教育培训工作计划5篇.docx

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1、教育培训工作计划5篇1.教育培训工作计划模板一、指导思想以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业 化的新型教师队伍，为我园教育改革和开展提供有力的智力支持与人才保障。二、基本原那么1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突 破口，全面对教师进行了一德三新”培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教 法观、儿童观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课 程。2、坚持集中学习和自学相结合的原那么。可灵活采用集中学习和自学相结合 的形式进行了。3、坚持注重过程，务求实效的原那么。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走 过场、搞样子的形式主义，

2、严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关 注培训的效果，讲求实效。三、目标任务以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术（即” 一德三新”为主要内容。1、注重两个实，即：（1）培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、 培训内容到学员读书笔记必须实真、务实；（2）学习内容以实用为目的。2、做好两个新，即：（1）培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕一德三新为主要内容开展 培训；（2）培训学习方式灵活多样，力求创新。四、学习对象：全体教师根据学校实际和开展的要求，以分类、分层的方式建立注重教师专业开展规 律，适合不同层次和不同开展阶段教师成长的实践类课程

3、。1、新进教师培训学习目标：以教师的职业道德修养，教育教学实践经验量的积累为重点，注 重在有经验教师指导下进行教育教学实践，使教师正确认识教师职业，巩固所学 的专业知识，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学大纲 和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。2、骨干教师的培训学习目标：以促使教师更加关注学生的开展、关注课堂教学的效率为重点, 提高教师教育教学的技能，丰富教师理论知识，鼓励教师参与课题研究，培养教 师善于学习，乐于思考、勤于总结的习惯。使教师逐步树立正确的教育观、质 量观和人才观，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职 责的能力，以适应实施素质教育的

4、需要，胜任本职工作。3、青年教师培训学习目标：培养的内容以拓展教师的教育视野，提升教师教育教学水平，深 化教师的科研能力为主。注重教师之间的合作互进，加强教师学习共同体的建设, 使教师乐于与同事提供教学经验，乐于帮助其他教师，在合理竞争中提高合作意 识。加强以名师引领的校际交流、课题研究。培养的方向主要以研究型教师培养 目标为主。4、班主任培训。学习目标：以提高班主任育德能力，培养优秀、骨干、特色班主任为重点, 通过”尊重的教育，的探索实践，加强班主任、团队教师对德育工作的反思能力, 促使教师在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效，建立一支适应我校发 展的班主任队伍。五、学习途径以尊重的教

5、育”为载体，将理论学习与技能提升，实践探索与观课研讨、 课例研究与自我反思”三个板块作为我校教师教育的主要形式，通过”工程引领、 专家指导、骨干示范”以点带面辐射带动全体教师。重点提高教师的理论文化素 养，更新知识能力结构，增强理论思维水平和自我开展能力;提高教师教育教学 能力，为形成教学风格和教学特色打好基础;提高教师的科研意识和科研能力，增强创新能力。1、论坛研讨以主题发言、合作交流、案例分析、情感体验、读书感受为主要形式，集研 讨与休闲活动为一体，以解决特别问题为目的，探讨教育教学规律，分析教育教 学现象，发表教育心得，促进教师积累反思素材，自觉调整教与学的行为和方式。2、专业引领(1)

6、专家引领。请校内外有较高理论水平和实践经验的专家、学者、教师来 校指导和培养青年教师，以拓展教师的视野，提高教师们的水平，使其成长为各 自专业的学科骨干。(2)师徒结对。由学校骨干教师为导师，负责带教培养新教师、青年教师。 通过传、帮、带、导等方法，促使教师尽快适应教育教学工作，并形成特色。3、课堂观摩通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流，开阔教师的视野，使教师 在提供别人经验的基础上，研究自己积累反思素材，提高教师解决教育教学实际 问题的能力和提高自我觉察水平。4、教研导向以提高教师的教育教学水平和科研能力为主，使理论与实践有机结合。主题教研开展以“课”例为载体的行动研究，以问题解决为

7、切入口，通过课例分析、 探究学习、任务驱动、现场诊断等形式，让教师在教育行动中成长。课题研讨以课题研究为载体，强化问题意识，促使教师善于将经验转化为理性思考。 学校对课题研究成果及时总结和推广应用。5、专题讲座根据学校与教师开展的需要，选择相关专题学习内容，以某一学科、某一专 业领域或某一 “热点”、“焦点”问题为中心，使教师有针对性地得到相关知识。6、跨校学习安排教师到外校学习，学习先进的教育教学理念、方法，学习科学的管理思 路。返校后及时消化、总结、汇报学习收获，供我校教师借鉴，以此拓展教师视 野，推动教师队伍整体素质的提高。7、外出培训为了开阔教师视野,转变教师观念,提高课堂教学质量,促

