17古诗三首 部编版语文三上 双减同步分层作业设计.docx

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1、三年级（上）语文同步课时分层练 第六单元第17课古诗三首（含答案） 基础必做篇一、用“画出加点字正确的读音。人云亦云（yi yi）相宜（yi yi）洞庭人云g ting）镜未磨（w6iw6i） 二、规范书写词语。chu jiang gu fan yin jiu yin pan yaoyuan( ) ( )( )( )( ) 三、给句中的加点字注音。1 .奶奶请工人把这个石磨（）清洗和打磨（）一下。 2 .这个淘气的小男孩拿着水彩笔在桌上涂抹（），妈妈只好用抹（）布擦干 净。四、给句中的加点词语选择合适的义项。（填序号）1 .天门中断楚江开。（）中午的时候断开从中间断裂 从中间拉开了2 .水光激

2、潮晴方好。（）水中的灯光湖面的波光水面上的灯光3 .湖光秋月两相和。（）湖面的波光湖面发出的光光溜溜的湖面五、默写古诗饮湖上初晴后雨。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、请按以下提示从望天门山诗中找出相应的句子。1 .使人联想到佳木葱茏的句子：2 .使人联想到清江如练的句子：二、填空。望天门山这首诗通过、六 个动词，让我们仿佛看到了 的美景O第一句中 一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出了长江冲决一 切奔腾向前的水势；二、三句中、写出了水和山的颜色美。 三、写出加点词语的意思。1 .湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 2 .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 拓展挑战题一、阅读下面的文

3、章，完成练习。红树林（节选）那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。正是涨潮的时候, 一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠,浮荡在海浪之中。 一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。啊，我的 眼前变成了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远 客。我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神 秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成 一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西 拉联织成一张绿色的网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽

4、香。 这幽静而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在梦中走进了龙宫的大花园。1 .结合语境，说一说“世外桃源”的意思。2 .画出文中的一个拟人句，说一说这样写的好处。3 .第二自然段作者从、和树枝三方面具体描写了。表达出了其“”的这一特点。二、小练笔。古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧 成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你还 能找出描写美好河山的诗句吗？【参考答案】基础必做篇一、用“ J”画出加点字正确的读音。Yi yi ting wei二、规范书写词语。楚江 孤帆 饮酒 银盘 遥远三、给句中的加点字注音。1. mo mo2. mo ma

5、四、给句中的加点词语选择合适的义项。（填序号）1 .2 .3 .五、默写古诗饮湖上初晴后雨。饮湖上初晴后雨宋（苏轼）水光激獭晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、请按以下提示从望天门山诗中找出相应的句子。1 .两岸青山相对出。2 .碧水东流至此回二、填空。断开流回出来天门山中断开流三、写出加点词语的意思。1 .湖面的波光。指湖光和秋月。 和谐，优美。 指湖面。 制作、磨 成。这里一说是湖面无风，水平如镜。2 .山：指洞庭湖中的君山。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。青螺: 这里用来形容洞庭湖中的君山。拓展挑战题一、阅读下面的文章，完成练习。1 .指与世隔绝的安乐美好的地方，红树林正是这种地方。2 .啊，我的眼前变成了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我 这来自北国的远客。将红树写得有情感，充分表达出了作者对红树林的喜爱之情。3 .树干树冠红树神秘二、小练笔。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。