幼儿园第一学期教育工作计划精选.docx

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1、幼儿园第一学期教育工作计划精选10篇幼儿园第一学期教育工作计划1一、指导思想 务工作计划、教研工作计划为依据，以年级组为阵地，通过 积极开展各类教学、教研讨论活动、贯彻课程游戏化的主要 精神，转变教育观念，提高教师各方面的能力及素养。在工 作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保 教合一为原那么，培养幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的 行为习惯。以“纲要”“五大行动”为指导，以幼儿二、工作重点与措施1.稳定新生入学情绪，引导孩子积极参与各种游戏活动，尽快摆脱对父母的依恋。不断提高孩子的自理能力，养 成良好的生活习惯，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。2 .定时、定点开展年级组活动，充

2、分利用每天下午4点20 至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天 课程计划。3 .根据小班幼儿的具体情况和年龄特点，共同探讨小 班区域游戏的内容和有效引导。4 .跟着孩子的兴趣去创设适合本班级孩子开展的校本 课程，逐日复习校本课程内容，及时反思。实现目标的措施在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿 的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育 活动是;教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法 以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会 学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义， 它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。具体工作

3、安排:九月第一周：常规训练第二周：小熊过春天第三周：好习惯连一连 老鹰抓小鸡第四周:第四周:平安乘车推小车十月第五周：睡眠好习惯第六周：喷火小恐龙小狗爬爬乐第七周：勇夺胜利星第八周：淘气的小手我是小兵H 月第九周：倒退国第十周：小鸟飞 送小动物回家第十一周：玩水要小心第十二周：运西瓜追浪、踏浪十二月第十三周:第十三周:踩影子游戏小猪造房子第十四周:第十四周:送牛奶第十五周:第十五周:响瓶的游戏第十六周:小兔采蘑菇气球飞起来一月第十七周:第十七周:太阳火辣辣好玩的飞碟第十八周:小袋鼠小鸟飞第十九周：小蝌蚪找妈妈第二十周：复习幼儿园第一学期教育工作计划4工作要求L本周继续开展主题幼儿园真好，关注幼

4、儿情绪，使幼儿愉快地来园，个别依恋感强的幼儿给予安抚。进一步认 识幼儿园和班级、小伙伴的活动，引导幼儿能初步参与到活 动中来，如吃点心、玩玩具等。2 .正常开展集体教学活动，引导幼儿能够比拟安静的倾 听，有耐心的玩桌面游戏，与同伴能有好的相处。3 .乐意参加体育活动，能积极参与晨间的体育游戏，喜欢 听着音乐与老师一起做操。4 .加强幼儿的礼仪教育，来园时引导幼儿有礼貌地与老 师、同伴问好，离园时能有礼貌地说声“再见”。5 .平安一话：午睡时的平安。晨间活动L园内接待:热情接待幼儿及家长，引导幼儿与老师、 小朋友互相问候，将随身物品放在指定位置。2 .区域游戏:开展各种区域游戏，带着孩子熟悉各个

5、区 域的操作。3 .其他:带着孩子在晨检中记住自己的插卡位置，尝试 独立插卡。4 .晨谈：我认识了一, 是我的好朋友?我喜欢幼儿园 的什么?为什么？自己的老师是谁;午睡时的平安。户外锻炼练习：在老师的指导下，一辆一辆的拉火车，知道自己 在队列中的位置。锻炼和有节奏的活动:熟悉音乐和节奏，学会做新的练 习，听音乐做有节奏的动作。散活动:愿意参加晨练活动，可以自主选择自己喜欢玩 的器械。做完练习后，我可以试着把玩具放回原位。重点指导：同伴之间不争抢玩具；能分类整理并将玩具送 回指定地点。户外活动集体游戏：滚皮球目标:练习翻滚，体验游戏的乐趣。集体游戏：大型玩具要求:学会玩滑梯，有序上下楼梯，双手握

