2022年一年级下册各学科（教学）工作总结汇总.docx

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1、2022年一年级下册各学科（教学）工作总结汇总目录班主任工作总结班主任德育工作总结语文教学工作总结 数学教学工作总结 道德与法治工作总结一年级下册班主任工作总结经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名低年级班主任的不简单。 需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成 长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝 气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学 期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理, 又要有微观的个性开展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到 位，只有这样才能使学生在班上健康全面开展。作为一年级班主任， 我针对

2、我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：、培养学生的良好习惯年级在刚刚入学的开始首先接触的就是拼音的学习，所以 当他们学会了拼音以后在进行阅读就简单的多了。4、对于古诗的背诵与理解有了比拟大的提高。在本学 期中，学校开展了对学生的听说读写的训练，在训练过程 中比拟重要的一项就是对学生古诗文素养的培养。每一个 星期学生至少要背诵1篇古诗，知道诗句的作者朝代和诗 中比拟有名的诗句。经过有计划有目的的系统训练，学生 们已经掌握了许多首古诗，对我国五千年的文明历史也有 了一丁点的了解。5、虽然我们一年级的学生刚刚入学，知识面还比拟窄， 但是他们经过一个学年的系统训练已经学会办阅读报和古 诗文小报，不仅会

3、办而且设计的还比拟美观大方。三、取得经验和存在缺乏（一）取得的经验1、重视各种语文辅助训练手段的运用。2、课堂教学注重实用性与趣味性相结合。3、注重培优补差工作的开展。学生年龄小，接受事物的能力和速度十分不同，这样在学习中难免就会出现两极分化的局面，对于接受快学习能力强的学生，老师要适当 给他们增加学习的难度，对于那些在学习上暂时还有困难 得学生老师要及时给与帮助，增强他们战胜困难的勇气和 信心，提高他们的学习成绩。4、重视语文课的思想教育功能。把对学生的教育融入生动活泼的教育教学中，使学生在获得知识的同时能够受到思想上的陶，为她们成长为德智体全面开展的人奠定良好基础。5、要尊重学生的情感体验

4、，尊重学生的想法。对同一 篇课文，或同一个人物，学生往往会产生不尽相同的感受 和反映。只要没有方向性的错误，我就尊重学生的独特感 受。在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解， 表达审美价值的个性化，多元化，这样有利于调动学生学 习的积极性，活跃学生的思维。在课堂提问时，不直接去 问本来就能读懂的课文内容，要多想一想要原来准备要提 问的地方，能不能用其他的教学形式来替代，如用各种形 式的读替代，用语言训练替代，用表演或演示替代，用发 言争辩替代，用图解或表格替代，用课堂各类练习替代， 用联想或想象替代，用学生的质疑释疑替代，等等。问题 的设计具有开放性，有趣味性，富于想象力的问题，能让每个

5、学生都发挥自己的聪明才智，才能让学生真正成为课 堂的主角。6、创造轻松和谐学习环境。上课时，我运用儿歌激趣， 唱歌吸引，游戏活跃，小红花鼓励等多种方法来调控教学， 使学生保持良好的学习注意力。7、采取多种识字方式，让学生在轻松愉快的气氛中感 受学文字，学语言，用语文的乐趣，通过加强知识，能力， 情感，态度，过程，方法的不断整合培养学生在生活中识 字，在书本中识字的自觉性。(1)寓教娱乐，在游戏中识字。(2)举一反三，在思考中认字。在教学中不是孤立地教 学生识字，而是要创造一种情趣，一种气氛，让学生有兴 趣学。(3)勤于实践，在生活中识字。鼓励同学们在生活中识 字，一方面从衣食住行入手，仔细观察

