国外白发研究进展.docx

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1、国外白发研究进展 A R 395.6 R 179 1000-9817(2007)08-0764-03 羞愧；探讨；规划制定；青少年 近几年来，随着心理学工作者对青少年讪笑（teasing）的深化探讨，人们已经广泛地 相识到在儿童时期被欺压或讪笑存在普遍，受讪笑程度与儿童及其成年后的社会活动和身心 适应有着亲密的关系1。 1 讪笑的概念 儿童时期的讪笑是同伴相互交往和沟通的普遍形式和方法，主要有2种形式：一是作为表现 人们的沟通和友情的善意的主动讪笑；二是引起被讪笑者难过、苦痛体验的损害性讪笑 2。在心理学中主要探讨的是损害性讪笑，因此在早期涉及讪笑的探讨中，讪笑就是 欺压或同伴损害的一种详细形

2、式1。 由于讪笑的困难性，探讨者们试图从不同的角度赐予说明2。就讪笑的形式而言 ，Shapiro等强调讪笑的三要素模式：讪笑是一个人发出粗鲁的或损害他人的信息，包括侵 犯、幽默和意义不明确三要素。就讪笑者的意图和受讪笑者对讪笑信息的理解而言，Warm将 讪笑定义为“由讪笑者引起受讪笑者的焦虑、抑郁、生气、窘迫、自卑等惊慌的有意行为” ；Garrity和Barris进一步认为，损害性的讪笑是可能引起受害者严峻的身心损害的一种轻 微的或中等程度的欺辱形式。就讪笑的内容而言，Roth等1认为，讪笑就是指人 因外貌、人格或行为方面受到言语的辱骂、讽刺的经验；Strawser等3将讪笑作 为同伴口头讥笑

3、的一种特有的欺辱或欺压形式，讪笑的内容涉及个人因素和社会因素，包括 外貌、行为、学习成果、家庭背景和社会行为。由此可见，讪笑就是指个体因外貌、行为、 实力、人格等方面受到他人言语的辱骂、讽刺的消极经验的评价。 2 讪笑的测量工具 最初与讪笑有关的同伴损害量表还没有涉及到讪笑这一详细问题，它的测量不是集中在损害 的一个详细种类（如讪笑），而是特别广泛4。 目前，有几个特地测量讪笑的量表：一是Thompson等5编制的“身体外表讪笑量 表PARTS(Physical Appearance Related Teasing Scale)”和“讪笑主观性评定量表POTS(P erception of T

4、easing Scale)”6；二是Roth等1编制的“讪笑问卷T Q(Teasing Questionnaire)”。 PARTS量表包含18个题目，由2个因素组成：体重、体形讪笑（weight/size teasing，WST） 和整体外貌讪笑（general appearance teasing，GAT）。量表有良好的心理测量学指标（ 内部一样性和再测的稳定性高）。WST对饮食混乱、身体意象不满足、社会的比较、抑郁和 自尊等作了很好的预料；GAT则与这些变量几乎没有关系，但该量表讪笑内容只涉及身体方 面，而忽视了实力、行为等方面的讪笑。 POTS量表是1995年Thompson等6对PA

5、RTS量表进行了发展和实证，这是对有关身体 外表遭到讪笑经验的评价测量的修订。POTS量表包含2个重量表：与身体相关的讪笑（weigh t-related teasing，WT）和与实力有关的讪笑(teasing about abilities/competencies ，CT)。 Lundgren等7依据POTS量表编制了瘦的讪笑主观性评定量表PTSU (The Perceptio n of Teasing Scale-Underweight)，并检验了其量表的心理测量特性。对183名高校生有 关瘦、实力、饮食看法、身体意象、自尊和心情等讪笑经验的调查表明，对瘦的讪笑理解有 2个因素，即与瘦

6、有关的和与实力有关的讪笑的体验；同时，瘦的讪笑理解量表、Beck抑郁 量表、负面外表评价的恐惊量表、多维度身体自我的关系问卷等和自尊量表存在显著的相关。 由于PARTS和POTS量表大多集中在与身体有关的讪笑，忽视了其他方面的讪笑测量，如外貌 、成果优秀、社会行为、家庭背景等，为此Roth等在2002年编制了TQ问卷。TQ问卷包括20个 题项，测量被讪笑的内容涉及身体外貌、人格、行为。因素分析表明TQ有4个重量表：行为 讪笑、情感讪笑、身体讪笑和实力讪笑。TQ采纳5点量表记分法，整个问卷的稳定性系数（ r=0.75）和内部一样性系数（a=0.87）都比较高。TQ问卷有其独特性：该问卷适用 于成