8、进教师专业成长， 培养骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。2 .教育培训工作计划模板一、注重思想教育，提高综合素质要始终把思想政治建设放在首位，结合形势任务要求，坚持理论联系实际, 突出重点和主旋律，弘扬社会主义核心价值观，教育干部坚定理想信念，增强贯 彻执行党的路线方针政策的自觉性。要坚持正面教育与反面警示相结合，以正面 教育为主，采用启发式的教育方法,学习先进典型，激发干部的积极性和主动性； 认真开展警示教育活动，引导干部吸取教训I,不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣、 防微杜渐。要注重人文关怀，发挥工青妇群团组织作用，主动适应干部职工思想 观念和利益诉求的新变化

9、，培养健康向上的生活情趣，凝心聚力，建设和谐队伍。二、明确培训目标，注重培训实效以推进改革、强化监管、服务开展为目标，各科室要坚持以问题为导向，坚 持干什么学什么、缺什么补什么的原那么，培训内容的设置要呼应当前社会转型、 职能转变过程中出现的新情况和基层执法监管的新需求，以营造宽松平等的准入 环境、公平竞争的市场环境和放心平安的消费环境为重点，加强培训需求调研和 分析，强化新修订的法律法规解读、业务规范操作和监管执法实务技能培训，精 心设计、科学编排，增强培训工作的针对性和实效性。通过培训交流凝聚系统力 量，优化系统业务引领，切实提升系统干部队伍管理和业务工作水平。三、加强组织管理，遵守制度纪

10、律组织人事科要做好统筹协调工作，把握教育培训进度，抓好落实。各牵头部 门要认真执行教育培训计划，合理安排时间，科学编排课程，积极创新教育培训 方式，不断提高广大干部的理论素养、业务水平和工作创新能力。局办公室、网 监科要做好后勤保障等工作。要严格执行“八项规定”，自觉遵守教育培训纪律， 认真执行级机关培训费管理规定等制度，厉行节约，勤俭办班。3 .教育培训工作计划模板一、主要工作目标和任务1、坚持以人为本。牢固树立一切为了学生，为了一切学生的教育理念， 确立服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。2、抓好校园稳步开展，争取把班级的留生率持续在90%以上。3、在办的基础上扩大办学规模，扩大

11、招生人数，尽自己的潜力去吸引更多 的学生来学亿教育学习。4、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课 堂，并在课堂中获得的收获。二、具体工作和措施1、教学常规管理教学质量的好坏直接影响校园的生存，教学质量是校园的生命线，是校园的 工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要 起到一个监督，催促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动, 调动学生学习的用心性，培养学生的潜力，学生成绩的提高才是我们校园的宣 传。任课教师务必将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们那 里学习的学习成果。2、加强教师队伍建设(1)老师必须要做到：尊

12、重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学 生、关心学生、正确评价学生；(2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课， 试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成 长起来，能够为校园的开展做出贡献。3、强化日常工作规范按时交工作周计划，学期个人工作总结等。(2)认真检杳晚托日志并做好统计工作，提高留生率。(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。(4)期望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。4、加强学习，提高自身业务潜力，提高教学质量(1)学习教育理论，提高自身道德修养要求自己经常阅读相关的报刊杂志、透过上网浏览

13、最新的教育理念，用新的 教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力透过自己的课堂教学使学生学得简单，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外, 作为一名老师，不仅仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。 在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养 的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一 套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要 的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工 作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是 高高在

14、上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自 己，这样就能有助于教学的进行。(2)提高教学潜力，并带动新老师。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感。 在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，用心备课，认真上 好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在 教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风 格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。重视单位中新生力量,对他们用心培养,让新老师听课，同时听新老师的课， 取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。4 .教育培训

15、工作计划模板一、指导思想以“以法治安”为主线，在全面贯彻国家、省、市关于平安教育培训工作部 署要求的基础上，采取措施，积极稳妥推进培训工作健康开展。强化培训责任, 规范培训管理，加大培训力度，提高培训质量，严格考核程序及考核标准，为全 市平安生产状况稳定好转提供智力支持和人才保证。二、目标任务1、对非煤矿山、危险化学品、烟花 爆竹等高危行业（企业）以及一般工商 贸行业的主要负责人、平安管理人员依法开展平安知识培训，做到应训皆训，持 证上岗。2、在全市生产经营单位（企业）开展全员平安教育培训，催促企业的“三 级平安教育”培训制度落到实处。三、具体措施1、加强组织领导，促进培训到位。进一步落实各级

