幼儿园大班体育活动设计《跳跳乐》.docx

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1、大班体育活动设计跳跳乐一、设计意图（3-6岁儿童学习与开展指南提出要“开展丰富多样、适合幼儿年 龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、爬等，鼓励幼儿坚持下来不 怕累。”我利用身边的废旧轮胎制作成“网眼蹦床”，并结合大班幼 儿的年龄特点，设计了此次活动，通过学习双脚连续跳的技能，锻炼 幼儿的下肢力量，促进幼儿身体的协调性和灵敏性，让幼儿体验勇于 挑战自我获得成功的愉悦。二、活动目标.学习助跑双脚跳。1 .体验勇于挑战自我获得成功的愉悦。三、活动重难点L重点:学习并掌握助跑双脚跳的技能。2 .难点:在多组轮胎上完成连续双脚跳。四、活动准备L物质准备:海绵垫子6块，轮胎16个。3 .音乐。五、活动过程

2、（一）开始局部:热身活动L教师带着幼儿跑步走，齐步走。2.站好队形后做头部运动，扩胸运动，上肢运动、腰部运动，下蹲运 动、下肢运动、弯腰小跑（重点练习四肢）。（二）基本局部.出示轮胎，幼儿自由探索轮胎的玩法。1 .出示两组放好的轮胎（一跳一），幼儿用自己的方式过轮胎。2 .教师示范并讲解动作要领：先助跑，并双腿屈膝蹬地向上起跳，双 脚落在网眼中心，再次发力起跳，然后前脚掌轻轻落地。3 .幼儿练习助跑双脚跳，教师观察，对动作不规范的幼儿进行个别指 导。4 .增加活动难度，幼儿尝试跳两级轮胎，教师提醒幼儿弯腰屈膝借助 轮胎弹力和自身发力二次起跳到更高的轮胎上，眼睛留意脚下，防止 踩空，落地要轻.5 .让幼儿说出怎样平安地跳上第二个轮胎，教师总结。6 .再次增加难度，幼儿挑战尝试跳三级轮胎。教师强调动作要领，提 醒幼儿注意平安。7 .教师引导幼儿组合一二三四级轮胎，幼儿根据自己能力选择跳到几 级轮胎。（三）结束局部教师带着幼儿慢慢走动并调整呼吸、放松身体各关节，重点放松四肢。