6、住手柄。集体游戏：蛇行走目标：学习绕过障碍物呈s形走。集体游戏：拖拉玩具 目标：练习慢跑。集体游戏：跳房子目标：能按照数字的顺序跳格子。游戏活动建构室：我们的幼儿重点推荐:尝试用大块积木搭建幼儿园。音乐游戏：找个朋友户外玩沙：堆小山重点推介：用铲子，小桶进行挖沙，堆成小山。智力游戏：圈圈乐科探室：颜色变变变推荐理由：尝试将红、黄、蓝混合，寻找新的颜色。日常生活1 .幼儿知道自己的小标记，用自己的小杯子排队有序喝 水，用自己的毛巾擦手等。2 .鼓励个别幼儿如厕自己穿脱裤子，不等待别人帮助。3 .借助手指游戏建立班级常规，积极参与集体活动。4 .仔细观察每一位幼儿，深入了解幼儿个体。家长工作L鼓励

7、幼儿每天自己刷卡入园，在班级门口互道再见。2 .在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养 孩子的生活自理能力。3 .多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情 感。4 .关心孩子结交新朋友的情况。环境创设为每个活动区域准备足够的材料，让几个孩子同时活 动，帮助孩子熟悉每个区域的名称、标记和内容。2.室内装饰色彩鲜艳，形象可爱。放一些柔软的布料 制品，营造家庭般的气氛。3.在主题墙上布置一幅幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的 照片，帮助幼儿建立初步的归属感。幼儿园第一学期教育工作计划5本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14 名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健

8、 康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿局部都是新入园的小朋友，平安意识淡薄，为了 培养幼儿的平安意识和学习简单的平安自救方法，防止发生 各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我 们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份平安教 育计划：一、生活平安要充分考虑小班幼儿的年龄特点，尊重小班幼儿的身心开展规律，在平安意识的渗透下，为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方生活和活动环境，满足他们多方、不同的开展需求。L坚持每日晨午检，确保儿童不携带危险品入园。如有发现，应及时没收，并教育孩子，与家长沟通。给孩子关药，把药放在孩子够不到的地方，写上孩子 的名字。根据家

9、长的服用要求，保证用药的及时准确，禁止 错误或遗漏用药的发生。4严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、 保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的 水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用 太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染 病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；5日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指 放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交 接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。二、进餐、午睡平安小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等

10、有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个 人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁 净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿， 并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣 子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡 觉，进餐、午睡时来回巡视。三、活动平安上学期小班对幼儿园环境不熟悉，孩子在探索环境的 过程中容易产生新鲜感。利用晨间谈话、教学活动、游戏活 动等方式对孩子进行平安知识教育，提高孩子的平安意识和 自我保护能力。在常规训练中，教孩子遵守活动规那么，不要 带危险品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物品），不要在游戏 中做危险动作（如用

11、头滑下滑梯，从下往上爬滑梯，不要攀爬 等。）,不得私自离群，并与他人友好相处，互相礼让，不拥 挤，不打、推、咬、抓他人。四、接送平安器嚣师当别，并说明来接者工葬地篙餐来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿 容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手 中，并与教师相互问好，J路，要是家长自己在离开班级之后带孩子 在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺 勤情况登记。五、家园共平安利用各种渠道，如家庭酒吧、校刊、家长会、与幼儿 园的联系等。，向家长宣传平安知识、平安教育的重要性，以及在幼儿园开展平安教育活动。请家

12、长积极配合幼儿园做好平安教育工作，特别要注意交通平安，接送孩子时遵守交 通法规。提醒家长注意居家生活平安和居家活动环境（如烧 伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育。）,并引导孩子 记住父母的名字和 号码。六、简单自救方法在教学活动中渗透有关的平安知识，让幼儿知道110、 120、119紧急呼叫 的号码和用途，遇到紧急情况，能呼 叫求救，最大限度地消除不平安因素。培养幼儿多做力所能 及的事，加强幼儿自理能力的培养。时刻提醒自己，提醒孩子，按照计划的大方向走，注 意细节，结合实际情况及时调整。我们相信我们的孩子能够 健康快乐地成长。幼儿园第一学期教育工作计划6新学期开始了，本学期到目前有32位孩

13、子与我们共同步 入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、 愉快地生活，全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创 造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班务工作计划:一、班级情况分析及工作重点这学期有32个孩子，19个男生，13个女生。局部孩子之前上过幼儿园或托儿所，在自理能力、语言交流能力等能力上有一定基础，但大局部孩子在作息习惯、自理能力、 适应能力、语言开展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，增强孩子的语言能力和 自理能力，培养孩子的社交能力和音乐素质。在工作中

