2022年山东省惠民县初中学生学业水平模拟语文试题（一）（解析版）.docx

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1、2022年初中学生学业水平考试语文模拟试题(一)温馨提示：1 .本试卷共8页。总分值120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和 答题卡一并交回。2 .答卷前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填 写在试题卷和答题卡规定的位置上。3 .试卷答案必须用0. 5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位 置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答 案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累运用(共30分)1.以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项()A.灯火(qian) 那么良(xm)干洒(he)坚持

2、不懈(xie)B.和取(xu) 要罂(sai) 孽耀(xuan) 人声鼎沸(ding)C.迁便(Xi) 瓦娜(le)挈回(yii)齐心物力(xie)D.酬用(he) 俘立(zhb)和那(sh宜)中流酝柱(di)【答案】B 【解析】【分析】【详解】A.灯灭(qian) jian；C.瓦硬(le)li；D.刹那(sh豆)cha； 应选B。2.以下词语书写全都正确一项为哪一项()A.汲取A.汲取推祟恢谀欲睡千钧之力B.舆论砺凌此起彼伏蔚然成风C.激荡诬蔑煞废苦心歇斯底里I).互鉴引擎心无旁鹫闭门造车 【答案】B 【解析】【详解】此题考查字形。A.推祟推崇; 欲求，君子欲求过多就会贪图富贵，乱道招祸；

3、小人欲求过多就会贪求浪费，使家庭破 败，便自身丧命，这样他们做官必然接受贿赂，住在乡野必然成为盗贼，所以说：奢侈是 最大的罪恶。（三）（11分）少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法院在二零一四 年十二月二十五日对掠瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开抱歉，被告停止对 宫锁连城的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。这让我突然想起一句流行 语：“有钱也不能任性。”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答 案也是否认的，于正的马失前蹄就是最好例证。”才”是极其稀缺珍贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡 时那么会摔得很重。所以，有才一定要

4、珍惜，要用好。否那么，有才不用是暴殄天物，用才来 做坏事就会增加破坏力。而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀督不驯，或恃 才傲物这其实就是任性的意思。古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。西晋才子嵇康， 广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不 理，连起身招呼都不打，只顾自己打铁，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。编 剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很 难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。同样是才子、编剧的宁财神，那么因为随 心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身

5、败名裂，但名声受损，事业受挫是 肯定免不了的。所以，任性使气，自命非凡、不听劝告、一意孤行，早晚会有吃亏的一天。而且， “木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检 点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。但，倘假设才用得法，用以正途，那么会起到巨大作用。被世人称为“力学之父”的牛 顿，20多岁就创立了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命非凡，也没有把功劳 全归于自己，因此更受世人的尊重。孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获 得珍贵的意见。人才难得，得人才者得天下，全社会都要爱才、敬才、用才；才子那么要自爱、自 重、自律，低调做人

6、，谨慎行事，万万不能任性妄为。毕竟，人才的价值就在于他善用自 己过人的才华成就一番事业。17 .文章开头从“少年得志的编剧于正”说起，有何用意？18 .以下事实论据能证明本文中心论点的一项为哪一项（）A.恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂。B.豪放不羁的李白，成为了一代“诗仙”.C.平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君。D.高调的奥本海默，成为“原子弹之父”。19 .按要求回答下面的问题。（1）第段的画线句运用了什么论证方法？有何作用？ 2（2）第段能否删除？为什么？【答案】17. （1）引出本文的论点“有才不能任性”；（2）作为一个事实论据证明自己的观 点；（3）引起读者的兴趣。18.A19. （1）比喻

7、论证。将“用才”比作“跳高”，生动形象地论证了 “有才一定要珍惜，要用 好，不可任性”的观点，使深奥的道理浅显易懂。（2）不能删除。第段从正面论证了 “才用得法，用以正途，那么会起到巨大作用”，和前 文“吃亏的才子”形成了比照，使论证更深入，更严密。【解析】【17题详解】此题考查的是语段的作用。议论文开头段往往起着引出中心论点（论题）的作用；吸引读 者的阅读兴趣，增强论述的趣味性；做事实（道理）论据，证明论点。本文第段开头写“少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法 院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开抱歉， 被告停止对宫锁连城的复制、传

