苔痕上阶绿当求之于上流C.可以调素琴C.可以调素琴贾生才调更无伦D.何陋之有何人不起故园情8 .把“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”翻译成现代汉语。（4分）9.阅读下面的文段，然后回答以下问题。（5分）陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？“人云：行道所见，聊区之耳。

3、“侃大怒诘曰：“汝既不 田，而戏贼人稻！”执而鞭之。（节选自晋书陶侃传）（1）解释以下加点词的意思。（2分）陶侃尝出游用此何为（2）陶侃为什么会“大怒”？ （3分）三、【2021 广州黄埔七下期末】文言文阅读（15分）。（一）阅读爱莲说，完成79题。（10分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清第2页共9页 涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贫者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同 予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。7.以下句子中，加点词的

4、意义相同的一项为哪一项（）（3分）A.水陆草木之花/而两狼之并驱如故B.出淤泥而不染/自钱孔入，而钱不湿 C.香远益清/可远观而不可亵玩焉D.自李唐来/公亦以此自矜 8 .把“中通外直，不蔓不枝”翻译成现代汉语。（4分）9 .以下理解与分析，不正确的一项为哪一项（）（3分） A.“说”是古代一种议论性文体，爱莲说就是说说喜爱莲花的道理，以一个“爱”字贯通全文，行文自由活 泼，写法不拘一格。B.本文运用了托物言志的写作手法，以菊花象征高洁脱俗的隐逸者，以莲花象征正直质朴的君子，以牡丹象 征追逐名利的富贵者。C.“莲之出淤泥而不染”到“亭亭净植”这一段描述性文字，不仅渗透了作者对莲的无限赞美之情，

5、还突显出莲 的高洁傲岸与孤芳自赏。D.文章末尾用一个感叹词“噫”引领三个排比句，使得句式同中有异，感情有起有伏，其中反问句“同予者何人？ ”感情色彩最为强烈。（二）阅读下面文段，完成1011题。（5分）兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬摄之。久而成穴，虎殊快不觉也。猱徐取其脑啖之，而以 其余奉虎，日：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎日：“忠哉，猱也！ ”益爱近之。久之虎脑空，痛发， 逐猱，猱那么已走避高木，虎跳踉，大吼，乃死。（节选自刘元卿猱）【注释】猱岛0：古书上说的一种联。殊快：报舒服。左右：相当于“您 敬辞。跳踉：跳跃。10.请解释以下加点的词语。（2分）（1）猱徐取其脑啖之

6、（2）益爱近之 11.以下对文章的理解与分析，不正确的一项为哪一项（）（3分） A.文章写了“猱搔虎痒”的故事，篇幅虽短但寓意深刻，发人深思。B.猱的经历告诉我们交友识人需谨慎，不仅要听其言，还要观其行。第3页共9页C.虎的结局告诉我们不要沉湎于“搔痒”，不要被美言或美食迷惑。D.这个小故事运用拟人的手法，通过语言和动作描写刻画了虎和猱。四、【2021广州海珠七下期末】阅读下面文段，完成79题。（8分）孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲治经为博士邪！但当涉猎， 见往事耳。卿言多务，孰假设孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙

7、论议，大惊日：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更舌U目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自资治通鉴）7.以下句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）A.蒙辞以军中多务旦辞爷娘去B.但当涉猎但手熟尔 C.见往事耳见其发矢十中八九D.为大有所益香远益清 8 .把“土别三日，即更刮目相待”翻译成现代汉语。（2分）9 .以下对选文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.吕蒙在孙权的严厉斥责下开始学习，谋略很快有了进步，令鲁肃赞叹。B.孙权劝吕蒙时，既指出了学习的必要性，又现身说法指出学习的可能性。C.鲁肃为吕蒙的才略所折服，于是主动与吕蒙结友，说明了

8、鲁肃敬才爱才。D.本文对话生动传神，孙权的关心、鲁肃的惊奇和吕蒙的自得跃然纸上。10 .阅读下面的文段，然后回答以下问题。（4分）留侯张良尝遇一老父，父日：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良日：“诺。”五日平明，良往。 父已先在，怒日：“与老人期，后，何也？”去，日：“后五日早会。五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒日：“后， 何也？“去，日：”后五日复早来！”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜日：“当如是。”出一编书，日：“读 此那么为王者师矣。“遂去，无他言，不复见。良常习诵读之。（节选自史记留侯世家，有删改）【注】平明:天刚亮。（1）请解释以下加点词的意思。（2分）尝遇一老父与老人期 （

9、2）从文段中可看出张良怎样的品质?请简要分析。（2分）第4页共9页五、【2021广州增城七下期末】文言文阅读（13分）（-）阅读下面的文段，完成7-9题。（8分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中 八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：尔安敢轻吾射！翁日： “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。7.以下句子中，加点词的意义相同的一项为哪一项（3分）A.陈康肃公善射择其善者而从之

10、 B.但微颔之但当涉猎 C.无他，但手熟尔尔辈不能究物理 D.蒙辞以军中多务 以我酌油知之 *8 .把“徐以杓酌油沥之”翻译成现代汉语。（2分）9 .以下对文段内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比拟详细的描述。B.“见其发矢十中八九，但微颔之。寥寥数语，便将卖油翁当时的表现和心理活动表现了出来。C康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，表达了他具有严于律己、和蔼可亲的性格 特征。D.作者借卖油翁对康肃公说的“无他，惟手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，说明了 熟能生巧的