6、生活，拓展识字。 另一方面，还可以从互联网上认识新字，学习成语。(4)走进大自然，在大自然的气氛中识字。通过观察大 自然及其事物的变化，认识生字，生词，说一句完整的话。8、激发课外阅读的兴趣。安排一定的时间讲童话故事, 激发学生的学习兴趣，因势利导，介绍一些好书让学生阅 读，如好儿童、少年科技画等儿童读物。9、是积累语言。通过朗读，背诵，积累好词佳句，积 累好的篇章。（二）存在缺乏：1、忽视了学生动口快动手比拟慢的问题，没有留给学 生充分写的时间，练习的时间，以至于学生没有牢固掌握 所学的知识，造成了学习中不必要的麻烦。2、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习，对于 一些观察实践方面的练习没

7、有及时进行，使得学生的观察 能力没有得到很好的培养和开展。四、今后努力方向在今后的教育教学中，我决心认真研究教材，寻求更加 适合学生的方法。充分重视学生动手动脑的训练，使每一 个学生都能得到全面的开展，为学生今后的开展奠定良好 的基础。一年级下册数学教学工作总结本班学生大局部上课思维活跃、发言积极，学习成绩比拟理想，具有 良好的学习习惯。但是也有个别的学生学习习惯较差，有的上课精力 不集中，思想容易开小差，爱讲小话，爱玩小动作。老师布置的作业 在课堂上总完不成，需要课后花费很多时间补作业，以致学习成绩跟 不上班级队伍。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的良 好的学习习惯，我针对班级的实

8、际情况，对本学期的教学情况做如下 总结，便于今后更好的上好数学课。一、教学工作1、本学期我认真钻研一年级数学教材、精心备课，充分利用直观 的多媒体教学，利用电子备课资源，把教学重难点分到各个层次 中去，调动学生学习的积极性。2、由于一年级的孩子好动，注意力集中时间短，因此我创设各种 情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究、动手、动口、动 眼、动脑。学生进行比拟、交流、讨论后，从中掌握知识，培养 能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识， 形成能力，开展思维。最后，尽量让学生用学到的知识解决一些 简单的实际问题，让他们知道学以致用，也更能感受到数学与生 活之间的关系。3、本学期在

9、教学分类与整理、人民币、找规律等知识时，我充分 放手，给孩子们充足的时间，让他们去交流、去思考、去购物、 去换钱，力求让他们“自然”学会新知识，降低难度，培养兴趣。4、给后进生一定的时间让他们去发现数学的奥秘。在教学中我注 意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速学习。注 重他们的学习过程，并尝试努力培养他们的学习兴趣，提高他们 的学习自信心，从而使后进生敢于在课堂上举手发言。5、精心设计练习课，一年级数学书上习题内容丰富、形式多样, 但习题量特别大，因此我在上课的时候特别注意练习的方式，提 高练习效率，努力减轻学生的负担，合理安排练习时间，尽量使 学生在课堂40分钟内完成作业，向40

10、分钟要质量。6、注重与其他教师之间的交流，积极参加学校组织的教学教研活 动，在组内集体备课与教研中都能有自己独特的见解，努力提高 教育、教学质量。7、重视了与家庭教育相配合，通过 、短信、QQ群，与家长 密切联系，让他们知道孩子在学校的表现，并能针对薄弱的地方 使他们尽快的跟上。8、为了让学生养成良好的学习习惯，我要求学生上课必须做到： 上课认真听讲，积极举手发言，别人发言时认真倾听；上课时坐 姿要端正，双手必须放在课桌上；上课有事必须先举手，经过老 师同意再告诉老师；作业书写要干净、整洁，字要大方、而且所 有字要排整齐，字迹大小一致。二、存在的缺乏之处1、一局部学生的数学学习习惯不好，对学习