14、加强 对个别孩子的指导，将多主题探究活动与日常教育相结合， 让孩子得到全面开展。二、幼儿开展目标 （一）健康领域1、逐渐适应幼儿园的集体生活，心情基本愉快。2.学会在大人的帮助下独立喝水、吃饭、洗手、上厕 所，学会穿脱简单的衣服和鞋子。3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官 懂得保护。4 .愿意和同龄人一起参加体育活动，开展走、跑、 跳、钻、爬等动作。（二）语言领域L学习普通话，愿意用语言表达自己的喜好和需求， 学会用普通话与人交流。5 .学会静静地听别人说话，理解简单的语言指令并照 着做。6 .喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书等。，并学会表达自己的理解和感受。（三）社会领域1 .

15、愿意上幼儿园，参加幼儿园活动，与老师或熟悉的 大人亲近。2 .愿意和同伴一起做游戏，努力学会提供和等待，体 会其中的快乐。3 .受大人启发，学会关注他人明显的情绪表现，学会 关心他人。愿意和熟悉的人打招呼，学会求助和感谢。4 .学会在性别、外貌等外在特征上和别人比拟。5 .学会接受老师的建议和指导，学会遵守集体生活中 的基本规那么。（四）科学领域1 .在大人的指导下，学会发现周围环境中有趣的东西。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜 色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4 .亲近自然，热爱并学会保护周围的植物。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩

16、子第一 次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师 应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家庭联系工作，接待幼儿入园，召开家 长会，介绍班级情况，请家长填写幼儿家庭生活和家长养育5 .通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、 区域游戏、环境创设结合起来，实现课程、游戏、环境、儿 童的有效互动，促进儿童开展。6 .结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、 读书笔记，组内提供交流，以促进教师专业化成长。7 .以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有 特长的老师帮助、带动组内其他老师一起进步、共同成长。8 .建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的配合，重视、离园接待工

17、作、认真布置好家长园地，合理利用班级微信群、QQ群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并 鼓励家长积极参与我们的各项活动。三、逐月安排九月份:1 .制定小班幼儿适应周活动方案2 .邀请家长进入班级QQ群、微信群3 .选取音乐、编排早操4 .充实区域游戏、提供多种区域材料5 .开展“庆中秋”主题活动6 .召开家长会十月份:1 .进行国庆主题教育2 .根据主题更换游戏材料、主题墙态度问卷，让家长、老师和幼儿尽快熟悉，减少幼儿来园的 负面情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切温和的态度对待孩子，消除孩子的陌生 感。止U养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到 生活

18、有序。(1)认识自己的标记；(2)学会正确的洗手方法；(3)能安静午睡，不吵醒别人；(4)培养良好的饮食习惯，学会自己吃饭。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。如姓呼许践园本课程，将多主题探究活动与区域活动 工个个梨发让幼儿主动学习,从而获得各种体 验，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩 子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等;在活动 时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解 孩子;

19、在回忆讲述时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣。6.丰富幼儿的日常生活，充分利用音乐和文学活动的 日常时间，丰富音乐和语言活动的形式。7、本学期大型活动：(1)编排早操(2)结合季节组织幼儿活动(3) “迎新年”歌咏文艺表演、卫生保健工作小班的保健工作非常重要。在医务人员的指导下，严格按照格按照区的要求进行各项卫生保健工作。在工作中，要加强对儿童生活的关怀，优先考虑他们的身心健康。为孩子的 活动提供干净舒适的环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好 生病的孩子，给孩子定时定量服药，保证班级孩子的出勤 率。同时，坚持日常户外活动，给汗湿衣服和大小便的孩子 换衣服，做到随换随洗。为孩子创造轻松愉快的环境

20、，建立 良好的师生关系，结合孩子的生理和心理，促进孩子的身心 健康。在本学期的卫生保健工作中，要加强护士的教育意 识，提高其在幼儿一日活动中的参与意识和班级配合意识, 真正做到关爱与教育的统一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么, 提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力 做好以下工作：(1)加强与家长的沟通，通过填写问卷、家访、预约、 、接送时的交谈等方式，了解每个孩子的兴趣爱好，以 及家长的需求和是否愿意参加班级活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活 动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教 信息。(3)鼓励家长积极参

