2022年北京版语文一级上册《》教学设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课堂教学教案时间：年月日6.gkh课题审查人年月日教1、学会、三个声母,读准音,认清形,正确书写.学2、读准、与单韵母相拼的音节.目3、初步把握三拼连读的拼音方法.标4、熟悉 5 个生字,会读儿歌.教学教学重点难点：重点、的发音及三拼音节的拼读方法.、难点教1学有四线格的小黑板.准备2教学过程（预习查评、问题设置、合作学习、展现沟通、精讲点拨、学问拓展）二次备课第一课时（一）复习检查.1、看卡片认读 6 个韵母.2、我们已经学过几个声母？谁来读？哪几个声母读起来要送气？（f、t ）可编辑资

2、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（二）引出新课,提出要求.我们已经学了6 个单韵母, 10 个声母.今日,我们要学习第5 课,熟悉 3 个新伴侣,比一比看谁最先学会,做到会读、会写、会认. 三 学习声母1、看图, . 教学声母 g.(1) 指导看图.提问：图上画的什么？谁能给小伴侣讲一讲鸽子.(2) 出示声母.谁熟悉？请读对的同学当

3、老师示范发音,让同学模 仿、感悟,体会发音要领. （老师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点, 就是 g 音.可以边读边讲解发音部位和发音方法.）(3) 指名试读2、同学练习发音,体会发音要领.3、利用图上的橄榄枝学习的形.仍可以用“9 字带钩就是”来记忆的形.小结：图上的“鸽”标音,用弯曲的树枝表示g 形.争论一下自己仍有什么方法记住g 的形.4、教顺口溜： 9 字拐弯 g、g、g.5、范写 g,同学书空练写. 四 练习拼音1、复习拼音方法.2、让同学试着拼读：、.3、指名拼读音节. 五 学习声母.1、出示图画.老师领唱：小小蝌蚪水里游,黑身子,长尾巴,变成青蛙叫呱呱.边说边板书 k,你们看一

4、群小蝌蚪碰在水草上. 告知同学：“ k”读“蝌”音要轻、短.2、指名试读.3、领读、齐读、指名读.4、告知同学： k 的发音部位与 g 同,但要吐气.用薄纸放嘴边比较读g、k.5、“开火车”读 k.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案6、比较 ke,k 的读音.7、提问：你怎样记住k 的形.教顺口溜：蝌蚪戏草k、k、k.或一挺机

5、枪 k、k、k.8、范写 k,同学书空练写.9、让同学试着拼读： k、 k、 k. 六教学声母 h.观看图画,说明图意.1、试读 h 音.2、示范发音、领读、齐读.3、比较读 k he、说一说它们的不同.（ k 是声母,读音轻、短, he是音节,声音洪亮.）4、比较读 k、h,让同学体会气流的强弱.用手掌对着嘴试验气流强弱：发时感觉不到气流冲出.发时有气流冲出.发时虽有气流冲出,但气流比发时的气流弱.要充分发挥图的表音表形作用,让同学读音记形.留意区分形近字母5、教顺口溜：一把椅子h、h、h.6、范写 h,同学书空练写.7、让同学试着拼读： h、 h、 h. 七 指导同学在四线格中书写、讲清、

6、的笔画笔顺及其在四线格中所占的位置.笔画名称： “”叫竖左弯.“”叫左斜右斜.总结本课学习情形,夸奖学习好的同学.其次课时一、复习、的音、形二、教学三拼连读法.1、看图,右边画着西瓜, “瓜”的音节是,是怎样拼出来的.它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同.2、再看图示,是声母,叫介母,是韵母,小女孩猛推、三个卡片,提示把三个字母快速连读,拼成音节.3、老师示范拼读. 声母读得轻短些,介母要快读,韵母读得洪亮些 4、教儿歌：声轻介快韵母响,三音连读很顺当.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 -

7、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案5、练习拼读三拼音节.带调音节练习,仍可以和两拼音节对比练习,帮忙同学学会三拼连读的方法.三、读儿歌,读词认字1、带调拼读红色的音节,重点巩固三拼连读的拼音方法.2、读谜语,猜一猜,能说出为什么是“手”.3、联系“能写会算仍会画”看图读词,引导同学借助拼音读准字音和轻声.4、认读五个生字并口头组词,留意区分画花、个哥每组字的声调.四、扩展活动1、拼读三拼音节,说说它们是什么. 花 锅 火 2、读一读,连一连. 画花哥个2、

8、读一读,比一比每组的音节有什么不同.达 标检测作业必做把 gkh 各写一行布选做把 5 课读给爸爸妈妈听.置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案板6、gkh书设gkh计g-a-gak-a-kah-a-hag-u-a-guak-u-a-kuah-u-hua教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载