八年级上册语文《懒惰的智慧》-教案导学稿(学生练习版).docx
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1、“ 年级语文(上册)导学稿班组号学生姓名:序号46日期执笔八年语文组审核李树锐四、理解并抄写生词:课题懒惰的智慧课型新授课学 习 目 标1、了解作者的有关情况;积累生字词.2、学习作者多角度论述问题,说理透彻的手法;体味本文幽默传神的语 言.教师教法课上交流助学学生学法引导学生 通过小组 合作,探 究课文内 容,体会-、释题:“懒惰”是人类的一种不良习惯,但美国作家凯利把它与 “智慧”联系起来,逆向思维,独辟蹊径,新颖而有悬念,地吸引 了读者.二、学生自由朗读课文.细细品读 课文,紧 紧围绕这 一局部的 “主要问重点目标1难点目标2其他 工程教具准备:多媒体.教学方法:朗读、合作、探究.教师教
2、法课前预习导学学生学法学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享学而不厌 诲人不倦 学而不思那么罔 思而不学那么殆 业精于勤 行成于思引导学生 自学,及 时完成所 布置的预 习任务.、引语:同学们,在生活和学习中,有的人是勤奋的,赢得了老师和同 学们的赞许;有的人是懒惰的,招来了别人的白眼.这样看来,懒 惰是一种不良习惯,他会使人丧失斗志,使人失去生活的信心,受 到一切勤奋者的唾弃.可是,美国有一位叫凯利的作家,运用了逆 向思维,写了一篇文章,来赞扬懒惰者,这是怎么一回事呢?二、走近 凯利,美国作家,是纽约时报新闻周刊家政以及其 他妇女杂志的自由
3、撰稿人,擅长披露名人秘闻.她所写的传记大 都很畅销,美国记者与作家协会还曾授予她1987年度“杰出作家 奖”.三、学习生字:傕容()训诚()碗碟() 擦()水郛) 画门()辈径()活搴()学生自主 完成练习 题.借助 工具书, 查找资料 对课文进 行预习.作者的情 感,感受 作品语言 的魅力.三、默读课文,合作探究:1、速读课文,用最简练的语句归纳出作者在本文中对懒惰 持什么样的观点呢?2、作者为了证明自己的观点,在文中主要用了哪些论证方 法?题”,积极 采用自主 学习、同 桌互议、 小组讨论 等方式深 入赏析课 文内容.八年级语文(上删导学稿班组号学生姓名:3、通过学习,相信同学们对文中“懒
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