2022年九年级《历史》下册期末考试及答案【2022年】.docx

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1、社会主义电 设探索十年十年1949年1956年1966年1976年 1978年（年代）2022年九年级历史下册期末考试及答案【2022年】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、育才中学初一同学制作了一张“闭关锁国”的学习卡片（如下图），其中错误的选项是（）顺治时期，公布“禁海令”，严厉限制海上贸易；顺治时期，规定不准商船、渔舟“片帆出海”；康熙时期，开放宁波、漳州等地，作为对外通商口岸；乾隆时期，关闭广州以外的其他港口。A.B.C.D.2、英国资产阶级革命中，以下事件按发生的先后顺序排列，正确的选项是（）处死查理一世詹姆士二世

2、继位光荣革命（宫廷政变）克伦威尔执政A.B.C.D.3、中国现代化是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史。以下图中空格所代表的历史阶段（）社会主义现代化延设新时期A.实现了社会主义工业化B.生产资料一直是公有制C.主要任务是反对帝国主义D.社会主义基本制度在我国建立起来4、为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年，2019年5月18日，周口店遗址博物馆开展了 “承载历史展望未来”主题系列活动。以下图片能反映北京人生活状况的是（）1、（1）隋朝；进步之处：士子可以自由报考，考试文化知识且衡量尺度标准，按考试成绩选拔人才等。（2）开展：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位；

3、目的：加强中央集权， 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。（3）考试内容固定、文体格式僵化；扼杀了人们的聪明才智，束缚了人们的思 想，对中国思想文化、科技进步的开展造成了严重阻碍。2、（1）西夏。临安。（2）多民族政权并立。元朝统一。（3）两宋时期位于民族政权交界地区的贸易场所。政治；经济（生活）；文化。（4）范围更广，程度更深；主体多元。3、（1）休养生息、轻徭薄赋（2） 土地改革（3）实行家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳 动热情，带来了农业生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。（4）背景：19291933年资本主义世界经济危机。措施：政府兴建大型公共 工

4、程；创立全国性的养老金制度和失业保险制度。（5）农业政策的制定要与时俱进，适合本国国情；要从实际出发，促进农业生 产开展；要重视民生，提高人民生活水平。（言之有理即可）打制石器B.干栏式速筑皆出5、“1950年6月，朝鲜战争爆发。美国打着联合国军的旗号入侵朝鲜的同 时，公然干涉中国内政。还越过三八线，直逼中朝边境，并出动飞机轰炸 我国东北边境的城市和乡村”根据上述材料，说明我国抗美援朝是（ ）A.保家卫国的正义战争B.挑战美国权威的不明智之举C.以抗美之名侵略朝鲜D.以抗美之名称霸世界6、追忆戊戌变法与随后的辛亥革命，他们的共同点有（）A.都使民主共和的观念深入民心B.都要求在中国开展资本主义

5、C.都主张推翻清王朝的封建统治D.都制定了运动纲领7、”列强的炮声惊醒了清王朝的美梦，中华民族的屈辱史和抗争史一一中国近 代史开始了”。 “列强的炮声”指的是（）A.八国联军侵华战争B.甲午中日战争C.鸦片战争D.第二次鸦片战争8、有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上 书写平民的传记，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（ ）A.农民阶级 B.封建贵族阶层C.市民阶层 D.工业无产阶级9、孔子是春秋时期的思想家、教育家，以下孔子关于教育教学的主张中旨在改 变“学在官府”局面的是（）A.知之为知之B.学思结合C.温故而知新D.有教无类 10、小明同学进行

6、探究性学习，他了 “契丹的兴起”、“漕渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（）A.中华文明的起源A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.多民族政权的并立D.繁荣与开放的时代11、2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈与英雄群体名录，下图为该名录构成示意图，从中可得到的正确认识是（）ononA.八路军自始至终发挥着中流砥柱的作用B.中华民族在十四年抗战中做出了巨大的牺牲C.全民族团结抗战是抗战胜利的根本保证D.中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成局部12、著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿 站披旗冕。披旗冕，定江山，杯

7、酒之间销兵权还一个，盛世繁华，文煌武 烈。”他评价的是（）A.秦王嬴政 B.汉高祖刘邦 C.唐太宗李世民 D.宋太祖赵匡胤13、比拟评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产 阶级政治家，其历史作用的相同之处是（）A.赢得了民族独立B.维护了国家统一C.打击了封建势力D.推动了资产阶级民主政治进程14、新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲， 后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等那么随欧洲移民一起进入美 洲。这段材料说明新航路的开辟（）A.使世界完全连成了一个整体B.促进了资本主义开展C.丰富了世界各地人们的生活D.使美洲遭到残酷掠夺15、以下

8、史实能够反映春秋战国时期历史开展阶段特征的是（）“百家争鸣”商鞅变法铁器、牛耕的使用和推广兼并战争A.B. C. D.16、东京梦华录记载：“瓦中多有货药、卖卦饮食、剃剪、纸画、令 曲之类。终日居此，不觉抵暮。”材料反映了宋代（）A.社会分工完成B.市民生活丰富C.民间艺术精湛D.对外贸易繁荣 17、1861年，沙皇亚历山大二世不顾局部保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴 制度，他称“假设不弃小利，那么大利难保”。材料说明亚历山大二世改革的根本 目的是（）A.解放农奴为自由人B.走资本主义开展道路C.摆脱国家民族危机D.维护地主阶级的统治18、在英国、美国、法国早期资产阶级革命的过程中出现过一些法

