中班健康优秀教案及教学反思《我是滑稽人》.docx

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1、中班健康优秀教案及教学反思我是滑稽人一、活动目标：1、开展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。二、重点与难点：重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来, 在场地上自由地走、跳。难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。三、材料及环境创设：1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈假设干、彩色纸帽和纸鼻假设干放在椅子上。四、设计思路：学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎 样根据幼儿身体动作的开展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更 多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥塑圈这一运 动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所

2、在。 五、活动流程扮演角色活动身体mdash;mdash;自由练习激发兴趣 mdash;mdash;难点练习重点指导mdash;mdash;游戏结束放松身体1、扮演角色，活动身体教师启发：我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路, 有趣极了。文,章出自屈a老师教.案网今天你们就来做小滑稽人，老 师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等)，并亲自尝试，教师个别指导。C、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方 法。互相启发交流。2、

3、难点练习，重点指导教师提示:小滑稽人玩圈的方法真多，我们请他们来表演一下。下一页教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。(2)教师引导：大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。教 师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地 上自由地走、跳。教师引导：现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。全体幼儿在 教师的带着下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点 后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子 戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头 上的帽子越来越多。(5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒：以速度最快，表 情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困 难的个别儿童进行指导)3、结束游戏，放松身体游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。六、活动建议我是滑稽人游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐渐增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体 验。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极 响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿 表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。