21、加亲子活动，参与助教，发挥家长的 作用。(4)周末开展亲子活动，增进家长、老师和孩子之间的 交流。幼儿园第一学期教育工作计划7一、教育工作1、开展主题活动粘辘粘辘，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、 去操作、去发现、去主动建构自我的知识和经验。2、开展主题活动小不点儿，让幼儿看到万事万物都 有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自我正在经历 由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的欢乐。3、开展主题活动冬天来了，让幼儿感受到气候的变 化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的 出现而欣喜不已。二、保育工作L注意孩子运动前后的自我保护，比方热了

22、就脱衣 服，冷了就及时加衣服，出汗了就主动跟老师擦汗。2 .在午睡和用餐环节，鼓励孩子脱衣服，用勺子吃 保，培养孩子独立生活的能力。3 .带着孩子在阳光下散步或锻炼。三、环境创设1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案 等，粘贴在展板上，构成“汽车画廊”。2,安排一组孩子从小到大的成长变化照片，让孩子清 楚地看到人的成长过程。3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自 制“冬衣”粘贴到人物身上。1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮 车、摩托车等，感受轮子的作用。2 .注重孩子自理能力的培养。不要代替它。应该给他 们独立做事的机会，比方穿脱衣服，整理玩具。3 .选

23、择一个容易结冰的日子。父母和孩子一起拿一个 容器，比方吸管杯，装满水，放在户外。第二天冷冻后，带 到课堂上，放在科学区。五、其他1、带着幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小 变大的事物。3、孩子穿戴过多会活动不便，过少那么会着凉。请家长根 据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。幼儿园小班的上学期班务工作计划篇3新学期开始了，我在园领导的信任下担任了小x班的教 学。我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作 做好的。为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下计 划：一、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交

24、 流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致 性。第二，精心组织家长会，通过家长会让家长真正了解 我们教育教学的内容、要求和活动。第三,办好家长园，利用家长园介绍家长的育儿经验，了解我们一周的课程安排，家长参与我们的教育教学。、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新纲要的精神及建构教材的特点。5 .做好平安防范工作。让家长提高平安意识，要求家 长严格使用接送卡接送幼儿。6 .认真填写家园互动手册，听取家长的意见和建议。七、认真做好家访记录工作，做到有原因、有措施、有反 馈等等。八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。九。提醒家长按时接送幼儿，让幼儿养成不迟到不早 退

25、的好习惯。X.家长的家庭教育要求养成按时吃饭、睡觉的好习惯。幼儿园第一学期教育工作计划8家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作尤为重要。这学期，小班的新生刚刚入园。班里的孩子大多工作忙，一 般都是爷爷奶奶带。孩子自理能力弱，饮食习惯不太好。新 生的每一个方面都是一个适应的过程。不太了解家长，老 师，幼儿园教育。针对以上情况，我们班制定了以下方案。一、目标贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，采用各种渠道, 保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经 验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的 双向互动，共同促进幼儿的身心开展。二、措施1 .开学前，对新生进行家访：了解孩子的家庭情况

26、、性格、行为习惯、兴趣爱好等。2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面 的意见。3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小(2)班的家 园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：(1)网上资料:介绍网上的优秀育儿知识，供家长 阅读参考。(2)本月主题:介绍本班级制定的适合幼儿的活动，让 幼儿家长了解学校的内容。(3)星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。(4)请配合:这一节，让家长配合班级做一些教学生活 过程中的辅助工作。(5)育儿宝典:介绍一些符合季节和实际情况的保育知 识。4 .对家长反映越来越强烈的问题要立即解决，好的建 议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。5、做好经

27、常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心 上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿在家长心目中的良好形象。6 .围绕建构性课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，按月向家长分发 各主题各领域的教育内容。7 .中期邀请家长观摩半天活动，让家长直观了解幼儿教育的内容和方法，直接看到幼儿在幼儿园的表现，了解 教师的工作情况，增进与教师的相互了解，增进情感联系, 为扩大幼儿的社会接触提供良好的机会和条件。8 .利用家庭联系簿和与家长见面的机会，向家长反映 当天孩子在园的情况，尽量及时解决遇到