8、播和发行，被告共计赔偿五百万元”的故事，紧接着 写“这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。”，据此可知，开头写“少年得志 的编剧于正”马失前蹄的故事，引出本文的论点“有才不能任性”；用这个反面事例做事 实论据，证明论点；同时引起读者的阅读兴趣。【18题详解】此题考查论据的选择。首先明确本文的中心论点是“有才不能任性”，然后分析四个选 项，和论点一致的即可做本文论据证明论点。A. “恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂”说的是杨修因为任性而送命，与本文论点一致；“豪放不羁的李白，成为了一代诗仙”说的是李白任性，成了诗仙，论述的是“才”的 价值；B. “平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君”说的是刘禅平凡庸

9、俗，最终亡国，论述的是“无 才”终将失败；“高调的奥本海默，成为原子弹之父”说的是奥本海默任性取得的成就，论述的是 高调成就成功； 应选A。【19题详解】（1）此题考查论证方法及其作用。“用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时那么会摔得很重” 一句，从“有 用就像跳高”可知是运用了比喻论证，把“用才”比作“跳高”，再联系第段“才是极 其稀缺珍贵的”“所以，有才一定要珍惜，要用好”可知，画线句生动形象地证明了 “有 才一定要珍惜，要用好”的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂。（2）此题考查对文章内容的理解。细读第段可知，“被世人称为力学之父的牛顿，20多岁就创立了微积分，提出了万

10、有引力定律，但他并没有自命非凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。孙 叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获得宝货的意见”，列举了牛顿和孙叔敖 的例子，具体有力地论证了 “倘假设才用得法，用以正途，那么会起到巨大作用”的观点：第 段列举了嵇康、于正、宁财神的事例，论证了 “古往今来，那些吃亏的才子，追根究 底，多多少少都与任性有关的观点；第段和第段形成了比照论证，从而使论证更深 入，更加严密，据此分析可知，第段不能删去。（四）（13分）阅读下面文章，完成下面小题。走进一片雪花的温暖包利民越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最家冷的际遇中，总会凝结出一些直 入人心的美好。冬季

11、并不能将一切冻结，比方那些流淌的风，料峭的树，比方那些充满希 望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿 学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插 满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条篮色的头巾，脸上洋溢着 暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此塞 冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑

12、。那中年女 人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得 很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，婵掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要 小心。雪花依旧纷纷扬扬的下看，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。 透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻 木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户 亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱 柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，

13、就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于 是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把 车拖到了村里。至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖 的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。【A其实只要心里温暖了，便会感觉到 那每一片雪花，都蕴含着让我们怛当的种种。【B】在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦. 那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底恭聿花的角落。去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高 高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而

14、下，一时间如瀑布纵 贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有 雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一 种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意 相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵 在飘飞。（选自做人与处世，有删改）.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？20 .结合语境，说说A、B句子中加点词语的含义。A其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴

15、含着让我们恰缪的种种。B在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底展 柔软的角落。 .请简要分析第段景物描的作用。22 .文章以“走进一片雪花的温暖”为题有什么作用？请结合文章内容加以分析.23 .文末划线句表达了作者怎样的思想感情？【答案】20.雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景 中感悟到雪花蕴含着一种力量。（意合即可）. A句是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）。B句指作者被感动 的心灵深处。21 .洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成比照，有力地烘托了（衬托出）中年女人心地善良、 助人为乐、热情似火这一精神品

16、质。（意合即可）.“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关； “温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者 感到温暖。22 .作者赞美雪花，就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。【解析】【20题详解】此题考查文章内容的理解与概括。根据第段“有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那 中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上”“她 从地上爬起，拜掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心”可知，“温暖”来自 于雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子并嘱托他过马路要小心

17、；根据第段“记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一-段土路上” “那是一个小小的村 子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出 了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻 人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路匕大伙儿帮着用绳 索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里”可知，“温暖”来自于雪地里乡亲们帮助 我们拖车；根据第段“只见高高的悬崖顶匕 已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而 下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的 气势里。是的，所有雪花的积累，

18、竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量”“面对飞 雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀”可知，“温暖”来自于雪景中感悟到雪 花蕴含着i种力量。【21题详解】此题考查词句的理解。(1) “怡然”有“感到开心、快乐”之意；根据语句中“便会感觉到那每一片雪花，都蕴 含着让我们怡然种种“，联系第段”后来知道这个中年女子身世很是坎坷”“她的脸 上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬”，第段“那中年女人冲过去，抱起一个 滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上”，第段“记起几年前的一个雪 夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦”“于是我们坐着一辆农用拖 拉机到了土路上，大伙儿