7、人回顾儿童时受到讪笑的测验；TQ问卷的编制除了与PARTS和POTS有相像之处以外，还 考虑到很多与体重、身体外貌以外方面受到讪笑的题目。另外，TQ问卷也要求被试说明他们 以前受到讪笑的频率，这样就比其他有关讪笑的测验供应了更多具体的信息。 TQ修订版(Teasing Questionnaire-Revised TQ-R)是Strawser等3依据TQ问卷修 订的一个有关讪笑的多维度的讪笑问卷。该问卷包括29个题项，测量被讪笑的内容涉及到行 为、学业优秀、社会行为、家庭、外貌及其相应的5个重量表。TQ-R问卷也采纳5点量表记分 法，TQ-R问卷的Cronbach 系数为0.89，重测信度ICC

8、相关系数为0.87。 3 青少年被讪笑的有关探讨 3.1 青少年被讪笑的特点 世界各地的探讨表明，欺压或讪笑是儿童时期存 在的普遍现象，20的孩子认为他们自己是欺压或讪笑的受害者1，而且“在一 定时期被欺压或讪笑的学生在以后几年也倾向于受人欺压或讪笑”1。从讪笑内 容看，外貌讪笑对人的损害最大4，通常外貌的讪笑主要集中在体重和面部特征 。Lightner2对8到12岁学生有关被人讪笑开放式问卷调查表明，身体特征是被嘲 笑的第1因素（45%），行为是第2因素（18%），实力是第3因素（15%），说明青少年最关切 的是别人对其身体的看法和评价；Roth1通过TQ问卷对高校生的探讨表明，男、 女生在

9、TQ讪笑问卷总分上差异无统计学意义，他们都因为自己的体重、身体外貌的样子受到 讪笑，如头发的颜色、衣服装扮等方面。但讪笑问卷的项目分析显示男女生间有差异，女生 比男生更关注自己的外貌、体形和体重的评价，而男生比女生更可能记住他们因学习表现不 好或做事的行为而受到的讪笑。从讪笑者看，主要来源于家庭成员、同伴和老师，Keery等 8进一步探讨家庭成员对中学女生外表讪笑状况，结果表明：被调查者报告对自 己外表、体重过重的讪笑32%来自父母，其中体重过重的讪笑12%来自父母，自己的外表讪笑 19%来自父亲，13%来自母亲，29%来自兄弟姊妹。 3.2 青少年被讪笑的相关探讨 国外探讨表明，身体越重或越

10、轻，被讪笑的 可能性越大。Cash在对高校生的探讨中发觉，讪笑主要集中在体重和面部特征；Lieberman 等4对七十年级的女孩探讨表明，体重讪笑是节食的一个特别重要的预料因素 。Hayden-Wade等9探讨也表明，在肥胖儿童中，与外表相关的讪笑更普遍、更 常常，就讪笑的频率、强度及造成的情感影响和其他方面而言，肥胖儿童比体重正常儿童遭 受得更多，别人常用带有诽谤性的外号取笑他们。Eisenberg等10的纵向探讨表 明，体重过轻或体重过重的人比体重正常的人受到的讪笑更普遍，这种讪笑更多地来自于他 们的体重而不是与生俱来的外貌。 讪笑是饮食混乱、身体意象、自我评价、身体自尊、抑郁、社会焦虑的

11、重要预料因素，并与 身体意象、自我评价、身体自尊、社会实力等呈负相关，与饮食混乱、抑郁、社会焦虑等呈正相关。 Lieberman等4在对青春期少女的人际关系、饮食行为以及对身体的评价关系探讨 中发觉，人际关系的变量得到限制后，同伴的压力、讪笑成为饮食行为、身体评价的一个重 要预料因素，被同伴视为受欢迎的女孩更可能有饮食混乱行为，对自己身体的评价更低。Ke ery等8探讨的家庭成员对中学女生外表讪笑给人的压力表明：对体形指数和母亲 的讪笑加以限制后，父亲的讪笑成为女孩对身体不满、饮食行为混乱、自尊以及抑郁的重要 预料因素；对体形指数和父亲的讪笑加以限制后，母亲的讪笑成为女孩抑郁的重要预料因素 。

12、与未被兄弟姊妹讪笑的女孩相比，至少曾被1个兄弟姊妹讪笑的女孩表现出更高程度的对 身体不满、饮食行为混乱，以及更低程度的自我评价。讪笑的频率和女孩高度的自我否定有 关联。Phares等11探讨表明，同伴的影响、讪笑和家庭饮食偏向与女孩追求苗条 、对身体不满足有相关，而与男孩的身体意象没有联系。Carlos等12认为，在肥 胖妇女临床实例中，成年人因身体外貌被讪笑的经验与她的身体意象和自尊有关；体重、体 形方面受讪笑的频率与一个人的外表评价呈负相关，与身体不满足呈正相关。Eisenberg和N eumark-Sztainer等10的纵向探讨表明，对男性而言，在中学时受到的讪笑与他 们成年初期的身体