28、的问题。幼儿园第一学期教育工作计划9随着时间的脚步，我已经进入了新的学期。通过领导 对本学期工作重点和具体安排的沟通，让我有了明确的工作 目标，从而更加明确的执行计划。我将以饱满的精神投入到 日常工作中，并将在工作中超越自我。为了做好各项教育教学工作，促进幼儿身心健康开展，根据幼儿园工作计划和本 班实际情况，本学期我将在以下几个方面开展工作:一、指导思想：新的学期新的希望，新的学期新的挑战。 在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们 在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务计 划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨 论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们

29、 将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的 态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的新学期。二、班级情况分析：本班现有幼儿X名，男孩X名，女孩 X名。经过了上学期的学习，大局部幼儿能与同伴友好相处， 并能帮助有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达能力比上学期好 了不少，能表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有 了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长 做一些力所能及的事情。然而，经过两个月的假期生活，很多孩子的常规意识 淡薄了。活动时，很多孩子没有正确的坐姿，也没有多少孩 子主动动脑举手发言。有的孩子甚至和同龄人交头接耳，影 响其他孩子的学习。存在班级之间追逐打闹的现象。有些孩

30、 子在进出园时不能主动向老师和同伴打招呼。针对以上不 足，我们在幼儿一日活动的各个环节、各科教育教学中，都 有效渗透了相关教育。三、班级工作目标:1、继续做好日常工作，培养良好的学习习惯和生活习惯。形成有序的生活、学习、游戏气氛。2、加强教学活动，加强自身的学习，提高自身的业务素质。3、围绕团队话题，做户外运动活动。4、环境创设，丰富主题墙内容。5 .保障孩子平安，优化班级生活。6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精 神。、具体工作措施:（一）继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习 惯。1、对幼儿的学习常规的培养，我们制定了 “我们的约 定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面

31、、礼貌常规方面等 四个板块，幼儿进行评比。6 .对孩子饮食规律的教育:让孩子一口饭一个菜地吃,保持食物清洁，饭后收拾干净，安静活动，吃饭时不要东张 西望，不要说话。7 .培养孩子的礼貌套路:来园和离园的时候，看到老师 可以主动打招呼或者说再见。（二）加强教学活动、丰富环境创设和区域内容：L在教学活动方面，我们注重营造良好的学习气氛,使课堂充满活力。让孩子充分感受到自己心理上的成长，激 发孩子对学习和生活的渴望。2、在布置主题墙与主题活动相关，融入到我们的主题教 学中，成为我们主题活动的有机组成局部，让幼儿与环境进 行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。3、我们根据小班幼儿的年龄特点，开展

32、了一些丰富多彩 的区域活动，如：科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅 读区，在这些区域当中，我们注重幼儿遵守活动的规那么，培 养幼儿在活动时的规那么意识。（三）保教结合，优化班级严格执行卫生消毒制度，及时开 窗通风。随时把幼儿的健康平安放在首位。同时将采用各种 形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方 法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的 体质有一定的提高。加强对孩子的平安知识教育，利用平时的晨会、教学活动、游戏活动等，对孩子进行简单的平安知识教育，提高 孩子的平安意识和自我保护能力，防患于未然。（四）加强自身的学习，提高自身的业务素质L加强业务学习，认真备课，写好各

33、种方案，及时反 思。2.参加职业素质的深造和学习，提高自己的学术水平，多读一些教育理论方面的书籍，更新自己的教育观念。5.家园互动:家园共育是幼儿健康成长的基础，也是幼儿园工作 的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心 愿。如何离家更近，将直接影响班级工作的成效。让家长了 解孩子一周的上课内容，哪些孩子每周各方面都有进步，贴 一些育儿经验，帮助家长在教育孩子方面得到一些解答。邀 请家长参加我们班的家长助教活动，来幼儿园当一天老师， 让家长成为幼儿园的合作者和支持者，从而实现家庭与幼儿 园更加平等、广泛的教育互动。幼儿园第一学期教育工作计划103 .开展班本课程4读书交流活动5 .青

