教师关爱学生典型事例 关爱学生是教师的应有之义.docx

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1、教师关爱学生典型事例 关爱学生是教师的应有之义关爱学生是老师的应有之义百官小学 石彤彤学生就似乎一棵种子，期盼老师像园丁一样细心呵护。每一位学生，都希望得到老师无微不至地得到关切，在困难的时候赐予帮助，在苦痛的时候赐予劝慰，在挫折的时候赐予支持，让自己在老师关爱的港湾中得以休憩和成长。要成为一名好老师，最为重要的是要学会关爱学生，能够与学生心与心地沟通，让自己的学问通过情感的纽带源源不断地流向学生心田，让学生在感受老师的关切下，实现爱心传递，去关切父母、同学和他人。关爱学生是一种看法，更是一种教学方法，应当着重做到以下四个“心”：一是爱心。爱心是关爱学生的前提，很难想像一位没有爱心的老师是怎样

2、关切学生的。爱心应当发自每位老师的灵魂深处，用博爱之心去关爱学生的方方面面，而不应是装腔作势、虚情假意。二是关切。关切是关爱学生的重要抓手。每位老师对学生要像对自己的孩子一样，无微不至地关切和照看，关切学生的学习、爱好、生活和情感，让学生体会老师关怀的暖和，构筑师生情感融通的桥梁。三是细心。微小之处见真情。老师要做一个有心人，洞察学生的一言一行、一举一动，从微小之处关爱学生，让学生体会老师的关爱无处不在。四是耐性。关爱学生是一个长期过程，须要持之以恒。每位老师要限制自己的心情，不温不火，面对琐碎烦躁之事，都能面带微笑泰然处之，不能让自己的好恶而影响学生的发展。关切学生是一项系统工程，须要家庭、

3、学校和社会齐抓共管，更须要每位老师立足岗位、持之以恒、常抓不懈地扎实推动。在日常的教学过程中，我关爱学生重点做好以下几个方面：一、从思想上关爱学生。思想确定行动。现代社会日益浮躁，小学生也不同程度地受到影响，不关切学习，更关切享受，有的甚至小小年纪就错误的认为学习无用，认为只要有钱，就能使鬼推磨。我们班里就有这样一位学生，老爸是公司老板，家里很有钱，上学、放学专车接送，时髦装扮引领班级时尚，自以为家里有钱，什么事都好办，认为学习无用。对此，多次找他促膝交谈，耐性的与他沟通，让他知道钱不是万能的，只有学问才是永恒的。让他明白富有不能成为他成长的包袱，而要让它转化为吸取更多学问的动力。让他知晓创业

4、难、守业更难，任何企业的经营都离不开学问，这也是他父母最大的心愿。引导他以班里得才兼备的贫困学生为榜样，重视学习、仔细学习，成为一名好学生。通过长期的耐性的教化，他的学习意识有明显转变，学习比以前刻苦多了。二、从学习上关爱学生。学习是学校教学的核心，更是学生的本份。日常教学活动的重头戏就是不断提高学生的学习力，驾驭更多的学问。张学生是个淘气的孩子，学习成果很差，但他的智力并不差，这是怎么回事？通过了解、视察，发觉主要缘由是他的家庭环境不好。父母忙于挣钱，成天早出晚归，对他的学习状况从不关切。于是我抽空一次又一次去家访，晓之以理，动之以情，他的父母最终被真情感动，保证以后会更多地关切孩子的学业。

5、由于环境改善，张学生能安心地学习了，上课能用心听讲，学习成果有了明显提高。三是从习惯上关爱学生。好习惯是一个人的无形资产，终身受用。养成教化的重要内容就是培育学生树立良好的行为习惯，拥有更多的情商。我在日常教学过程中能用爱心去浇灌学生，了解学生，转化学生，做到不让一个学生掉队。我们班有位王同学，他的行为习惯很差。上课自由散漫，作业拖拖拉拉；下课淘气捣蛋，时常搞些恶做剧，小挚友们都不愿和他玩。于是，我走访了他的家。通过交谈，了解到王同学有爷爷奶奶照看，特别溺爱，是家里的小皇帝。我找到了问题的症结后，同他的父母做了一次长谈，爷爷奶奶过分地溺爱孩子，很可能害了孩子。他父母表示会跟爷爷奶奶沟通，变更以

6、前的教化方法，感谢老师刚好地和他们联系，否则真是不可思议。一个多月过去了，王同学有了显著的进步。四是从生活上关爱学生。随着经济的发展，居民的经济条件越来越好，特殊是独生子女家庭，孩子的生活自理实力比较差。在学校，孩子远离了父母，往往对生活上的一些小事无所适从，渴望得到老师的关切和帮助。小孩子一般身体都很健康，但也难免会发生一些头疼发烧的小毛病。我在日常教学过程中，非常关切学生的身体状况，教化同学之间要相互关切，发觉同学生病，要求马上报告老师，以免延误治疗。我知道后，立即送医务室询问，严峻的立刻通知家长，一同送往医院刚好治疗，让孩子健康成长。老师的关爱像一盏明灯，照亮孩子前进的道路，远离成长的迷惘和苦恼。对每位老师来说，关爱学生是最简洁的，只是在举手投足之中；对学生来说，老师的关爱是弥足宝贵的，一生享用不尽。在关爱学生的道路上，对我来说，只有逗号，没有句号。