2022年列夫_托尔斯泰导学案.docx
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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标:列夫托尔斯泰主备人:张甜甜初二语文备课组第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 运用工具书解决文章中的生字词并能敏捷运用.2. 学习运用比如、夸张等修辞手法进行肖像描写,并品尝其作用.3. 感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界.学习重点、难点:1. 文中的肖像描写及其作用2. 懂得由外貌透视心灵的手法,感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界一 目标呈现,导入新课(树标)二、检查预习情形(达标)1、让同学介绍列夫托尔斯
2、泰及其作品,沟通、补充、归纳:2、基础学问(配套练习册P14)三、整体感知 (生自主朗读课文摸索:)1、课文主要可分几部分?每部分的主要内容是什么?2、作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了比如、夸张的修辞手法.试从课文中再找出运用比如、 夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子,并认真体会它们的表达成效.四、合作探究1在描写过程中,为什么重点描写他的眼睛?要求:朗读课文时, 要在书上作出必要的标记, 并摸索问题, 然后小组争论, 之后相互沟通.(结合前面的彩色插图加以体会)阅读、观看和争论后明确:2作者通过描写托尔斯泰的外表,怎样揭示他的内心世界.四、拓展延长(验标)这篇课文作者不仅为我
3、们呈现了托尔斯泰特殊的外貌特点,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界,给我们留下了深刻印象.学习课文中运用比如、夸张、联想、想象等手法刻画人物,使人物形神兼备的方法,写一段话,尝试着描写一个你印象最深的人的外貌吧.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次课时学习目标: .1. 学习欲扬先抑的写法.2. 品尝作品富有表现力的语言
4、,揣摩关键语句的含义.3.明白托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求.学习重点、难点:1品尝作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义.2. 懂得由外貌透视心灵的手法,感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界一、导语设计:(树标)同学们, 上节课中我们对文章的内容有了初步的明白,这节课我们将连续研读文章,走进这位大文豪的内心世界.二、自主学习达标1、研读课文的其次部分摸索描写眼睛呈现出人物怎样的精神品质?2、找出课文独具韵味的语言,大声朗读.三、合作学习1、课文其次部分是从哪几个方面来描写托尔斯泰的眼睛的?2、作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰无能甚至丑陋的外表,但联系全文看,读者仍能感到这位大文豪的
5、不凡之处.这是为什么?前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用?3、品尝语言. 说说这些句子的好处 a 这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害.b 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠.c 这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波.d 当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是非常可怕的,由于锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品
6、资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、探究学习课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其学问财宝”,可见他是幸福的. 但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否冲突?你怎样懂得作者所说的幸福的含义?(答案不唯独,只要言之成理即可)五、作业(验标)1、完成配套练习册阅读鉴赏部分2、阅有关资料,争论列夫托尔斯泰是幸福仍是不幸.补充资料:世间最美的坟墓作品全名 : 世间最美的坟墓记 1928 年的一次俄国旅行,选自当 代世界散文名作 .作者是奥的利闻名作家斯蒂芬茨威格.作家茨威格于 1928年到俄国旅行, 拜谒了托尔斯泰
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