13、评价、身体满足度呈显著的负相关，与抑郁呈显著正相关；对女性而言， 中学时被讪笑与她们成年初期身体评价呈显著的负相关，与抑郁呈显著正相关。 大多数测验受欺压（包括言语的讪笑）影响的探讨揭示了欺压对社会性焦虑和抑郁的干脆影 响1。一个人受同伴损害或欺压的程度越高，他的社会焦虑水平越高，而社会接 受、社会实力水平越低；与没有被欺压的儿童相比，受欺压的儿童抑郁测验的分数更高，而 整体自我价值测验的分数更低。McCabe等1的探讨表明，童年时被讪笑、欺压与 成年人的社会性焦虑有关。对焦虑混乱症诊所的病人调查表明，社会焦虑混乱症患者85%都 确定曾经受到过欺压或讪笑。大量探讨显示：童年时期被讪笑与成年时对

14、身体不满足和饮食 混乱相关13。Neary和Joseph认为受人欺压或讪笑是学校普遍存在的现象，对受 同伴欺压、讪笑的学生会造成严峻的心理后果1。正如Adler所说：多数儿童始终 在担忧被别人讪笑的恐惊中长大，讪笑所带来的消极影响会始终存在于儿童心灵中14 。 然而，现有的讪笑量表都是用回忆童年时期讪笑的测量，但不能测量到讪笑回忆的精确性； 相关探讨虽然揭示了童年期的受讪笑与受讪笑者后来的心理活动的相关特性，但没有揭示其 因果关系及其内在机制。在趋势探讨的同时，如何协作个案探讨，特殊是针对特别群体，如 肥胖者和瘦者、身高过矮者、先天或后天残疾等的临床探讨，还有是对不同文化、不同民族 的比较探讨

15、等。这些对于揭示讪笑的机制及其与消极自我的关系有很大的价值，对青少年心 理健康和健康人格培育有干脆的实践意义。 4 国外探讨的启示 国外对讪笑的探讨日益增多，已产生了一些成熟模型和测量工具，然而国内缺乏对此的探讨 ，也没有特地的讪笑量表，探讨中国文化背景下青少年被讪笑的特点和青少年被讪笑与其身 心的关系，以及如何对儿童时期普遍存在的讪笑进行干预和预防等，都值得加以探讨。 国外青少年被讪笑及其相关的探讨表明，学校的干预对削减侵扰、欺压和讪笑是有效的。有 探讨表明，假如能将削减受同伴攻击的影响程度的认知和行为技能传授给学生，就能削减嘲 笑对受讪笑者的心理影响15。Flouri等也认为，干预策略对羞

16、涩和孤独的学生是 特殊有利的，假如教化者能培育学生的自信念和交际实力，学生就可能更胜利地发展新的友 谊和回避被欺辱或讪笑3。同样，自信也有利于受讪笑的儿童更顺当地成长或面 对他们的讪笑者，也有利于受讪笑者学会调整消极心情的手段、措施及其防止可能导致以后 苦痛的无助感3。这也能为我国学校对消极因素的预防和干预策略供应实证和借 鉴。 由于儿童时期讪笑的普遍性和因身体受讪笑影响的严峻性，学校和家长应引导 青少年正确看待身体的改变，培育科学的审美观。青少年期是身体不满足、节食和饮食问题 出现的关键时期4。在这一时期，学生已留意到其次性征的出现，对自己的身体 改变产生爱好，关注自己的身体和外貌，注意自己

17、在他人眼中的形象和表现。然而，由于体 格和外表更多受先天遗传因素影响，发育速度又因人而异，许多青少年对自己的现实状况不 甚满足；加之目前“以瘦为美”的社会风气导致了青少年女性对自己身体体态的偏颇相识， 片面追求外在的审美观，产生了一系列不科学、不健康的减肥观念和手段，这对青春发育期 的青少年的身心发展造成相当的损害。因此，学校和家长要关注学生此时的生理心理改变， 刚好加以引导，加强生理卫生教化，以培育学生主动的身体自我概念、健康向上的审美情趣 、合理的饮食行为、科学的熬炼方法，形成科学的身体审美观。 4 参考文献 1 ROTH DA,COLES ME,HEIMBERG RG.The relat

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