19、帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里”等语句 可知，雪花让“我”想到了曾经身世坎坷的中年女子笑对生活卖糖葫芦，想到中年妇女在 雪天抱起滑倒在马路中的孩子，自己却被副蹭，想到“我”的车雪夜抛锚受到的帮助等， 这些事都是在雪天发生的；“怡然”其实指的是在雪天给作者带来温暖的人和事。(2)这一句中的“那红红的冰糖葫芦”实际是作者想到雪天里卖冰糖葫芦的中年女人抱起 滑倒在马路中的孩子；“那雪夜中隐约的灯光”实际是指雪夜里乡亲们帮助我们拖车；“击中我心底最柔软的角落”那么是指在雪天那些善良的人的所作所为打动了作者的心灵， “最柔软”其实是指作者被感动的心灵深处。【22题详解】此题考查环境描写

20、。根据第段“雪花依旧纷纷扬扬地卜,着”可知，此句运用环境描写，写雪花飘飞，凸显天 气寒冷；”而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火”写冰糖葫芦的颜色亮眼（火 红）：联系第段“那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一 下，倒在地上”可知，此句将白色的雪花寒冷比照颜色鲜亮的冰糖葫芦，衬托出中年女人 心地善良、乐于助人的品质，那“一串串红红的火”更是中年妇女的热情（善良）带给“我”的温暖，表达了作者对中年妇女的赞美之情。【23题详解】此题考杳标题的作用。标题“走进一片雪花的温暖”中“雪花”是文章的明线，全文围绕雪花展开表达，文中讲 述的三件事：雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的

21、孩子并嘱托他过马路要小心、雪地里乡 亲们帮助我们拖车、雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量，这三件事都是在雪天里发生的， 都与雪花有关，寄托了作者的思想感情；“走进一片雪花的温暖”中“温暖”是文章的暗 线，在寒冷的雪天里，中年妇女抱起滑到在路上的孩子，乡亲们帮助作者拖车，在雪景中 感受到力量这三件事，都让作者感受到人心的温暖和美好的希望。【24题详解】此题考查作者情感。本文围绕“雪花”展开，表达了雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的 孩子，雪地里乡亲们帮助我们拖车，雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量等多件事，写雪带 给“我”的感动与温暖；结尾段画线句“我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘 寒冷寂寞的心

22、绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞”其实是指，冬天寒冷但是阻挡 不了一些直入人心的美好，善良热情的人们让冬天变得温暖。“雪花”实际上就是在暗指 像中年女人、乡亲们那样善良而美好的人。本文表现了作者对雪花的赞美，对那些带给我 们温暖和希望的人们的赞美。三、写作（共50分）25.阅读下面文字，按要求作文。我们的人生，经常会面临选择。选择，考验着我们的智慧、胆略和见识，也考脸着我 们的意志、信心和魄力。选择对了，我们的人生将重新翻开，我们的世界将更加精彩。 请以“人生路上，我选择为题，写一篇文章。要求：根据自己的生活经历和切身体验，在横线上填上恰当的词语；除诗歌外，文体 不限；不少于60（）字；

23、文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规 范、美观。【答案】参考例文人生路上，我选择奋斗人生只有一次，不可重来。但幸运的是选择权被我们紧紧地握在手里。抓住时机，我 们很有可能会逆风翻盘。奋斗是通向成功的桥梁，所以，我选择奋斗窗外的雨还在猛烈地敲打着窗户，乌云席卷半空，黑暗终于来临。狂风大肆扫荡着枝 繁叶茂地花草树木，一声声地雷声伴随着闪电，让人不禁为之心惊胆颤。清晨，明媚的阳光普照大地，经过昨夜暴风雨的洗礼，这些花草色泽格外明艳。空气 清新的很，让人忍不住深吸一口。路旁的红砖瓦底突兀着一丝绿色，让人忍不住想探一探 到底是一株怎样的花草。我缓缓地走过去，慢慢拿开层层叠叠的瓦片，拨弄开四