11、道理。（二）阅读以下的文段，完成1041题。（5分）尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛 忽悬丝而下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙下 ，踞蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘乃盛其脑，果腹而去。（选自薛福成庸庵笔记）第5页共9页【注释】飙（b近o）:迅速。踞：趴。盛（gu）:吸、吃10 .解释以下加点词的意思（2分）尝见一蜘蛛布网壁间果腹而去11 .你从短文悟出了什么道理？ （3分）六、【2021广州天河七下期末】文言文阅读（13分）（一）阅读下面的文段，回答79题。（10分

12、）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中 八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！“翁曰: “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他, 惟手熟尔。康肃笑而遣之。12 以下句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.陈康肃公善射 *B.以我酌油知之C.尝射于家圃D但手熟尔*A.陈康肃公善射 *B.以我酌油知之C.尝射于家圃D但手熟尔*择其善者而从之无丝竹之乱耳*尔安敢轻吾射但闻燕山胡骑鸣啾啾13

13、 用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（2）见其发矢十中八九，但微颔之14 以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.从“公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可以看出陈尧咨骄傲自大、傲慢无礼和知错就改的性格。第6页共9页B.面对卖油翁的“微颔”，陈尧咨连用两个反问句“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”表达出他的盛气凌人。C.面对陈尧咨的愤怒，卖油翁平静应对，演示倒油绝活，“置”覆”“酌”“沥”四个动作一气呵成。D.作者通过这个故事说明了“熟能生巧”的道理。记述简洁生动，人物形象鲜明，哲理深入浅出。（二）阅读下面的文段，然后回答以下问题。（3分）南阳杨二

14、相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，旁睨而揶揄之。杨大怒，以拳 打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。杨骂曰：老奴能受我打乎？ ！叟 笑曰：“能成君之名，何怨！“老人自缚于树，解衣露腹。杨奋拳击之。老人寂然无声，但见杨拔其拳，已夹入老 人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（选自袁枚卖蒜老叟，有删改）15 .卖蒜老叟有什么特点？你从这个故事得到了什么启示？ （3分）八、【2021广州花都七下期末】文言文阅读（12分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务

15、。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当 涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议， 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母, 结友而别O【注释】书：写信。让：责备。露布：公开的文告7 .对以下语句中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.孤岂欲卿治经为博士邪治：管理.见往事耳 见：了解 *C.及鲁肃过寻阳过：经过D.即更刮目相待待：看待8 .翻译下面的句子。士别三日，即更刮目相待。9 以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习

16、，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。第7页共9页B.吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，表达了学习的重要性。C.文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。10 .阅读以下文段，完成题目。傅永宇修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。 年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。 帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”傅永列传（1）解释加点字词永乃发愤

17、读书涉猎经史 （2）傅永为什么能够“发愤读书”？九、【2020广州番禺七下期末】文言文阅读（15分）（-）阅读下面文言文，完成7 9题。（9分）山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒, 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之 有？7.以下句子或成语中，加点词的意义相同的一项为哪一项（）（2分）A.有仙那么名 名不虚传 B.斯是陋室不知木兰是女郎 c.草色入帘青难于上青天 D.谈笑有鸿儒轻如鸿毛 8 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）孔子

18、云：何陋之有?9 .以下对本文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.开篇以“有仙之山”“有龙之水”比喻“陋室”,暗示“陋室”也具有“名”和“灵”的特点,从而引出主旨“惟吾德馨”。第8页共9页B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”两句是用交往之人的才高德美，来衬托陋室主人的德才兼备，从而表现“惟吾德 馨”,说明“陋室”不陋。C.作者用诸葛庐、子云亭做类比，暗示“陋室”不陋，意在以古代名贤自比，说明“陋室”的主人在才学与功业 方面丝毫不逊色于前贤。D.作者通过生活环境、日常生活、交往人物三个方面来表现陋室的特点，含蓄地说明了高洁傲岸的道德情操 和安贫乐道的生活情趣。（二）阅读下面文言文，完成1

19、0 11题。（6分）李学士世衡喜藏书，有一晋人墨迹在其子绪处。长安石从事尝从李君借去，窃摹一本，以献文路公，以为 真迹。一日潞公会客，出书画，而李在坐，一见此帖，惊曰：“此帖乃吾家物，何忽至此？ ”急今人归取验之，乃 知潞公所收乃摹本。李方知为石君所传，具以白潞公，而坐客强进，皆言潞公所收乃真迹，而以李所收为摹本。 李乃叹曰：“彼众我寡，岂复可伸？今日方知身孤寒。”【注释】李世衡：疑即李士衡。墙进：指人多拥挤如墙，更有人翘足探视如爬墙。（选自沈括梦溪笔谈补笔谈卷二）10 .请解释以下加点词的意思。（2分）（1）窃摹一本（2）具以白潞公*11 .文末”今日方知身孤寒”一语的大意是什么？李世衡为何发出这样的感叹？（4分）第9页共9页