水平三（五年级）体育《啦啦操》教学设计及教案.docx

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1、啦啦操一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，根据体育与健康课程标准的 要求，在教学中结合学生对啦啦操的喜爱与拓展，从水平三学生心理 认知开展、生理发育规律出发，在尊重啦啦操工程运动规律的前提下, 结合简单、高效、有趣的游戏来提高学生的协调性和乐感。在教学中, 力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好气氛, 激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性培养学生坚强的意志品 质，形成合作意识与能力。促使学生在宽松、和谐、开放的环境下学 习、锻炼和思维开发。在游戏中去体验锻炼的价值，享受啦啦操带来 的乐趣，从而到达教与学的和谐统一。二、学情分析小学水平三（五年级）学生思维敏捷、观察，分析

2、和动手能力已成 熟，竞争意识逐渐增加，同时在体能方面也处于上升期。注意实践体 验和自我感受，对新鲜事物好奇，对具有一定挑战性的学习内容表现 出强烈的求知欲。结合学生之前已经学过各种基本手位啦啦操组合动 作的能力，学生可通过已有的小组合作经验及自身活动的能力水平， 按照运动要求，指导自身活动，从而掌握啦啦操技能的知识与技术方 法，从而进一步开展学生的身体协调性和节奏感，使学生动作有效提 高。三、教学策略的选择与设计1、教学策略。通过教师示范的动作，使学生直观了解所学动作的步骤、动作要领和动作方法起到一目了然的作用。将动作分步骤讲 解练习，最后过渡到完整动作练习，使学习内容层层深入，逐步掌握。2、

3、教学组织策略。通过分组练习，互相观察，互相帮助，共同 提高。通过教师示范，使学生建立正确的动作概念，同时通过学生展 示，激发学生的学习兴趣，培养正确的审美观。为学生提供展示、交 流的平台，让学生有个性开展空间，并通过评价，学习他人，包容他 人。关注学生个体差异，使每名学生在课堂中都能受益。3、教学管理策略。教师确定小组长，充分发挥学生骨干的带头 作用，同时采用帮教的方法，让运动能力较强的学生帮助能力弱的学 生，使课堂教学内容得以顺利完成。四、教学流程本课在一系列热身后在主教材教学中根据直观性教学原那么，通过 讲解示范，引到学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践 练习。在各环节的练习过程

4、中不断让学生通过体验和观察加深动作的 正确性。在主教材、游戏、竞赛、体能、放松有效的和谐统一。本课 主要采取游戏法、直观教学法、领会教学法、谈话启发法、分层递进 法、游戏竞赛法等教法来提升学生的动作技能。利用自主、合作、交 流体验，共同提高。五、场地布置根据学生人数及场地要求呈散点分布，每人一对花球。六、平安提示课前提示学生检查服饰，有无尖锐物品。准备活动充分。小学体育啦啦操单元课时教案单位执教学段水平三执教班级五（4）班学习 内容啦啦操：第一至第四八拍游戏：蚂蚁搬家学 习 目 标1.记住所学啦啦操的动作方法及特点。2.80%能基本学会啦啦操预备节及第一至第四八拍动作，开展身体协调性、节奏感。

5、3.同伴之间互相欣赏，互相鼓励。重、难点重点：手位的控制难点：动作的连贯性平安措施：课前检查场地，排查学生身体状况，安排见习 生。学习 过程教师活动学生活动组织形式 与要求次数时间、准备局部 、基本局部1、目视学生集合，接受体委汇 报2、师生问好，宣布本课内容及 要求3、组织学生热身活动：成一 路纵队慢跑，边跑边做“找朋 友”跑动中做后踢腿、吸腿跳组织学生持花球做热身操1、教师完整示范啦啦操前奏及 第一至第四八拍动作。2、讲解、示范，组织学生分解 动作练习3、口令指挥学生连贯第一至第 四八拍动作，由慢到快4、在音乐的伴奏下，指导学生 连贯练习5、组织学生分男女组进行展示1、学生成四列横队，体委

6、向师汇报出勤2、师生问好，明确学 习内容与要求3、在教师的指导下持 花球进行热身活动1、认真观看教师示范， 建立完整动作概念2、集体分解动作学习 第一至第四八拍动作3、在师的口令指挥下由慢到快练习4、集体在音乐的伴奏 下连贯练习5、分组展示交流，虚 心向同伴学习集合站队做到：快、静、齐保持一定的距 离，不拥挤态度认真明确要求，有序练习节奏感强认真观看，虚心学习2x8拍4x8拍34遍3遍1-2遍1遍4一5 分钟12-13分钟交流6、巩固练习，随音乐节奏带着学生完整连贯练习6、在音乐的伴奏下完整连贯练习动作熟练、节奏准确12遍游戏：蚂蚁搬家1、讲解、示范游戏方法，强调游戏规那么与要求2、组织学生尝试、体验游戏过程3、组织学生进行游戏比赛4、评出获胜小组1、听讲解、看示范明 确游戏方法、规那么、要 求2、分成四组进行体验 游戏3、竭尽全力进行比赛4、集体评出获胜小组游戏规那么：在规 定的时间内，每 位队员只能运 送一个，运送多 者为获胜组1次23次78分钟三、 结束 局部1、组织学生在音乐的伴奏2、总结本课学习情况3、组织学生收送器材1、集体在音乐的伴奏尽情放松2、认真听师总结3、协助教师收送器材散点34 分钟场地 器材花球50对、纸篓4个预计练习密度：3035%预计平均心率：130135次/分课后 反思