24、周的枝 杈，在那特角音兄处，那抹绿色得已现身，这竟是一颗绿油油的小菜苗！它挺得笔直，伫 立在墙边，菜叶上还有昨晚的暴风雨残留卜.的雨点。一阵风拂来，只见它随风摇摆，身躯 几乎碰着地面，但很快又挺起身板，昂首挺立于天地间。我很难想象它是怎样挺过昨夜的 暴风雨的，但事实就是出乎意料，暴风雨后的它更挺拔，更苍翠了。见了小菜苗，我的心 为之一颤，思绪不知不觉地回到了那个满载回忆的地方。那时的我像一只刚破壳的小鸟，脑袋里空空的，这也刚好刺激我产生了对知识的渴 望，恰巧遇到了您把知识传授给我。那节课上，阳光照在身上，暖暖的，窗外的风吹拂着 我的脸，舒服极了。我望着窗外，心已经到了宽阔的野外郊游。您悄无声息

25、地走到了我后 面，使劲拍拍我的肩，我马上吓得回过神来，端正做好。从您沉重的喘息声中我知道我惹 您生气了！您拿起我的题，看了起来。我心想，肯定完蛋了，就等着挨骂吧。时针嘀嗒转 着，大约十秒后，您拿着我的铅笔，在试卷上用极温柔的语气为我讲解错题，我实在想不 通您怎么会有双重人格呢？但还是被您临走前的一句话“加油”给鼓舞到了。是啊，我该 加油了，我在心里想道。您的一句话点醒了梦中的我，在您的悉心教导下，我这只孤陋寡 闻的小鸟也终于羽翼渐丰，懂得了学习的重要性，明白了奋斗的意义所在。我想成为向您一样在知识的空中翱翔的雁，想成为向您一样优秀的人。自己的人生自 己做主，我想和小菜苗一样尽管生存环境恶劣，但

26、仍不放弃生的希望，坚定地生长下去。 这可能就是奋斗的意义吧。回首过去，有多少遗憾，有多少惋叹从我们身边流逝。往事不可能重来，我不想让自 己是一条咸鱼，所以，我选择奋斗；我想让自己散发光彩，所以我选择奋斗！【解析】【详解】此题是半命题作文。第一，审题：“人生路上，我选择，适合写成记叙文。“我”是第一人称，要求 从身边的故事入手，寻找切入点，表达真情实感。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师 生对话等，就是很好的素材。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面做出的正确选择， 如：网上的内容要选择，交朋友要选择，志愿要选择，在二者不可得兼时要选择等。第二，选材：根据材料“选择，考验着我们的智慧、胆略和见识

27、，也考验着我们的意志、信 心和魄力”可知，所选材料能够显示出“我”的智慧，胆略，见识，意志，信心和魄力。同 时也要I上情节波澜起伏，如通过考试作弊时紧张的心理反映对老实的选择，或通过师生之间 的误会反映对理解和宽容的选择，细腻的心理描写是使文章出彩的重要方法。因为选择的过 程，也是心灵激烈斗争的过程，要尽量挑选富于表现力、有意义的细节，综合运用动作、肖 像、语言等描写，形象准确地展现人物的内心世界。C.煞废苦心煞费苦心；D.心无旁鹫心无旁鹫：应选B。3.以下各项中分析正确的一项为哪一项（）拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石。国为年轻人胆气晕足，站在 人生的开端，前方旱圾出诸多可能

28、。如果仅仅做到一种可能，是对生命的很不跟裴。 青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一块璞玉需要雕刻更多刀，才能够表现让一个完整的层面。A.“因为”是连词，“呈现”是动词，“胆气最足”和“很大浪费”都是主谓短语。B. “拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石。”这个句子中，“青春”做 主语。C. “青春绝不是一个固步自封的过程，而是一个不断百变新生的过程。”是转折复句。D.画线句有语病，应该把“表现”改为“呈现”。【答案】D【解析】【详解】A. “很大浪费”为偏正短语；并非主谓短语；B. “人”为主语；“拥有青春”为定语，“青春”是定语中的一局