9、律性质的文 献，其中标志着资本主义民主政治体制在本国正式确立的是（）英国权利法案 美国独立宣言 美国1787年宪法 法国 人权宣言A.B.C.D.19、十七世纪以前，中国土布大量输往欧美；到十八世纪，情形完全变了，土 布失去了输出的机会，洋布却大量涌进中国。这是因为（）A.第一次工业革命B.第二次鸦片战争C.第二次工业革命D.马关条约签订20、“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。” “中华民族开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴的道路”。西方列强的“一巴掌”是指（）A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争 21、法国上尉

10、巴特力尔写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为“这次远征行动 是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。“他们 的行径”是（）A.发动鸦片战争B.割占中国大片领土C.火烧圆明园D.对华倾销商品22、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中这样论述某历史事件：“（这场运动） 关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神 学。”这场运动（）A.追求人在现实生活中的幸福B.大力宣传自由平等的思想C.宣扬人有生存、自由的权利D.主张私有财产神圣不可侵犯23、如图是北魏陶俑，三位女乐俑都头戴十字髻，上身穿交领短衣，下着长 裙。她们呈跪坐姿态，一人高歌，二人抚琴伴奏。从该文物可以获得

11、的北魏信 息不包括（）A.艺术表演B.民族交融C.重文轻武 D.生活面貌 24、1979年6月，北京前门大栅栏街道办事处干部尹盛喜，在政策支持下辞职，创办了北京大碗茶青年茶社。这一史实最有助于研究我国的（）A.社会生活变迁B.家庭联产承包C.现代企业制度D.经济体制改革25、在历史学习中到以以下图片,25、在历史学习中到以以下图片,要为图片拟定一个主题。最恰当的应是( )( )张寒出使西域A.抵抗侵略玄奘西行B.祖国统一鉴直东渡郑和下西洋C.民族团结D.中外交往二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、回顾中国古代人才选拔制度，阅读材料，回答相关问题。材料一：科举制从

12、创立之初就采用自由报考的方法，与以往士子被动的等 待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考 试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺 度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。摘编自赵家冀等中国教育通史隋唐卷材料二：宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助 他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目 光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。 以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表：时期科举次数（次）录取进士总数（人）平均每榜录取进士数（人）宋太祖

13、1518813宋太宗1487186宋真宗121760147宋仁宗134561351摘编自李兵科举：不只是考试材料三：明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试。“四书”要 以朱熹的集注为依据。人们只是按照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识 分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内。部编版中国历史七年级下册教师教学用书（1）依据材料一并结合所学知识说出科举制创立的朝代。与以前选官制度相 比，科举制有何进步之处。（2）依据材料二并结合所学知识，概括北宋前期科举制的开展。并说出北宋前 期统治者这样做的主要目的。（3）据材料三结合所学知识分析明朝科举制在哪些方面发生了变化？这些变

14、化 产生了怎样的消极影响？2、阅读以下材料材料一两宋时期的榷场中国历史地图册材料二“澧渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。由于双方关系恶化, 宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋 重开互市的愿望日益强烈入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣， 为元代杂剧的产生奠定了基础。中国民族史纲要（1）材料中的“兴庆”是哪政权的都城？ 1208年，宋朝的都城在哪里？（2）结合材料和所学知识，这一时期的政治格局是什么？这一格局结束的标志 又是什么？（3）据材料一、二，什么是榷场？归纳这一时期民族交流的主要领域。（4）综上所述，概括两宋时期民族交融的新变化。

15、3、“民以食为天。农业稳，天下稳；农民安，天下安。”阅读材料，回答问 题。材料一：国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失 时者，在人君简静乃可致耳。贞观政要（1）根据材料一并结合所学知识，说出唐太宗在改善民生方面采取的主要措 施。材料二：辽宁农民在给毛主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦也在想 着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在这个梦想实现了。”(2)材料二中，农民能“在自己的土地上耕种”得益于什么运动?材料三：1978年，安徽凤阳县小岗村18户农民立下了一张“分田到户”的 字据。1979年秋小岗村迎来了从未有过的大丰收。小岗人第一次向国

16、家交了公 粮，家家户户囤满了粮食。(3)材料三安徽凤阳小岗村的“分田到户”开创了我国农业上的什么制度？该 制度的实行有哪些积极影响？材料四：为了解决农业危机，罗斯福政府同农场主签订了大量减少耕地面 积的合同，并销毁小麦、马铃薯和牛奶等农牧产品，屠杀猪、牛、羊等牲畜。(4)材料四所述内容是在什么背景下实施的？罗斯福为解决民生问题还采取了 什么措施？(5)通过对以上材料的分析，你得到了什么启示？参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、D4、C5、A6、B7、C8、C9、D10、C11、C12、D13、D14、C15、A16、B17、D18、A19、A20、A21、C22、A23、C24、D25、D二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）