中班社会教案：《微笑》.docx

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1、中班社会：微笑活动目标：1 .理解故事内容，感受小蜗牛的助人之心，愿意给别人带去快乐。2 .懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。活动准备：L两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。3 .空白的圆形卡片、油画棒等。活动重点：理解故事内容，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别 人。活动难点：理解小蜗牛想为朋友做点事的迫切心情。活动过程、出不两幅表情图，导入课题。提问：这两个小朋友的表情怎么样？你喜欢哪个表情？为什 么？二、欣赏故事第一段，引导幼儿感受蜗牛的助人之心。1 .讲述故事第一段。2 .提问：为什么小蜗牛很着急？小鸟、大象、小兔为朋友做了什 么？朋友感到怎么样？如果你是小

2、蜗牛，你能为朋友做些什么呢？鼓 励幼儿结合自己的经验充分想象并讲述。3 .完整地欣赏故事，理解故事内容及受故事启发得出的道理。（1）欣赏故事后半段。师：小蜗牛想到什么方法了？让我们接 着往下听故事。（2）提问：小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？为什么小蜗 牛会想到把微笑送给朋友？他是怎样把微笑送给大家的？朋友们喜 欢微笑吗？你是怎么知道的？大家为什么认为蜗牛了不起？（3）小结：给别人送去微笑带来快乐，也是在帮助别人。三、经验迁移。提问：你觉得这是一只怎么样的蜗牛？你愿意为你的朋友做事 吗？怎么做呢？四、延伸：制作“微笑”标志。L引导幼儿在圆形卡片上画上微笑的表情，制成两枚微笑标志。2.启发幼儿将其中一枚“微笑”标志别在自己胸前，时刻提醒自己为朋友带去快乐，另一枚标志送给其他班级的幼儿。