29、部；C.根据语句中的关联词组“不是而是”可知，本句为表并列关系的复句；应选D4.以下各句中没有语病的一项为哪一项（）A.中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否那么，如果不能约束自己，沉溺其中，就会 后患无穷。B.自6月1日起，我国将降低局部服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。C.要不要大量阅读中外经典文学作品，提高自己的文学素养，我们的回答是肯定的。D.工信部将加大宽带降费提速专项行动的力度，最近几天颇受关注。【答案】C【解斤】【详解】A.语义重复，“否那么”和“如果不能约束自己”重复，删去其一；B.并列不当，“服装、鞋靴、护肤品”属于“日用消费品”，将“和”改 “等”；D.成分残

30、缺，在“力度”后加上“的消息”；应选C。5 .依次填空，排序恰当的一项为哪一项（）敬贤向上是人类心灵中最可珍贵的一点光焰。o ,英雄常在我们心中煽燃这一点光焰将我们提升到高贵境界常提醒我们人性尊严的意识个人能上进，社会能改良，文化能进展，都全靠有它在烛照A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查语句排序。结合横线处前文语境“敬贤向上是人类心灵中最可珍贵的一 点光焰”，接着应是句“个人社会文化都全靠有它在烛照”，“烛照”照 应前文“光焰”。然后谈论“英雄”的价值：“英雄常在我们心中煽燃这一点光焰”， 剩下两句，按照逻辑关系，应是先“提醒我们人性尊严的意识”，再“提升到高贵境 界”。所以顺

31、序为：。应选D。6 .以下关于文学、文化常识的表述不正确的一项为哪一项（）A.说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不 拘一格，行文自由活泼。爱莲说马说同属这种文体。B.消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“最重要一重要一次重要”的 顺序安排材料。它的写作要求真实、及时、简明。C.左传又称春秋左氏传或左氏春秋，儒家经典之一，是我国古代史学和文学 名著，旧传为春秋时左丘明所作。I）. “娟第”“丁孚之年”“既2叫E” “今虽聿考”,其中加点词在古代都代表年龄,是按 照年龄从小到大的顺序排列的。【答案】D【解析】【详解】此题考查文学文化常识。D.有

32、误，“而立”是三十岁，“加冠”指的是“二十岁”，所以“按照年龄大小排列”应 该是“而立之年”在“既加冠”的后面，并非在“既加冠”之前，所以选项错误.应选Do.默写。千万条腿来千万只眼，!（贺敬之回延安）最爱湖东行缺乏，。（白居易钱塘湖春行），阴阳割昏晓。（杜甫望岳）金樽清洒斗十千，。（李白行路难其一）溯游从之，。（诗经兼葭）安得广厦千万间，。（杜甫茅屋为秋风所破歌）,在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（8）陋室铭中用类比方式，引出“, ”的主旨，表达作者高洁傲岸的 节操和安贫乐道的情趣。【答案】 ,也不够我走来也不够我看 .绿杨阴里白沙堤 .造化钟神秀 .玉盘珍羞直万钱 .宛在水中央#宛在水中

33、抵#宛在水中浪 .大庇天下寒土 俱欢颜 .醉翁之意不在酒 .斯是陋室 .惟吾德馨【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意 的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。此题中注意“阴、羞、直、垠、庇、俱、陋、惟、馨”等字词的书写。名著阅读。（4分）.以下对相关名著的表述有误的一项为哪一项（）A.西游记中孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成 功、最受人欢迎的艺术形象之一。8 .海底两万里讲述了主人公阿龙纳斯船长驾驶自己设计制造的飞船“诺第留斯号”环 游世界的故事。C.红星照耀中国通过一个外国人的所见所闻，客

34、观地向全世界报道了共产党和红军的 真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。D.大堰河我的保姆是艾青的成名作，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚 爱和无尽的怀念。【答案】B【解析】【分析】【详解】B.海底两万里主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉 手尼德兰起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。B项表达中“主人公阿龙纳 斯”“自己设计制造的飞船诺第留斯号“环游世界”均有错误，应选B。9 .阅读下面文字，问答问题。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得她面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却 才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使

35、 使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！ ”行者道：“拿扇子我看了出 来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。语段选自小说西游记，其中“行者”是 _。行者第一次借到扇子的方法是【答案】.孙悟空 .变成飞虫钻入罗刹的肚子里【解析】【详解】此题考查对名著内容的识记。孙惜至大闹天宫后在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下五 百余年悔过自新：后经观音点化，被唐僧救出，法号行者。一调芭蕉扇：唐僧师徒四人路过火焰山，从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主 借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。悟空初次借 扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千