11、的目的不够明确，学 习态度不够端正。上课不够认真，没有养成倾听的习惯，注意力 不集中，爱走神，课堂作业未能按时按要求完成，导致数学成绩 没有明显进步。2、学生的数学学习成绩开展不是很平衡，在学法指导上还有待进 一步加强，教学成绩仍然欠突出，还有很大的提高空间。3、学生的数学学习习惯的养成教育不够成功，培优扶差工作做得 不够扎实，班级有个别学生，成绩总是很不理想，暂时还没有找 到切实可行的方法，今后仍需努力。三、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓 好以下几点：1、结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础 知识，搞好思想教育工作。精心上好每

12、一节课，虚心向老教师学 习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识 应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴 趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的 业务素质。2、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生 各种能力和习惯的培养。数学课的开展应面向全体的情况下，实 施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学 生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。 充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力 去吸引学生、感染学生。总之，一学期的工作已结束，我

13、觉得自己有很多收获，感谢领导的关 心、指导和同事们的帮助及关怀，同时我的工作中还有许多缺乏之处, 我将及时找出差距，积极弥补缺乏，力争使自己的工作在下学期有更 大的进步。一年级下册道德与法治教学工作总结本学年度，我承当了一年级道德与法治的教育教学工作，在这一 学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实 施教育教学工作计划。现对一学期的教学工作做如下总结：1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计各种教学方式，以新教 材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极 主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。2、教学中把品德与社会课的教学与学生日常生活紧密联系起来，

14、帮 助学生掌握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他 们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识。2、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力 量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的言行。平 时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环 境的道德行为习惯。个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的 心理素质。总之，通过本学期的品社课教学，学生的整体素质得到了 提高，到达了预期的效果。3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知 识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多 的时间进行各种活动，承当一定的

15、角色，在做中不断领悟、感知，在 做中培养社会生活能力，开展个性品质，体验道德准那么并规范自身的 行为。如：我们的民主生活，就是通过几个相关专题的活动，让 学生通过合作、动手、比照等方式体会集体的涵义、集体的作用。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用晨会课、班队课学习小学生日常行为规范，提醒 学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生 的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极 性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌 的好习惯。二、培养良好的

16、班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着 学生积极参加学校的各项活动，每天一大早，我总是跟学生差不多时 间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步 养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板 报展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个健康向上、团结 协作的班集体。三、加强与家长联系平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同 学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪 点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发 现他们在学习

17、上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、 经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己在教授 课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必须严格要求 自己，明确课程性质，全面把握课程目标;让品德教育回归生活，为 学生打好做人的基础。主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家 长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一 系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。四、存在的缺乏及改进措施1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育， 从而防止事情发生，处理事情总是跟在学生的身后。本学期我班 虽然没有发生一些大的伤害

18、事故，但也经常有学生脸被抓破，额 头被打个大包等小事故，如果我能做到“三勤”，即“眼勤”，“脚勤”，“脑勤”，就不会发生一些学生打闹等事情，这些提 醒我以后做任何事都必须要心细，还要勤思考，从学生的点滴不 良现象就要马上连锁反响般，考虑到更大更多的问题。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成 效，想把要求对孩子一说，他们就马上能实施，没有想到这一点 即使是大人也不能够一下子就做到，何况是这些刚从幼儿园出来 的小不点呢！面对学生的反反复复自己就松懈下来，没有好好坚 持到底。我没能明白我面对的是活生生的生命，他们都有自己的 思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，

19、必 定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改 变自己的行为，这必须要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽 容之心，更要有改变他们的持久之心。3、加强和任课教师之间的沟通。我总觉得班级是自己的，跟任课 教师无关，遇事没有必要和他们去商量。一学期下来，我感觉自 己很累，除了自己教的数学外，学生其它方面的情况了解的并不 全面，在平行班级的各项评比中，我班都不占优势，我想，这跟 我缺乏和任课教师的沟通有很大的关系，俗语说得好“三个臭皮 匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有 利于我们班孩子的开展，与健康成长。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出， 端

20、正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信， 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪, 工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验, 使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。一年级下册班主任德育工作总结 时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期就要结束了。这一学期 我最大的感受，就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个X年级的班主任 来说，应该重视对学生的行为习惯养成教育，为孩子营造一个可以自由思 考的空间，一个快乐的学习气氛。下面就我本学期的德育工作做如下总结：一、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到