34、年教师基本功训练H-一月：1 .月初开展秋游活动2 .读书笔记提供交流活动3 .继续班本课程4 .根据主题更换游戏材料5 .对家长开放活动6 .幼儿平安教育主题活动十二月份：1 .班本课程活动展示2 .青年教师攥写观察记录交流3 .审议主题活动内容，制定游戏计划一月份：1 .结合元旦，开展主题活动2 .撰写幼儿评语3 .做好各方面总结工作4 .各项资料幼儿园第一学期教育工作计划2新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素 质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主， 具体计划工作主要有以下几点：第一，加强教育教学理论研究，提高个别教学质量， 让孩子德、智、体、美全面开展，让孩子在

35、玩中学习，在玩 中学会。二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任 心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”,当好 幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼 儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代 的要求。第三，认真学习幼儿园的规章制度，做到上班不迟到，下班不早，出门要报告。值班教师不得擅离岗位，不得 在走廊聊天，防止发生意外。o个人分析。注重孩子德、智、体、美全面开展,富有创新精神。因材施教，注重个案转化，效果明显。认真 完成园区分配的各项任务和工作。遵循教育规律，有正确的教育思想，教育和教导所有 的孩子。忠诚教育事业，无私奉献，艰苦奋斗。五、学期目标。礼

36、貌待人、文明执教、讲究卫生、保护公物。奉公守法、 遵章守纪、以身作那么、为人师表。自尊自重、作风正派。对 幼儿充满爱心，以开展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼 儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、 体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成 长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本 学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发 展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境, 努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服, 放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐 习惯，多

37、喝水，防止传染病的发生;认真做好消毒工作，填写 晨检记录和平安笔记，及时与家长取得联系。六、养成教育。本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静 睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织 幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能 有很大的进步。给孩子创造一个绝对平安的环境，定期自查，及时对孩子进行平安教育，做好平安笔记，增强孩子的自我保护意 护好每一个孩子的人身平安。识。如有意外，及时向内领导汇报，正确与家长沟通，保作为一名幼师，仅有热情和良好的职业道德是远远不够的。你要多学习技巧，课余时间多听听其他老师的讲座, 多看看光盘，多查查家里的教学资料。活到老学到老，

38、绝对 是有益无害的。刚送走大班孩子的我们，迎来了一群天真活泼、可爱的小 班孩子们。我们将尽心尽力，一切以幼儿的利益为先原那么， 让刚入园的小班孩子感到幸福，快乐地在幼儿园健康成长。 为了尽快让孩子们适应集体生活，培养孩子们各项常规活动 及提高他们的各种能力，本学期我们将在纲要和教学总 目标的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思 想，在各方面达成共识。根据我们小五班的班级实际情况， 我们制定了本学期的班务工作计划：一、情况分析:本学期我们班有两位老师和一位保育员老师。本班共有幼 儿32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有个别幼儿上过 托班，但是绝大多数孩子是第一次离开爸爸妈妈或者爷爷奶

39、 奶的怀抱。孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相 同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或 祖辈的依赖性比拟地强。通过组织各种有趣的活动，幼儿在 开学上来的时候，能够减少哭闹等这一现象，但也有一少部 分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采用不同的方法来 教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼 儿以及家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为 习惯普遍较差，家长对孩子也存在着许多溺爱情绪。如：孩 子们不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习 惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合 群，任性;有的说话不清楚等等。家长方面，主要是有些家长 对

40、教师工作的不理解，个别家长希望教师能够迁就孩子的意 愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉;孩子不吃蔬菜，就 不要给他吃等等。为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快 稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形 成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更 多的精力投入到家园合作以及教育工作中去，使每位幼儿都 能愉快的生活，取得可喜的进步。二、指导思想:认真贯彻、落实幼儿园教育指导纲要，以纲要为 指导，树立忧患意识、平安意识、竞争意识，不断提高教育 和服务质量，在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上，参 照本年龄段幼儿的一般水平开展的目标，有计划、有目的的 选择和组织幼儿的一日活动。

