S版小学语文二年级期末试卷.docx

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1、S版小学语文二年级期末试卷 2012年秋小学期末质量检测 二年级语文试卷 （总分：100分；考试时间：80分钟） 一、看拼音，写词语。（8分） chnchnhuzhwnjjxitin shjipnbibinshnqin 二、多音字组词。（6分） zhn()xn()dn() zhn()xn()dn() 三、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。（12分） ()()() ()()() 四、照样子，在括号里填上合适的词。（13分） 1.例：挖（坑） 栽()培()浇()讲() 2.例：又（凉）又（甜） 又()又()又()又()又()又() 3.例：动听的（歌声） 鲜艳的()灿烂的()碧绿的() 4.例：（

2、马）到（成）功 ()龙()虎()语()香()声()语 五、选词填空。（4分） 保护爱护 1.我们要()课桌椅。 2.我们要()野生动物。 六、按要求写句子。（13分） 1.把句子补充完整。（6分） 小雪花跳起了。 的叶子从树上地落下来。 一边，一边。 2.我能填一对反义词，使句子变通顺。（4分） 梭鱼身子很()，可车子很()，所以它怎么也拉不动。 老牛长得()，松鼠长得()。 3.我能给句子加上标点符号。（3分） 小方是个调皮的小男孩 王红这支笔是你的吗 七、课文精彩回顾。（16分） 1.根据课文内容选择正确的答案。（6分） 下面的歌手是谁要用嗓子唱歌？() A.小黄莺B.小青蛙C.小蜜蜂 “

3、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”中的“孩子”是指 () A.小朋友B.植物的种子C.能收获种子的植物 苏雅的画告诉我们的道理是() A.不要光听别人说，要多开动脑筋，勇于实践。 B.诚实是一种美德，我们要做诚实的孩子。 C.只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。 2.按课文内容填空。（10分） 描写草原的诗句有：天苍苍，野茫茫，。 描写梅花的诗句有：遥知不是雪，。 我们从小就要好好学习，因为“不努力，徒伤悲。” 森林祝愿我，像一样茁壮， 都唱着的歌。 八、阅读短文，回答问题。（13分） 一只大狮子正在睡觉，一只小老鼠走了过来。大狮子被吵醒了，非常生气，要吃掉小老鼠。 小老鼠说：“如果

4、你不吃掉我，我以后会帮助你。”大狮子听了觉得非常可笑。大狮子说：“你长得这么小，能帮我什么忙？”但它还是把小老鼠给放了。 一天，小老鼠看见大狮子被猎人网住了。小老鼠就用嘴巴把网咬破。大狮子得救了，它非常感谢小老鼠。 小老鼠和大狮子挥挥手说再见。它俩成了好朋友。 1.这篇短文共有个自然段。第二自然段共有句话，用“”画出这一段里小老鼠说的话。（4分） 2.选择正确的答案，把序号填在（）里。（4分） “你长得这么小，能帮我什么忙？”的意思是() A.你长得这么小，能帮上我的忙。 B.你长得这么小，不能帮上我的忙。 这则寓言告诉我们的道理是() A.狮子和小老鼠成了好朋友。B.别人有困难时要帮助他们。

5、 C.每个人都有自己的长处，不要小看弱小的人，他们也有可能给强者提供巨大的帮助。 3.请用“非常”写一句话。（2分） 4.你喜欢大狮子还是小老鼠？为什么喜欢它？（3分） 九、看图写话。（15分） 提示：图上都有谁？发生了什么事？把故事编完整并写下来。 2012秋期末质量检测小学二年级 语文参考答案及评分意见 一、每个字0.5分，共8分。 常常或者忘记夏天 世界评比改变深浅 二、每个词语1分，共6分。（答案略） 三、加偏旁组成一个新字给1分，组对一个词语给1分，共12分。（答案略） 四、1.每空1分，共4分。（答案略）2.每空0.5分，共3分。（答案略） 3.每空1分，共3分。（答案略）4.每空

6、0.5分，共3分。（答案略） 五、每空2分，共4分。 1.爱护2.保护 六、1.把句子补充完整。每小题2分，共6分。（答案略） 2.我能填一对反义词，使句子变通顺。每空1分，共4分。 (1)轻重(2)高矮（答案合理即可） 3.每个标点符号1分，共3分。(1)。(2)，？ 七、1.每小题2分，共6分。(1)A(2)B(3)C 2.、题每空2分；、题每空1分；共10分。 风吹草低见牛羊为有暗香来 少壮老大树苗成长每一天欢乐 八、阅读短文，回答问题。 1.前两空每空1分；用“”画出这一段里小老鼠说的话2分；本小题4分。 44如果你不吃掉我，我以后会帮助你。 2.每小题2分，共4分。(1)B(2)C 3.本题2分。（答案略） 4.第一个问题1分；第二个问题2分。本题共3分。（答案合理即可） 九、看图写话。（共15分） 1215分：能根据画面内容去想象，想象符合情理，能按提示把图的内容连贯完整地写下来，语句通顺，错别字很少，标点使用正确，书写整洁。 911分：能根据画面内容去想象，基本上能按提示把图的内容写下来。语句有毛病的较少，错别字较少，标点使用错误少，书写较整洁。 68分：虽写有图画的内容，但写的不够全面，有的语句欠通顺，错别字较多，标点使用错误较多，书写较马虎。 5分以下：各方面均比三等文还差。