校园暴力承诺书.docx

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1、校园暴力承诺书第1篇：预防校园暴力和校园欺凌承诺书 xxx中心学校 预防校园暴力和校园欺凌承诺书 为加强校园专项治理工作，有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特作以下承诺。 一、学生本人的承诺 1、加强法律法规的学习，增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、以中小学生守则和中小学生日常行为规范及校规班纪严格要求自己，培养良好的行为习惯。 3、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。 4、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 5、合理宣泄自己的消极情

2、绪，主动排遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。 6、同学之间发生矛盾，不能采用武力手段来解决，而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。 7、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门，不做冷漠的旁观者。 8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，不私自寻求社会人员的介入，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 9、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患老师和相关部门。 10、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先换位思考得失，构筑自己良好的心态。 11、不携带有危险的物品进入学校。

3、二、家长的承诺 1、加强法律、法规的学习，增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。 3、督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。 4、加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。 5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网，不得在网站上发表造谣、污蔑等不恰当言论。 6、教育、监督子女不带手机到学校，不等利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。 7、子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校、公安部门来化解，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。 8、发现有校园暴力和校园欺凌事件发

4、生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。 9、自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 学生签字： 家长签字： 2022年 月 日 第2篇：杜绝校园欺凌和校园暴力承诺书 祁连初级中学 杜绝校园欺凌和校园暴力，从我做起承诺书 我郑重向家长和老师承诺，牢固树立“杜绝校园欺凌和校园暴力事件，从我做起”的意识，严格规范自己的行为。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，在“杜绝校园欺凌，从我做起”的活动中，我保证做到以下几点”： 一、要勇于拒绝校园欺凌暴力伤害事

5、件。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打110报警。 二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。 三、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。 四、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。 五、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。 年 级： 承诺人（学生签名）： 时 间：2022年2月27日 第3篇：预防校园暴力和校园

6、欺凌承诺书 xxx中心学校 预防校园暴力和校园欺凌承诺书 为加强校园专项治理工作,有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件,确保学生身心健康,建设平安和谐校园,特作以下承诺。 一、学生本人的承诺 1、加强法律法规的学习,增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、以中小学生守则和中小学生日常行为规范及校规班纪严格要求自己,培养良好的行为习惯。 3、自觉遵守网络公约,文明上网,不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。 4、与同学和睦相处,不给同学起绰号,不勒索同学钱财,不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,不用暴力解决同学间的矛盾。 5、合理宣泄自己的消极情绪,主动排遣自己的心理压力,多向同学、老

7、师和家长倾诉,寻求他们的帮助,不做过激的行为。 6、同学之间发生矛盾,不能采用武力手段来解决,而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。 7、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生,应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门,不做冷漠的旁观者。 8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告,不能忍气吞声,不私自寻求社会人员的介入,更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 9、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患老师和相关部门。 10、不以自我为中心,与同学发生矛盾首先换位思考得失,构筑自己良好的心态。 11、不携带有危险的物品进入学校。 二、家长的承诺 1、加强法律、法规的学习

8、,增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、加强家校联系,随时了解子女在校动向,及时向学校反馈子女在校外的表现。 3、督促子女按时上学、返家,不在上、放学路上逗留。 4、加强子女节假日的安全监管和教育,不得放任自流。 5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网,不得在网站上发表造谣、污蔑等不恰当言论。 6、教育、监督子女不带手机到学校,不等利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。 7、子女与他人之间产生矛盾,应加强子女的教育,协助学校、公安部门来化解,而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。 8、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生,应及时劝阻、报告学校或打110报告公

9、安部门。 9、自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告,不能忍气吞声,更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 学生签字: 家长签字: 2022年月日 第4篇：学生预防校园暴力和校园欺凌承诺书1 学生预防校园暴力和校园欺凌承诺书 为加强校园专项治理工作，有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特作以下承诺。 1、加强法律法规的学习，增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、以中小学生守则、中小学生日常行为规范安西中学十不准及校规班纪严格要求自己，培养良好的行为习惯。 3、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。 4、

10、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 5、合理宣泄自己的消极情绪，主动排遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。 6、同学之间发生矛盾，不能采用武力手段来解决，而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。 7、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门，不做冷漠的旁观者。 8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，不私自寻求社会人员的介入，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 9、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患

