2015年成都实验外国语学校小升初模拟试题及答案.docx

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1、2015年成都实验外国语学校小升初模拟试题及答案 2015年成都实验外国语学校小升初模拟试题 （满分120分，考试时间90分钟） 亲爱的同学们： 欢迎参加成都实验外国语学校小升初语文模拟题，希望你们在90分钟内戒骄、戒躁、仔细审题、认真答题。预祝大家取得好成绩！ 第一部分：语文基础知识积累及运用（30分） 请认真读题，按题目要求选出正确的答案。（每小题3分，共30分） 一、阅读下面这段文字，完成13小题。 多姿多彩、天真烂漫的小学生活即将与我们擦肩而过。回首快乐的小学时光，多像一处令人zh足的风景：qq的羊肠小路上，野花忸怩羞涩地开着，是那样婀娜多姿；蝴蝶pinpin飞舞，是那样风姿绰约、美丽

2、迷人；远处是逶迤的远山，把天边勾勒成迂回的花边；wiln的天空上几处雄鹰振翅翱翔。这多么像一幅色彩绚烂、韵味无穷的油画。 1、下列加点字的注意全对的一项是：（） A、擦肩而过（c）婀娜（lu）风姿绰约（chu）绚烂（xn） B、擦肩而过（ch）婀娜（lu）风姿绰约（zhu）绚烂（xun） C、擦肩而过（ch）婀娜（nu）风姿绰约（zhu）绚烂（xn） D、擦肩而过（c）婀娜（nu）风姿绰约（chu）绚烂（xun） 2、下列根据拼音和上下文写出的词语，完全正确的是：（） A、驻足崎岖翩翩蔚蓝B、伫足崎岖偏偏尉蓝 C、驻足崎驱翩翩尉蓝D、伫足崎驱偏偏蔚蓝 3、下列词语在文中的意思，解释不够准确的一

3、项是：（） A、多姿多彩：形容颜色形态多样。 B、天真烂漫：指人心地单纯，坦率自然，也用来比喻成年人心地单纯善良。 C、忸怩：形容害羞，不大方的样子。 D、逶迤：蜿蜒曲折；拐来拐去。二、阅读下面这段文字，完成47小题。 (A)将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白吗？(B)没有人会把自 己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。，与他 人沟通的最好方式就是倾听。，倾听是需要一种定力的。高山流水逢知音，琴师伯牙与 樵夫钟子期演绎了千古知音情。钟子期当时步履匆匆，不可能听清楚，更谈不上欣赏伯 牙弹奏的高山流水了。(C)孙子曰知彼知己，百战不殆。其实，知

4、彼难，知己更难。 因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。(D) 4、句子心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。应放 在文中：（） A、(A)处B、(C)处C、(D)处D、(B)处 5、填入句中、四处的词语，分别是：（） A、虽然但是如果就B、尽管可倘若因此 C、因此然而之所以是因为D、因此然而倘若就 6、下列有关伯牙、子期和孙子的说法中，不正确的一项是：（） A、孙子又名孙膑，著有我国历史上最早的一本兵书孙子兵法。 B、高山流水为中国的十大古曲之一。后也用“高山流水”来比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 C、孙子说的“知己知彼，百战不殆”中的

5、“百”是“很多”的意思，而非具体指“一百”。 D、“不惜歌者苦，但伤知音稀”流露出的感慨-知音难觅，与伯牙在子期死后的感概相同。 7、对文段中使用的修辞手法，判断最准确的一项是：（） A、设问B、引用C、设问和引用D、反问和引用 三、阅读下面的小诗，完成810小题。 山高路远 汪国真 呼喊是爆发的沉默 不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 8、下列诗句中哪句最能表达诗的中心（） A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B、少壮不努力，老

6、大徒伤悲。 C、欲穷千里目，更上一层楼。D、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 9、对本诗理解不正确的两项是（） A、作者认为最可怕的不是人生的大风大浪，不是人生的各种坎坷，而是平淡无奇，单调乏味的生活。 B、面对困难和挫折，面对机遇和挑战，勇敢者应该走向远方走向大山。 C、从走向远方走向大山可以看出作者厌恶都市生活，渴望宁静平淡的生活。 D、全诗洋溢着经历人生风雨，战胜艰难的沧桑感。 10、诗中加粗的呼喊和沉默是否矛盾？谈谈你的理解。 第二部分：阅读理解（40分） 一、文言文阅读（19分） 阅读下面的文段，完成11-15小题。 晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰

7、：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。昧行：在黑暗中行走。11、对下列句子中加粗字的解释，错误的一项是：（）（3分） A、恐已暮矣（暮：晚了）B、安敢戏其君（戏：戏弄） C、日出之阳（阳：太阳）D、何不炳烛乎（炳：点，点燃） 12、下列各组句子中的于与晋平公问于师旷中的于意思相同的一项是：（）（3分） A、请救于齐B、苛政猛于虎C、闻达于诸侯D、黄鸟于飞 13、请用/为下面的句子划分停顿（请划分三处）。（3分） 晋平公问于师

8、旷曰吾年七十欲学恐已暮矣 14、请将下列句子翻译成现代汉语。（共6分） （1）盲臣安敢戏其君？（3分） （2）炳烛之明，孰与昧行乎？（3分） 15、文中师旷用了三个比喻，请用原文回答，并说明师旷意在说明什么道理？（4分） 二、现代文阅读（21分） 阅读下面的文章，完成16-20小题 生命的声音那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。 他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。 他知道自己这一次是在劫难逃了。 一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说 饿死，憋也会把人憋死。 他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的

9、人，很少是饿死或窒息死亡，大都是在孤独和绝望中精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。 一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。 他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。 黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。 但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。 迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，