36、里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再 去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不 出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚 踢，来回翻腾，公主腹中疼痛难忍，容许借扇，但给的是一把假扇，孙悟空用假扇扇火， 结果火越煽火越大。在联系选文“那罗刹心痛难禁，只在地上打滚”可知行者第一次借到 扇子的方法是“变成K虫钻入罗刹的肚子里”。10 .综合性学习【材料一】“碳”就是石油、煤炭、木材等由碳元素构成的自然资源。“碳”耗用得多，导致地 球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多。随着人类的活动，全球变暖也在改变（影响）着 人们的生活

37、方式，带来越来越多的问题。全球变暖将导致冰川融化，海平面上升，一些临 海城市消失。气温升高所带来的热能，会提供给空气和海洋巨大的动能。从而形成大型， 甚至超大型台风、飓风、海啸等灾难，严重威胁交通平安和居民生活平安。【材料二】2020年9月22日，中国国家主席习近平在第75届联合国大会上提出：“中国将提高 国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前到达峰 值，努力争取2060年前实现碳中和。” 2021年4月22日，在领导人气候峰会上，拜登宣 布，将扩大美国政府的减排承诺，即到2030年将美国的温室气体排放量较2005年减少 50%,到2050年实现碳中和目标。

38、日本首相菅义伟表示，日本将在2030年前将温室气体排 放量较2013财年的水平降低46%,远高于之前26%的目标，并在2050年之前实现碳中和的 目标。巴西总统博索纳罗承诺巴西2050年之前实现碳中和。【材料三】碳中和Carbon Neutral（i）请从材料一、二中任选一那么概括其主要信息。（2）请描绘材料三的内容并说说其寓意。【答案】（1）例如一：碳排放造成全球变暖并带来了许多问题。例如二：中国及世界各国都 在努力争取实现碳中和。（2）内容：在名为“碳中和”的图画中，有一台天平，天平左边的托盘上是排放二氧化碳 气体的烟囱等物体，天平右边的托盘上放的是吸收二氧化碳的树木和环保的风力发电机，天

39、 平两边保持平衡。寓意：我们要减少二氧化碳气体的排放，并植树造林、节能减排，实现碳 中和，保护环境。【解析】【小问1详解】考查对文本材料的概括。阅读材料内容，抓住主要信息，采用“人物（或对象）+事件+原 因或结果”的方法概括作答。此题可依据材料一中的“碳耗用得多，导致地球暖化的 元凶二氧化碳也制造得多。随着人类的活动，全球变暖也在改变（影响）着人们的生 活方式，带来越来越多的问题”来概括作答。材料二重点叙写的内容是“碳中和”，文本 具体介绍了中国、美国、FI本、巴西等国家领导人承诺实现碳中和。据此，选择一那么材料 概括即可。【小问2详解】图文转换题。说明画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各

40、种能表现画面意境的有用 信息，并结合画的题目有序地进行介绍。材料三的图中，图片中有一台天平，天平左边的 托盘上有石油钻井和烟囱等物体；天平右边的托盘上有树木和环保的风力发电机；从指针 看，天平两端保持平衡；图片的名称是“碳中和”。其寓意是：通过植树造林、节能减 排、清洁能源的使用等形式，以抵消产生的二氧化碳排放最，实现二氧化碳“零排放”， 最终实现碳中和，保护环境。二、阅读（共40分）（一）（4 分）雨后池上刘敬一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。11 .简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的？12 .试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。【答案】11.采用比喻

41、，水面像刚磨过的明镜一样，倒映着池塘边的房檐和楹柱，以此来表 现水面平静。12 .前二句着眼于“静”，写雨后池上的静态美。以“水面平” “明镜”“照檐楹”等写出 了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。后二句那么由静而动，写雨后池上的动态美。三、四两句用 “忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后 池上的种动态之美。由风起而垂杨舞，由垂杨舞而荷声万点的连锁反响，反映了作者雨后 静观自然的怡然心态。【解析】【11题详解】此题考查赏析诗歌写作手法，作答时先要理解诗句的意思，然后具体分析即可。写雨后池 塘水面的平静的句子是雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，意思是“一场大雨过

