八年级下册第一单元第4课《灯笼》课内阅读复习.docx

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1、灯笼吴伯萧虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性，放在暗屋 子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火, 是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐 吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着 照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃 荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想 起跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小

2、丑，花脸， 司马懿探山。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家 总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五 的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝 样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事， 倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远 近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不 是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种照

3、照然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。“路上黑，打了灯笼去吧。”自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不 到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。 母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小 的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全 白了。乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝 叶做点缀。挂红灯，自然同盛伏含茶、腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀， 用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自

4、四面虚惊的时候，忽然发现星天下红 灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至锵然的那种盛事太古远了, 恨无缘观赏。金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平半年在几处山城小县里凑过热闹：跟了一条 龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么，还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜。 家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头么？梦都随了蜡火开花。想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前桥后虽不像宋 史仪卫志载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。那时姊家仿佛还是 什么京官，于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的

5、朱门却早已褪色了。用朱红在纱灯上描宋体字，从前很引起过自己的喜悦；现在想，当时该并不是传统思想， 或羡慕什么富贵荣华，而是根本就爱那种玩意，如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样。自然， 若是纱红上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂得了意思，也会觉得不凡的；但普 普通通一家纯德堂的家用灯笼，可也未始勾不起爱好来。宫灯,还没见过；总该有翠羽流苏的妆饰吧。假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁 了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉曲悄，意味应是深长的。虽然,“好 一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴，但那时人的处境可 悯，蜡泪就怕数不着长了。最壮是塞外点兵，吹角连营

6、，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的 几个斗方大字是霍骡姚，是汉将李广，是唐朝装公吗？雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故 事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！1 .说说作者以“灯笼”为题的妙处。2 .结合全文，简要陈述作者喜欢灯笼的原因。3 .请按要求回答下列问题。(1)说说下面句中加点词的作用。灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。(2)请解释下面句中加点词的含义。你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 4 .从语言风格的角度，赏析下面的句子。(1)岁梢

7、寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。(2)假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步 寻一脉幽悄，意味应是深长的。5 .根据全文内容，用简洁的语言填表。内容分类相关描述蕴含的意义村民日常生活在村里上灯学，“挑了灯笼走去挑了灯笼走回”。AB村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦； 台上的小丑，花脸，跪堂谱，司马懿探山“灯笼”成为乡村艺术的重要构成，成为文化符号。乡村年节景象C灯施装点了乡村的 节日，带给村民欢乐历史文化那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骤姚，是汉将 李广，是唐朝装公吗？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马 的故事是同日月

8、一样亮起了人的耳目的。D【答案】6 .作为线索，贯穿文章始终；揭示文章主要内容。7 .灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；许 多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；灯笼能为夜行人指路, 温暖他人；记录、传承着家族历史；引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情 景，激发爱国热情。8 . (1)拟人，生动传神地写出了对灯笼的丰富记忆，表达了喜爱之情。(2) “马前卒”本义是比喻没有目的的奔走效力的人。在文中是指为抗战奉献自己力量的战 士。9 . (1)句中多用三、四句短语，音韵美，简洁、含蓄。(2)书面语化，文雅而简明。10 A“灯笼”与村民生活不可分离，给人以温暖。B乡村艺术表演；C.示例1：金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平半年在几处山城小县里凑过热闹： 跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么，还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊 出的灯谜。示例2：族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火。D.“灯笼”具有深厚的历史文化积淀，成为民族文化的重要组成部分。