学院开放实验室管理办法.docx

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1、xxxx学院开放实验室管理方法为充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，逐 步形成高素质创新人才培养的新机制，规范有序地做好实验 室的开放工作，特制定本管理方法。一、教学实验室开放的原那么和意义1、实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精 神与实践能力的重要基地；实验室对学生开放、为学生提供 实践学习条件是教育教学改革的重要内容。2、实行实验室开放能最大限度地利用实验室资源，充 分发挥实验室在实施素质教育中的重要作用，为学生提供自 主开展和实践锻炼的空间，是提高仪器设备利用率的有效措 施。3、实验室开放工作应贯彻“面向全校、因材施教、形 式多样、讲究实效”的原那么，重点培养学生的创新意

2、识和动 手能力。二、实验室开放的条件和形式1、本规定所指的实验室开放，是指我校正式建制的各 类教学实验室，在完成正常教学、科研任务的前提下，利用 现有师资、仪器设备、环境条件等资源对本校学生的开放。 实验室开放应满足以下两个条件：(1)业余性：开放实验室对学生在时间上是业余的。把课内的实验内容移到业余时间去作，不列入实验室开放范 围。（2）课外性：开放实验工程的内容必须是教学计划外 的，是对教学计划内必做实验的延续和提高，或是对全校学 生的科普知识训练和能力培养。2、实验室开放采用以学生为主体、教师为主导的实验 教学模式，具体形式分为自选实验工程型、学生参与科研型、 学生科技活动型、计算机应用

3、技术提高型和人文素质与能力 培养型等。（1）自选实验工程型开放实验：实验室拟定开放实验 工程（教学计划以外的、科普性、综合性、设计性自选实验 工程）、经学校审核、网上发布供全校学生选择。学生在实 验中必须独立完成工程的方案设计、实验装置安装与调试, 完成实验并撰写实验报告。（2）学生参与科研型开放实验：主要是面向高年级本 科学生，吸收局部优秀学生早期进入实验室参与教师的科学 研究活动，取得阶段性成果；也可由学生自拟科技活动课题, 结合实验室的方向和条件，联系相应的实验室和指导教师开 展小创造、小制作、小论文等的实验活动。（3）学生科技活动型开放实验：学生自行拟定科技活 动课题，结合实验室的条件

4、，联系相应的指导教师开展小发 明、小制作、小论文等实验活动。（4）人文素质与能力培养型开放实验：结合学生社团 或兴趣爱好者协会的活动内容，学生在校内各人文素质教育 基地自主进行的素质与能力培养的过程。三、教学实验室开放的组织与实施1、实验室开放工作在院分管教学副院长的领导下，由 教务科协调组织实施。各实验室主任直接领导本实验室（实 验教学中心）的实验室开放工作。各实验室（实验教学中 心）要积极采取措施鼓励实验室进行多种形式的开放活动, 充分发挥实验室（实验教学中心）实验室管理的作用。2、实验室开放工程的申报每学期进行一次，一般在每 年5月底和11月底进行。每个实验室都应根据自身条件设 计一定数

5、量的、切实可行的、具有创新意义的命题实验，并 填写青海师范大学实验室开放工程申请书，由各实验室 （实验教学中心）组织专家对申报的开放工程进行审查。审 查通过的开放实验工程报教务科审批，于每学年9月初和3 月初向学生公布。3、要求参加开放实验的学生可到开放实验所在实验室 （实验教学中心）领取“XXXX学院实验教学中心实验室开放 工程学生申请表”，直接与指导教师联系，了解工程的背景 和创新点，对感兴趣的工程进行申请，经学生所在实验室（实 验教学中心）的领导签字同意后，于9月中旬和3月中旬 交开放实验所在实验室（实验教学中心），并由指导教师及 所在实验室共同做好开放工程审定工作，实验室（实验教学 中

6、心）汇总后报教务科审批并通知录取学生。被录取参加开 放实验的学生，应按规定预先向开放的实验室报名登记，确 定实验时间、地点，按时参加实验。4、学生要求自带实验工程的，可向实验室直接提出申 请，设计好具体的实验方案，经实验室审查同意，实验室（实 验教学中心）批准后，报教务科备案。5、申请参加开放实验课题的学生原那么上应是成绩优良 的学生或某一方面有特长的学生，各实验室（实验教学中心） 应予以严格审查。6、各开放实验室应根据学生人数的多少和实验内容做 好实验的准备工作，并配备指导教师和实验技术人员。在研 究过程中，指导教师应对实验过程中可能存在的平安问题要 有预案、论证，并向学生提出防范；注意加强

7、对学生实验素 质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养; 要做好平安和开放情况的记录。7、学生进入开放实验室前，应阅读与实验内容有关的 文献资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作。8、学生进入开放实验室，必须严格遵守实验室的各项 规章制度。损坏仪器设备的须按学校有关规定处理。9、学生在实验工程完成后，应向实验室提交实验报告、 论文或实物等实验结果。指导教师要根据学生提交的实验结 果和实验态度等内容及时进行考核，打出成绩，在学期结束 前报实验室（实验教学中心）汇总后上报教务科。10、开放实验室应及时做好总结和交流工作，每年9月 份将上一学年内开展开放实验的情况按规定格式写出书

8、面 总结，交实验室（实验教学中心）存档，并报教务科考试实 践科备案。11、教务科将定期对实验室开放情况进行考核，并作为 下次审批实验室开放基金的重要依据。四、鼓励与奖励方法1、开放实验纳入学生实验教学环节，鼓励学生利用课 余时间参加实验室开放活动。学生参加开放实验的成绩经考 核及格后可作为实践性课程学分，跨实验室（实验教学中心） 参加开放实验取得的学分也可代替公共选修课的学分。一般 20学时折合1学分，累计不超过3学分。2、鼓励和支持实验技术人员和教师积极开展开放实验 工作。要求实验技术人员和教师每年都有开放实验的工程供 学生选择，并作为考核（评优）的重要依据之一。3、学院设立实验室开放专项基

9、金，教务科每年根据各 实验室（实验教学中心）上报实验室开放工程的情况，组织 专家进行审定；审定通过的以开放实验室工程经费的形式拨 到相关实验室（实验教学中心），用于开放实验工程的组织实施与开发。4、鼓励和支持开放实验产生创新性成果。通过学生开 放实验取得成绩的工程，可以申报各种评奖和参加比赛。五、实验室预约方法学生在申请学校本科生科技创新工程后，填写“XXXX学 院实验教学中心实验室开放工程学生申请表”，由工程指导 教师签字，经学院主管领导同意后，实验室管理员按照工程 所需实验条件和仪器，按期授权，并做定期检查，因需危险 化学药品进行实验的，需由工程负责人告知实验室管理员, 由管理员监督执行。实验室预约按照实验课程授权予任课教 师，本科生科技创新工程授权予工程负责人执行。