16、对平安培训工作的要求， 按照属地管理的原那么，强化和推进平安培训工作，特别是高危行业（企业）的全 员培训工作。各镇街、各有关部门要催促所辖区域内生产经营单位和高危行业的 主要负责人、平安管理人员和特种作业人员进行平安管理、操作技能和平安生产 法律法规知识的培训，增强平安意识，做到持证上岗。要将培训情况、持证上岗 情况作为日常平安检查的重要内容，凡未经培训或培训不合格者，一律不得上岗 作业。2、坚持培训原那么，严格考核标准。坚持“统一规划、归口管理、分级实施、 分类指导、教考别离”的平安生产培训工作原那么。按照国家、省、市要求，平安 培训机构组织对所有高危行业生产经营单位主要负责人和平安管理人员

17、、对特种 作业人员的培训考核，必须使用省局统一编制的教材及题库，应用计算机考试系 统组织考试。考试时间由原来的60分钟增加到120分钟，合格标准由原来的60 分增加到80分。对非高危行业，严格执行省安监局关于印发非高危行业平安 生产培训大纲及考核标准的通知精神。市安监局将进一步加强对培训工作的监 督管理，严格考核标准和考核工作，坚持做到“谁考核、谁签字、谁负责”的原 那么。3、严格教育教学，保证培训质量。培训机构要按照国家安监总局统一的培 训大纲开展平安生产培训工作，按要求认真制定培训计划，选用国家安监总局和 省安监局推荐的统编教材、编写培训教案，保证培训学时和培训质量，严格培训 纪律，建立培

18、训档案。培训机构开展培训时要严把培训对象入口关，不得以任何 理由缩短学时、减少培训内容、删减培训课程，按照要求组织复审、复训，确保 持有效证件上岗。4、搞好培训服务，实行动态管理。培训机构要牢固树立为基层服务、为企 业服务的思想，开展好培训工作。各镇街、各部门要做好年度内培训人员的档案 登记工作，建好培训台账，规范培训管理。市安监局对培训机构的培训大纲、培 训计划、培训学时、培训教材、培训师资、培训范围等进行监督和审查，杜绝违 规违纪，弄虚作假等行为发生。5 .教育培训工作计划模板一、培训内容（一）专题讲座。全年组织举办6期专题讲座、1期专利分析报告宣讲会。围绕专利的创造、 运用、管理和保护，

19、针对企业知识产权负责人、研发人员、专利工程师等，结合 国内外知识产权开展趋势，宣传知识产权的价值理念,培养知识产权的管理意识, 努力推动将知识产权工作融入到企业生产经营开展中，提高企业自主创新意识和 能力。（二）系统培训面向企业管理层、知识产权管理人员、专利工程师等组织开展以下系统培训I：1、专利分析实战培训班；2、专利布局实战培训班；3、企业贯标专题培训班。培训班以24天为一期，聘请国家知识产权局、专利服务机构等单位的专 业讲师，组织开展较为深入的系统课程培训，帮助企业培养专业的知识产权人才, 全面提升企业知识产权工作能力和水平。（三）定制培训区镇、企业按照本区域、本单位的特点和实际需求，向

20、市知识产权局提报培 训教育需求申请，由市局根据实际情况统一协调师资等，免费为区镇和企业提供 个性化的定制培训服务，增强培训的针对性和实用性，提升区域知识产权水平。二、培训实施（一）市知识产权局负责知识产权培训教育计划的制定、培训教育开展过程 中的监督管理；区镇科技局（办）负责培训教育活动的组织、场地的落实等协调 工作；第三方的专利服务机构接受委托，负责师资、资料、授课等培训教育活动 的具体组织实施工作。（二）专题讲座在不同区镇巡回开展，系统培训在市区范围开展，由市局统 一协调安排；未开展专题讲座的区镇可自主选择定制培训。（三）各区镇要深入调研，了解本地区企业的实际需求，积极配合做好组织 工作，有针对性的发动企业，选择合适的课程报名参加，强化培训的针对性和 实效性。（四）建立培训教育开展情况的反应机制，通过走访了解、问卷调查等，及 时总结，改进培训教育的组织实施。（五）培训费用由市知识产权局承当。具体教育培训活动内容以下发的培训 通知为准。