11、老师和相关部门。 10、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先换位思考得失，构筑自己良好的心态。 11、不穿奇装异服、不带手机、管制刀具、棍棒等危险的物品进入学校。 班级： 承诺学生签字： 2022年5 月 21 日 第5篇：校园暴力 亲爱的各位听众朋友大家晚上好，欢迎来到本期校园新动态节目，我是主持人XX。在当今校园中，室友这个词代表的不仅仅是在一个房间里生活，更多的是代表友谊，兄弟姐妹和互相帮助。但是最近在网上却流传着这么一句话，叫做 感谢室友当年不杀之恩 。从字面意义看可能有些人会发问：有感谢室友帮助的，感谢室友支援的，为何还有感谢室友不杀之恩的呢？这就是我们今天的主题：校园安全与校园暴力问

12、题。 校园安全,一直以来都是困扰学校的重要问题。马加爵案，清华女生铊中毒，复旦学生遭投毒去世，南航学生捅死忘带钥匙室友，南昌航空大学男生成腐尸，张家港高校行凶案，原本前程光明的学子，再也等不到毕业那天明明都是同学，为何要残忍的刀刃相向，究竟是什么样的仇恨，才会发生这样的事情呢？ 在南航学生案中，冲突的起因简直简单的让人难以置信：校方微博上称，经过了解得知，当晚，一学生蒋某因为忘带钥匙，无法回宿舍休息，敲门宿舍内也无人应答，等他下楼向管理员借来钥匙打开宿舍门后，发现室友袁某正在房间内打游戏，对刚才的敲门声并没有理会。蒋某随后因此事与袁某发生争吵，最后还动起了手，混乱中，袁某拿起宿舍里的水果刀，对

13、着蒋某猛刺，等发现事情闹大时，人已经不行了。10点多，多人将伤者抬出送去救治，可还是无力回天。同学蒋某因伤势过重，再也没有醒来。 明明是一件小小的琐事，却酿造出了这样惨烈的苦果。两个原本光明和充满前途的未来就这么坠落了，本该属于他们的将来的谱曲，也在这一刻画上了悲剧的休止符。大学本应该是教育的象牙塔，尊重生命本应该是最基本的教育。如此的漠视生命，让人不禁要问一声：大学，你怎么了？ 校园本应该是纯净之地，却接连发生一起起惨剧。这是教育与社会的悲哀？还是这些丑恶正是当下社会投射在学校的缩影？发生这样的事情，不只毁掉了被害的学生，也毁掉了他自己，到底是多大的仇恨，到底是多扭曲的心灵，才会做出这种极端

14、的选择。 现在，各种媒体已经开始了反思。有的媒体反思提醒注意学生寝室关系，有的开始反思大学生心理健康。这些反思不可谓不深刻，讨论的也都是实际存在的问题。可是让人感到无力和无奈的是：当这些命案发生之后，几乎所有人都注意到了这些问题；但是，当命案没有发生、悲剧还未酿成的时候，却几乎没有人对这些问题有最基本的嗅觉和敏感。马加爵案件之后我们反思，复旦投毒案之后我们反思，清华铊中毒案之后我们也在反思。为什么只有在悲剧发生了之后，人们才会开始对这些问题的思索，悲剧过了，却没有一个人铭记呢？有一个社会学的老师说，他曾经做过一个测试，让学生随机就某一个问题做辨析。结束后，学生们的话题多种多样，但是没有一个学生

15、关注到校园学生心理健康问题。如此麻痹的思维，如此不经意的忽略，是否就是这一次次悲剧发生的原罪呢？只会反思却无法引以为戒，是否就是这种惨案背后的莫名的推动力呢？ 当然，也不是说这种反思完全没有任何用处。不少学校已经注意到了这类事情的负面影响，逐步开始了对学生法律意识与心理教育的培养，例如有些学校里专门开设了心理健康学和通俗法律学，专门对学生心理健康进行辅导，同时提高学生的法律意识。这些举措不仅让学生们能得到新的知识，也从更基本的方面减少了校园暴力发生的可能。 在以后的校园生活里，希望更多的学校能够注意到学生心理健康的培养，能从根本上遏制这种情况的发生，而不是一味的只在发生了之后，才“反思”，才“

16、关注”。学生是祖国的未来，祖国的未来只有经过真正的全面的培养，不仅拥有出色的学识，更要有健康积极向上的心灵，这样，才能称为栋梁。 好了，今天的节目就到这里，感谢您的收听，下周同一时间，我们再见。 -防校园暴力 家暴承诺书 校园暴力演讲稿 校园暴力心得体会 家暴承诺书模板 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页