第六课 “我”和“我们” 课时练习 （含答案）.docx

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1、第六课“我”和“我们”一、单选题1 .在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（）下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披小海运动会获得百米冠军，班长第一时间送上鲜花，以示祝贺。篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出 气。梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退。A.B.C.D.2 .北京市某中学有个叫“保尔班”的班集体。“为他人、为集体尽心尽力”是保尔班的班 风，在这个集体里，无论谁遇到什么困难，大家都会主动地伸出友谊之手，全班同学 亲如手足，团结协助，齐心协力将“保尔班”建成先进班集体。由此可见，集体（ ）有助于

2、获得安全感和自信心有助于我们学习他人的经验能够使各个成员在精神上互相支持有利于个人的进步和成长A.B.C.D.3 .小源生性顽皮，又非常任性、自私，自己的东西从不借予他人。升入七年级后，在 一个新的环境中，经过老师的教育和同学们的感染，李明逐渐克服了以上缺点。这说明（）A.集体生活能够满足我们所有的要求B.集体生活能够涵养我们的品格C.集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题D.进入初中后，我们每个人都能自然转变成好学生4 . 2021年8月1日,在东京奥运会女子铅球项目决赛上，中国选手巩立姣拿到中国代表 团第22块金牌。赛后采访时，巩立姣说,“首先感谢国家对我的培养，没有国家的培养，就 没有现

3、在的我。然后我要感谢我的团队,这块金牌不仅仅属于我自己，属于团队的每一个 人。”对此理解正确的是（）集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力集体的团结有助于支持和鼓舞个人,集体比个人更加重要团结的集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥A.B.C.D.5 .歌德说过，不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人最高需要。这告诉我们（）A.个人离不开集体B.集体是他人的事C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人6 .“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众

4、人划桨呦，开动大帆船。”这句歌词告诉人们的道理是（）A.众多的人聚在一起就是集体B.个人的力量是微不足道的C.个人力量在集体中汇集就会变得强大D.离开了集体，个人必将一事无成7 .小强生病请假在家，同学打来电话问候，并为他辅导当天落下的功课;原本性格内向的小菲在班级组织的活动中越来越活跃从中可以看出（）个人在集体中能够感受关爱和温暖在集体生活中能够发展自己的个性集体生活可以影响甚至改变一个人美好集体是充满关怀与友爱的集体A.B.C.D.8 .生活中，如果我们希望得到集体的认可和接纳、尊重和理解，需要（）A.人人为己8 . 一切为了集体，不顾个人任何利益C.散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖D

5、.忽视集体9 .王晓涵被同学们民主选举成为班长，为了不辜负同学们的信任，她尽心尽力为班级服务，受到大家的一致好评。这表明（）A.集体生活决定了人生的成败B.集体生活最大程度地展示了个性C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力10 .经过30多年的实践探索，400多家单位，30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（）A.积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美 B.只要集体成员不出现失误就能取 得成功C.无数个体力量的相加就是集体的力量D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作11 . 2021年4月1

6、3日，在东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛第二回合的较量中， 中国女足在落后两球的情况下，凭借团队上下的精诚团结、默契配合上演逆转好戏，以总比分4： 3淘汰韩国队，拿到了宝贵的东京奥运会入场券。这表明（）在集体中，要发扬个人英雄主义，充分发展自我集体中需要我们坚持小团体主义个人间的团结协作可以使集体产生强大的合力集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.B.C.D.12 .集体生活成就了我我要感恩集体。你认为感恩集体的原因有（）集体生活培养了我负责任的态度和能力集体中每个人都成为了自己个性的工程师集体生活培养了我人际交往的基本态度和能力我在集体生活中学会了彼此接纳尊重理解和包容A.B.C.D.

7、13 .有位家长这样说：给孩子择校，不是选择学校的名气，而是要选择一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（）优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力优秀的集体需要每个人的智慧和力量优秀的集体可以发展、完善成员的个性优秀的集体可以涵养成员优秀的品格A.B.C.D.14 .新学期开学了，同学们回到久违的校园、班级，彼此问候、嬉戏，这种感觉将假期里的孤独与寂寞一扫而光。同学们在学校的这种表现及感受告诉我们（）A.个体感知到的集体温暖取决于其在集体中的地位B.每个人都有从集体中获得安全感和归属感的需要C.集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们前进D.集体的联结度越高，个体感知到

8、的温暖就越多15 .流浪地球的导演郭帆说:“每个人都是普通人，我们没有超级英雄，靠集体合在一 起的团结的力量去完成救援。”对此，下列理解正确的是（）A.集体成员越多，集体的力量就越大B.集体里要有一个强有力的领导者C.个人的力量是有限的，但可以优化组合产生合力D.每个人的角色不同，承担的责任相同16 .赵琦自幼因父母离异造成了孤僻的性格，养成独来独往的习惯。在七年级（3）班 这个新集体生活学习半年后，赵琦变得爱说爱笑了，也结交了许多朋友。这说明（ ）A.赵琦是一个生活能力差学习能力强的学生B.集体在某种程度上可以影响甚至改变 一个人C.集体培养我们负责任的态度和能力D.集体的发展离不开每个成员

9、的努力17 . 2020年，我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，成功坐底万米深马里亚 纳海沟。要实现万米载人深潜，仅一个球舱研制，就倾注了十几家单位的心力，而整 个“奋斗者”号的研发，则更考验各领域的协同配合。“奋斗者，号的成功坐底体现出个 人与集体的关系有（）个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量A.B.C.D.18 .下列观点能体现集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力的是（ ）A.小芳：转学后，班里没有一个熟悉的同学，我感觉很难融入班集

10、体B.小明：期中考试成绩不理解，以后我要加倍努力，取得优异成绩C.小亮：班集体改变了我，我变得开朗了，学会和同学们友好相处D.小林：语文课上，受到同学们琅琅读书声的影响，我也大声朗读起来19 .下列名言警句能体现个人与集体关系的是（）人心齐，泰山移单丝不成线，独木不成林不积陛步，无以至千里千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用A.B.C.D.20 . “全面建成小康社会，一个也不能少。”这是25.5万个驻村扶贫工作团队的共同目 标。全国累计选派290多万名扶贫干部驻村帮扶，为我国脱贫攻坚战取得全面胜利立下了汗马功劳。这说明（）A.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少B.集体的力量来源

11、于成员共同的目标和团结协作C.个人的力量是分散的、有限的，是可有可无的D.集体是成员的简单相加，汇聚在一起就会变得强大二、分析说明题21 .情境一 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们热情越来越高，就连生性 内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情境二 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围 中。情境三 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的 动作都越来越像。（1）以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面的吗？请举例说明22 .甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情 绪低落，甚至大病一场。

12、乙：有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我 已经是班级足球队的队员了。丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步T：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到怡当的位置吗参考答案:1. A2. D3. B4. D5. A6. C7. C8. C9. C10. D11. D12. C13. C14. B15. C16. B17. A18. C19. D20. B21. (1)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至

13、改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。不是。如集体的风气不好，往往也会给集体成员带来不好的影响。22. (1)同学甲是个完美主义者。完美主义会使人追求过高且无法实现的目标，并会在他失败时给他带来极大的痛苦，不利于他的成长。同学乙有自知之明，能够正确认识自己，有 利于自己的健康成长。同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力强，能够与同学共同进步。同学丁是个乐观主义者。乐观主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面 影响。这种人容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪，有利于自己的发展进步。(2)了解。如小心谨慎。小心谨慎的个性特点让我可以负责一些精细的工作，如校报的编答案第1页，共2页辑，班级网站的建设等。答案第2页，共2页