41、更新教育理念，深入开展主题 教学。用新形式、新方法与家长相互沟通，到达家园共育的 效果，不断提高教育质量和服务质量，让孩子热爱上幼儿 园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。三、具体措施由于孩子刚进幼儿园，各方面的能力相差甚远，给常 规教学带来一定的困难。因此，本学期我们班在充分观察和 了解孩子的基础上，遵循不同年龄段小班幼儿身心开展的规 律，组织开展丰富多彩的教育教学活动，培养孩子的学习兴 趣。在帮助孩子逐渐适应集体生活的同时，培养孩子基本的 生活能力和行为学习习惯，让孩子健康快乐地成长。培养良好的学习兴趣:这个班的孩子初入园，年龄较小，对学习知识兴趣不够。为了提高孩子的学习兴趣，我们

42、在教学中尽量使用主动教具，吸引孩子的注意力，鼓励他们 多问为什么。1、对幼儿进行普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点， 我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中 进行随机教学，鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟 通，让他们在游戏中能相互学习。2、培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做 的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各 样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“嗨，你好”主题活动中有许多找朋友的游戏，让他们加 入其中，感受到自己是行的。幼儿常规教育：由于本班是新生，幼儿对任何事物都不熟 悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这问

43、题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、 离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好 的生活学习习惯。1 .培养孩子良好的饮食习惯。这个班的孩子年龄小,有些习惯了在家被父母喂饭，吃饭也很慢。要解决这个问 题，我们会逐渐养成自己吃饭的习惯，让他们一口一口的 吃，鼓励他们心情愉快的吃。2 ,培养孩子良好的午睡习惯。知道进入睡房要安静， 会换鞋，会自己找枕头，盖好被子会安静的睡觉，不会带玩 具进入睡房，知道睡觉要闭眼不说话。3 .培养孩子良好的卫生习惯。创造一个卫生整洁的环 境，让孩子感受到干净环境的美好，帮助他们保持环境清 洁，初步形成良好的个人卫生习惯。他们愿意频繁地剪指

44、甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师讲故事等。让 孩子们意识到不卫生的危害。4、培养幼儿良好的课堂常规。采用听音乐和有趣的游戏 方式让幼儿安静地坐入座位准备上课。如：“1、2、3木头 人”的游戏。以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不 好的小朋友学习正确的坐姿。5、培养幼儿园愿意和同伴提供玩具的良好习惯。通过讲 故事让幼儿懂得提供，通过游戏让幼儿体验提供的快乐。6、培养幼儿收拾东西的好习惯。以送“玩具回家”的游 戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进 行分类。、家园合作通过 、网络等方式对新老师进行家访。，了解家 庭教育和孩

45、子的兴趣、爱好、生活习惯等。，利用导师公告 栏和家长的时间来园，和家长沟通孩子在园和在家的情况。要求家长在生活能力、卫生习惯、自理能力的培养上给予积 极配合。结合家长开放日或家长会，让家长了解孩子在园的 生活和学习情况。L利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长取得联系，了解和介绍幼儿的情况，互相沟通提出建议。2 .以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级的活动 和教育计划。3 .取得家长的配合，建立孩子与老师的初步信任关 系。4 .利用家庭联系，让家长直观地了解幼儿园的教育活动，直接看到幼儿在幼儿园的表现，了解教师的工作，增进 与教师的相互理解与合作，增进情感联系。5 .鼓励家长协助班级做好各项工

46、作，协调家长、家长和幼儿园之间的关系，成为幼儿园和家长之间的桥梁。五、平安工作1、平安工作是我们的重中之重，教师和保育员老师要时 刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。2、对幼儿进行平安教育，每个活动都做到：活动前强调 平安要求、活动中提醒注意平安、活动后总结。幼儿的平安教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都 形成平安的意识和防范的基本能力。3、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离 园时、户外活动时;洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所 的关注。带班教师和配班教师分工合作，合理地分散照看幼 儿，以便发现问题及时制止和处理。4.坚持主场合作，开展平安平台教育

47、。老师和家长陪 同孩子在平安平台上观看和学习平安知识和技能，并完成相 应的作业。幼儿园第一学期教育工作计划3指导思想对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是 幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特 点和新纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常活 动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素 质，促进幼儿健康和谐的开展，特制定此计划。班级情况情况:本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期 增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小 孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和 学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有局部孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，本 班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能 力普遍较低，穿衣、系裤