幼儿园大班上学期安全教案《安全》含反思.docx

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1、大班上学期平安教案平安含反思适用于大班的平安主题教学活 动当中，让幼儿培养语言表达能力，教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼 儿的平安意识，幼儿认识“安”、“全”，理解平安的含义，幼儿园大班 上学期平安平安含反思教案。活动目标1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的平安意识。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿认识“安”、“全二理解平安的含义。4、增强思维的灵活性。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备彩色字卡：“安”、“全“跳”、“爬”、“挤”、“推活动过程一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。1、出示“女”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我 们做游戏，可是这个字宝宝特别

2、爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮 的小帽子，我们来给他戴上。）2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。（师：字宝宝变成了一 个新字，是什么？安）3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（平安、安玻璃、安门、安静、公 安、安排、转危为安、坐立不安等）二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。1、引出字宝宝“人”、“王（师：教师到黑板前作听的动作：“小 朋友，是谁在叫我？哦，原来是字宝宝“人”和“王”，他们等不及了， 也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏？）2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全（师：原来是 淘气的“人”字宝宝跳到了 “王”身上了，那现在变

3、成了什么字呢？全）3、请幼儿为字宝宝“全”组词。（平安、全部、全家、全都、全神 贯注、全心全意、完全等）三、结合实际让幼儿理解“平安”的含义，并结合幼儿园实际在日 常生活中注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外。结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“平安”是小朋友自 己保护自己，不让自己受伤。（师：小朋友在幼儿园应该怎么注意平安，保护自己不受伤？）请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言 表达能力，同时教师加以补充、总结。教室内：1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。3、课桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下

4、跳，也不能推椅子，防止磕 碰。出示字卡：“爬”“跳”，并请幼儿表演。4、小医院、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬，做游戏室和上课活动时使用。5、卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止 碰伤。出示字卡：“推”“挤”，请幼儿表演。6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。户外活动：1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。2、游戏时：遵守游戏规那么，不乱跑。3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。复习儿歌：滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好 像爬大山，爬了 一级又一级。下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地。4、转椅：系好平安带，慢慢转。5、跳跳床：轻轻跳，不

5、撞、不推、不踩别人，不爬围栏。四、活动延伸：请幼儿注意在家里和路上的平安。幼儿知道交通规那么和家里危险的地方，并把这些危险的地方画出 来，带到幼儿园讲给小朋友听，到达互相教育的目的。活动反思这节课我通过识字教学这种形式，使孩子们在交朋友、变魔术、表 演这些有趣的小游戏中，认识了字宝宝，并理解了 “平安”的含义，同 时孩子们在这种轻松愉快的环境中提高了语言表达能力，增强了平安意 识。整节课孩子们兴趣极高，积极参与，很好地完成了教学目标。但安全教育是一个长期的过程，还需要在平时的活动中对幼儿进行引导，才 能到达更好的效果。小百科：平安是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生 命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。