部编三上语文《一块奶酪》公开课教案教学设计.docx

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1、一块奶酪本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）运用联系生活实际、联系上下文等多种方法理解词语的意 思，认识本课10个生字和2个多音字“处” “稍二（二）默读课文，根据关键词的提示，了解课文大意。（三）在赏读中，交流是否喜欢蚂蚁队长的理由，体会童话丰富 的想象。（四）借助“童话故事小档案”，推荐提供印象最深的童话故事， 交流自己的阅读感受和想法。二、教学准备多媒体课件。三、教学过程（-）聚焦童话，谈话导入，揭题读题1 .聊聊童话。第三单元，我们走进了奇妙的童话王国，和童话故事中的小鸟、 树、蟋蟀红头、青头交上了朋友。你对童话故事有了哪些认识？（预设：童话里的动物植物都像人一样会说

2、话，童话想象丰富, 童话有很多启示）2 .出示课题。（齐读）（出示课题）这节课我们继续走进童话王国，今天的故事围绕一 块奶酪展开。（齐读课题）3 .读课题，说感受。读了课题，你想到了什么？（预设一：奶酪很香，很好吃。预设 二：想到了狐狸分奶酪）（二）依据提示，整体感知，了解内容1 .自读学习提示，标出任务。一块奶酪会带给我们一个怎样的童话故事呢？请把课本翻到 第37页，根据学习提示来学习这篇略读课文。请同学们自读学习提 示，用序号标出有几个学习小任务。2 .学生交流，明确任务。（1）默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。（2）你喜欢文中的蚂蚁队长吗？说说你的理由。（明确默读要求: 集中

3、注意力，不出声，不指读，边读边思考）3 .默读课文，了解故事大意。（1）学生边读边思考第一个问题：课文围绕一块奶酪讲了一件 什么事？（2）学生交流，教师按故事开展的先后顺序相机板书关键词。（预设：发现、掉渣、下令、犹豫、命令）（3）同桌之间借助提示，相互说一说故事大意。预设主要内容：蚂蚁队长发现了一块奶酪，在和小蚂蚁们搬运的 过程中，掉下了一小块奶酪渣子；他很纠结吃还是不吃，就下令大家 休息；他犹豫之后，命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣；最后，大家把 奶酪搬进了洞里。4 .完成语文作业本第二题。（如图）2.课文围绕一块奶酪讲了哪些事？根据先后顺序填一填。（填序 号）掉下奶酪渣，下令休息宣布命令，抢

4、着运粮发现奶酪，叫来助手掉下奶酪渣，下令休息宣布命令，抢着运粮发现奶酪，叫来助手劲头更足，搬进洞里犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉() ()() ()（三）赏读故事，发挥想象，交流想法1 .自读圈画，感受形象。学生围绕主线问题“你喜欢蚂蚁队长吗？默读课文，圈圈画画带 给你感受的词句，说说理由，自读圈画，感受蚂蚁队长的形象。2 .交流想法，感悟形象。（根据学生交流，随机板书）喜欢:严守纪律、以身作那么、爱惜粮食、保护幼小、不搞特殊化不喜欢：想过偷吃，犹豫不坚定（1）预设一：搬运食物局部。抓住“宣布” 一词，结合蚂蚁队长的语言“今天搬运粮食，只 许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处分”“照样要受处分”等，

5、 通过朗读感受蚂蚁队长的公正严明，不搞特殊化。随文认识生字“宣。重点教学多音字“处二（2）预设二：掉下奶酪渣局部。抓住蚂蚁队长的心理“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要 犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢”，结合前文奶酪诱人的特点，联系生 活实际，想象蚂蚁队长怕浪费，又怕违反禁令的矛盾心理，体会蚂蚁 队长对奶酪的渴望，但又有一种强烈的自律意识。随文理解“诱人”“禁令”等词，认识“舔” “犯” “毅”等生 字。（3）预设三：处理奶酪渣局部。抓住蚂蚁队长的动作描写“一跺脚”，心理描写“犹豫”，语言 描写“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧”等，体 会蚂蚁队长以身作那么、严守纪律、保护幼小等品质

6、。移情想象，合作表演，感受童话语言的生动，情节的丰富。随文认识“稍” “跺” “豫”等生字，重点教学多音字“稍二3 .集中巩固识字。（1）齐读本课认读词语。（带拼音）（2）指读词语。（去拼音）（四）迁移运用，提供故事，表达想法1 .小结梳理，形成“童话故事小档案二（指着板书）一块奶酪，一位蚂蚁队长，一个生动有趣的童话故 事，那么多喜欢或者不喜欢的理由，是这个故事给我们留下的最深刻 的印象，汇成了这个童话故事的小档案。2 .迁移运用，提供故事。(1)你看过的童话中，一定也有像蚂蚁队长那样让你印象深刻 的故事人物吧，哪一点让你印象深刻，你喜欢他吗？说说理由。能干 的小朋友可以通过“童话故事小档案”的形式提供给大家。(2)组内交流后，全班交流提供。预设：我喜欢皇帝的新装中的小男孩。当皇帝没穿衣服走在 大街上的时候，大人们都不敢说实话，而小男孩勇敢地说出皇帝没穿 衣服的事实。我觉得他既勇敢又很老实，所以我喜欢。预设：我对白雪公主里的七个小矮人印象最深。他们很可爱， 很善良，收留了白雪公主，还保护白雪公主不受王后的伤害，所以我 很喜欢他们。3 .推荐阅读安徒生童话，为园地“快乐读书吧”栏目教学做 铺垫。附板书：童话故事小档案11.一块奶酪发现喜欢不喜欢掉渣34以身作那么想过偷吃下令V雷工守纪律不坚定.犹豫爱惜粮食.犹豫保护幼小命令