42、后池塘 里涨满了水，非常平静，好像蘸水轻轻磨光的镜子照映着岸边房屋的倒影”，很明显句子 运用了比喻的手法，把平静的水面比作明镜，从而表现水面的平静。【12题详解】此题考查赏析写作手法。首句展示的是雨后池上春景的静态美。第一句写雨后池塘水面的 平静，只淡淡地出一 “平”字。后紧接以“淡磨明镜照檐楹”，“淡磨”二字颇可玩味。 施者是春雨，受者是池面，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，不仅能使 读者感受到春雨后池上异常平静、明净的状态，并能进而联想到前此蒙蒙细雨随着微风轻 拂池面的轻盈柔姿。三四句由静而动，进一步写雨后池上的动态美。东风忽起，舞动池边 的垂杨，吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴

43、，洒落在池中舒展的荷叶上，发出一阵清脆细密 的声响。这里，诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声，无一不具有一种 流动的韵致和盎然的生意。雨后池.上景物之美，诗人既写其静态，又写其动态，不仅显得 丰富多姿，而且构成比照，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。（二）（12 分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。年与 时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】有德者皆由俭来也，俭那么寡欲。君子寡

44、欲那么不役于物，可以直道而行；小人寡欲而能 逆身节用，远罪丰家。故曰：俭，德之共也。侈那么多欲，君子多欲那么贪慕富贵，小人多 欲那么败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故日：侈，恶之大也。（司马光训俭示康节选）【注释】于：被。谭：约束。丰：使丰足。13 .以下句子中加点词语解释有误的一项为哪一项（）A.非宁静无以致:远（到达）B.淫慢那么不能励精（振奋）C.敢曰：俭，德之共也（所以）D.匹罪丰家（远离）.以下句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.是以居官必贿/以是人多以书假余B.可以直道顾行/鸣之画不能通其意C.侈，恶之大也/夫君子之行D.将复何冬/徐公何能及君也15 .用现代汉语翻

45、译下面句子。静以修身，俭以养德。有德者皆由俭来也，俭那么寡欲。16 .请概括【甲】【乙】两文教育思想的不同点。【答案】13. D14. A.用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。有德行（品德）的人都是由勤俭（而）培 养来的（获得的），勤俭就可以减少欲望（欲求）。15 .甲文侧重宁静淡泊、立志成学、珍惜时间等方面；乙文侧重对“侈”带来的坏处进行论 述。【解析】【13题详解】此题考杳文言词语。把握句子意思，进而准确理解词语的含义和用法，注意特殊用法。D.句意：使罪过远离。远：形容词的使动用法，使远离；【14题详解】此题考查一词多义。A.都是介词，都译为“因为”的意思；B.连词，表修饰，不译/连词，表

46、转折，但是、去U；C.助词，定语后置/助词，的；D.动词，来得及/动词，比得上：应选A,15题详解】此题考杳学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体 到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按 现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：（1）静：摒除杂念和干扰，宁静专一；以：连词，表示后者是前者的目的；修身：修养身 心；养德：培养品德；（2）德：品德、德行；者：的人；皆：都：由：从；俭，勤俭；寡:形容词作动词， 减少；欲：欲望。【16题详解】此题考查对内容的理解和分析。甲文，从“非淡泊无以明志，非宁静无以致

47、远”来看，诸葛亮认为一个人要成才首先要 “宁静淡泊”；“非学无以广才，非志无以成学”是谈学习和立志对成才的重要性；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”是告诫儿子要珍惜时 间。所以甲文侧重宁静淡泊、立志成学、珍惜时间等方面；乙文，从“侈那么多欲，君子多欲那么贪慕富贵，小人多欲那么败家丧身”来看，人们生活奢侈 了，私心杂念也就多了；从“是以居官必贿，居乡必盗”来看，如果人们生活奢侈，做官 时就必然受贿，在乡间为民时，就必然盗窃他人的财物；从“故L1：侈，恶之大也”来 看，作者得出结论，奢侈必然导致严重后果。所以乙文侧重对“侈”带来的坏处进行论 述。【点睛】【甲】参考译文：

48、有道德修养的人的行为操守，用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。不恬静寡欲无 法明确志向，不排除外来干扰无法到达远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学 习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放 荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年纪随 时光而奔驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只 能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？【乙】参考译文：有德行（品德）的人都是由勤俭（而）培养来的（获得的），勤俭就可以减少欲望（欲 求）。君子少欲就不会被外物役使，就可以正道直行；小人减少欲望