21、全 面健康的开展。对于X年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机， 除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做 人。因此我利用每周一的班会，做不同主题的教育。止匕外，我还把思想品 德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学与思想教育结合起来。二、以身作那么，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。 和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学 生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生 产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学 生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化

22、的影响，尤其是对 区分能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与 学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先 要做到。比方，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做到上课从不 迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你 之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面 影响一定能有益学生的开展。三、加强班级管理，培养学生的能力为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力，我 尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这 样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1、由小组负责清洁卫生。

23、卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，不同 成员分派不同的任务，按照值日工作的顺序进行清扫卫生，清扫完毕后， 将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情况。2、教育中以鼓励为主，对于个别纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改 的学生，我也会采取小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请 他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说可以预习下节课要上的内容， 有些喜欢打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子， 拖拖地，抹抹桌子换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句你的手 真会帮老师做事，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而 进行文明的课间活动，秦佳轩就是最有代

24、表的一个，由一个淘气生转化成 了优秀生。3、让学生展示自我，树立自信x年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他 们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学 习园地这样一个平台，将学生每周的作业，日常的书法等作品选取一些优秀的展示到学习园地里，让其他的孩子能够看到，到达相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反响热烈，写话的兴趣也 更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌等才艺展 示活动来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。!1!家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联 系是我们的

25、责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同 样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育 的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会。 联系等平台，主 动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是 平时放学时与多位家长进行交流。五、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级那么是良好习惯养 成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他 们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在 各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习 惯，上课习惯，还是卫生习惯。

26、我根据低年级孩子的特点，一方面，以比 赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作那么， 每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养 成良好的习惯创造了好的气氛。班主任的工作确实很锁碎，很辛苦，是一种默默的付出，但也是很快 乐的，有意义的！作为一名班主任教师，我在班级教学与管理中还是有很多的缺乏，在今后，我会同我的孩子们继续努力，多向他人学习经验和好 方法，使自己的工作做得更好！一年级下册语文教学工作总结本学期我继续担任了一年级语文的教学工作，一年级是 整个小学阶段的基础，这个基础打得好与坏将直接影响到 学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成绩，所以本学期的

27、教学工作显得尤为重要。现将本学期的工作总结如下：一、基本情况分析我们班共有学生32名。这些孩子大都是从小在爸爸妈 妈爷爷奶奶的呵护下长大，他们都十分的聪明活泼，天真 可爱，对一切新鲜的事物都充满了好奇，只不过由于家人 过分溺爱，使得他们不会面对逆境和挫折，因而也就在学 习中容易打退堂鼓。在语文教学中，我认识到了学生的这些问题所以尽量想方法解决学生的这些问题。经过我们全 班同学的共同努力，在本学期中的各种语文测验和考试中 都取得了比拟理想的成绩。二、主要工作及成绩在本年级各位老师的帮助指导下，在全体学生的共同努 力下，我们班在各个方面都取得了比拟理想的成绩。1、语文学科成绩有了比拟大的提高。刚刚入学的时候， 很多小朋友不适应课堂上紧张的学习，没有找到更好的语 文学习的方法和窍门，因而在刚刚开始的几次语文考试中 成绩并不是很理想，经过半个学期的努力和刻苦学习，在 期末考试中，全班同学都取得了比拟理想的成绩。2、口头表达能力有了比拟大的提高。学校每天都有观 察说话的时间，每一个学生在课堂上都能得到较为系统的 说话训练。经过这样有计划的训练，每一个学生都能把话 说得比拟完整比拟有顺序，而且有个别学生还能做到把话 说得比拟生动有趣。3、阅读能力有了提高。一年级的学生识字量非常有限，让他们完全依靠认字来进行阅读是非常不现实的。由于