中心学校信息技术2.0整校推进实施方案及表单.docx

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1、附件四、本校信息技术2.0整校推进实施方案表单（参考）案例见P41阿瓦提中心学校信息技术应用能力提升工程2. 0校本研修实施方案学校名称中心学校所属区域库尔勒市一、问题分析（一）、教师概况中心学校现有教职工332人，专任教师261人，因国语水平有限，目前有 21. 4%的教师暂时不在教学岗位。少数民族教师到达85%以上，40岁以上只占20%, 年龄结构趋于年轻化。教师队伍结构性的不平衡，造成教师整体信息化水平不高。 （二）学校当前信息化建设情况学校现有计算机教室2间，全乡包括8个教学点，教学班55个，班班通（电 视）有23个，一体机中学有13个，教学点19个，任课教师未配备电脑，学生 教室及教

2、师办公室无网络覆盖，教研活动场所无多媒体设备及网络，没有专门的 录课室。（三）存在问题为落实文件精神，提高我校教师信息技术素养，按照中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见决策部署， 根据教育信息化2.0行动计划和教师教育振兴行动计划（2018-2022年）总体部署，大力提高我校课堂教学效率，进一步适应 基础教育课程改革的需要，有效减轻中小学生的课业负担，全面提高我校教师的教学水平，实现学校跨越式开展。特制订如下方案：一、学校总体介绍中心学校现有教职工332人，专任教师261人，因国语水平有限，目前有21.4%的教师暂时不在教学岗位。少数民族教师到达85% 以上，40岁以上只占2

3、096,年龄结构趋于年轻化。教师队伍结构性的不平衡，造成教师整体信息化水平不高。二、学校信息化建设情况学校现有计算机教室2间，全乡包括8个教学点，教学班55个，班班通（电视）有23个，一体机中学有13个，教学点19个， 任课教师未配备电脑，学生教室及教师办公室无网络覆盖，教研活动场所无多媒体设备及网络，没有专门的录课室。三、存在问题1、学校中层及以上领导当前缺乏信息化领导力,硬件配备参差不齐，目前对学校信息化教学整校推进不能起到引领和支持作用。2、将近85%的教师信息化素养较低，50%的教师对信息技术应用兴趣不大，对信息化教学有抵触心理，认为是增加教学负担，仍喜欢一 支粉笔和一面黑板开展教学活

4、动，思想意识跟不上信息化时代的步伐。3、受计算机操作水平的影响，教师在下载处理文件、图片、音视频等方面存在障碍，不能顺利完成教学设计的制作及应用。4、学校办公室没有网络覆盖及办公电脑，教师在校期间不能充分利用信息计术手段进行背课及开展教研活动。四、实施目标1、校领导以提升工程2.0工程为载体，进一步改善相关信息化建设；实现全部一体机配备；建成专门的录播室或专门的摄像机；每个 办公室配备至少一台联网电脑；准备一间有电脑的集体备课教室。2、学校中层及以上领导重视信息化教育，积极配合起引领示范作用。教务处牵头并制定相关的监督奖惩制度，落实教师研修进度、效 果等问题；组织开展研修前期的铺垫培训工作；带

5、着教师以教研活动为载体，线上与线下教研活动融合，使教师不增加负担的基础上， 提升业务信息技术能力，从而服务于教学。3、教师经过信息技术2.0培训后，了解此项工程的意义，梳理自身需要提升的薄弱点，进行选定任务清单来学习教师的业务信息技术 能力。例如：会利用网络资源下载图片、文件、PPT、音视频及它们的处理技能，会使用格式工厂等工具进行WORD, PDF等文件之间的 转化；会利用视频、音频、图片等高效制作PPT进行引课、授课；会利用录屏功能等制作微课开展教学活动；充分利用一体机软件中 的各项功能及展台，提升课堂教学效率。四、具体安排1、成立信息化领导小组组长：傅奕辉李建强副组长：张丽丽王敏成员：马

6、蓉 赵玉花 热孜娅艾合买提 郭丽 梅晶 靳晓东 方卉 美孜古丽艾尼瓦 各教研组长2、成立学校信息技术培训团队组长：赵玉花成员：马蓉马瑶赵卉艾莎江买买提靳晓东古丽博斯坦艾买提木尼热买合木提美孜古丽艾尼瓦尔任务：负责线上线下活动中遇到的技术难题及教师校本相关培训 3、成立校级工作坊组长：郭丽梅晶孙延宁成员：赵玉花热孜娅艾合买提郭丽梅晶各年级组组长任 务：负责组织本教研组教师线上线下活动、4、成立培训成果考评小组组长：傅奕辉李建强副组长：王敏张丽丽孙延宁成员：教务教研室、教研组长及各级骨干教师五、具体各阶段内容安排：1.1月2T2日：中层以上领导召开信息技术提升工程2.0发动部署会，修改完善校本研修

7、实施方案，考核实施方案，信息化开展规划。2.1月13T9日：召开校级工作坊主会议，对坊主工作进行研修指导培训并提召开全校信息技术提升工程2.0部署发动大会，提 升教师思想意识，要重视此次业务、计算能力提升的机会。坊主召集成员集中开会，确定任务清单，线上研修方法指导及研修要求。3.1月20日-2月29日以中国教师研修网为平台，进行线上课程学习、交流活动。4.3月1日-3月31日，完成线上A3, A5, A6, A7作业并进行演示文稿设计与制作大赛，具体工作教务处牵头制作方案计划。组织培 训成果考核小组进行考核，对课件及微课进行推优评奖。要求与教育教学深度融合，例如结合主题教育活动、德育渗透、每课

8、三分钟等进行制作课件、微课为教学服务。7.4月1日-4月30日，完成B2任务清单中作业并进行微课程设计与制作大赛，具体工作教务处牵头制作方案计划。组织培训成果考 核小组进行考核，对课件及微课进行推优评奖。要求与教育教学深度融合，例如结合主题教育活动、德育渗透、每课三分钟等进行制 作课件、微课为教学服务。8. 5月对本次研修活动进行总结、资料归类汇总建立本校的资源库。六、培训内容根据研修目标，选定本校教师拟完成的任务清单范围（5个），以及各教研组拟完成的任务清单1、本校拟完成的任务清单范围A3演示文稿设计与制作A5技术支持的课堂导入A6技术支持的课堂教授A8技术支持的方法指导B2微课程设计与制作

9、2、各教研组拟完成的任务清单幼儿园规定任务清单A3演示文稿设计与制作和B2微课程设计与制作；小学规定任务清单A5技术支持的课堂导入和B2微课程设计与制作；初中规定任务清单A8技术支持的方法指导和B2微课程设计与制作。七、组织保障1 .提高认识，切实加强领导。学校各层干部一定要统一思想，提高认识，切实加强对培训工作的领导。书记校长要全面负责信息技术2.0校本研修工作，明确 任务，逐级负责，线上线下培训时间不少于50学时。2 .强化管理，精心组织实施。要卓有成效地开展校本培训工作，必须注重校本培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考 核、奖惩等规章制度，并严格执行。实

10、施过程中，要及时做好培训记录，健全培训档案和教师成长档案。要加强过程性督导检查，积 极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效。3 .落实经费，保障培训条件。教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排；加强多媒体教室的建设，管好用好，使其充分发挥作用。充分利用国家投入的相 关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设，努力为校本培训创造良好的环境条件，确保各项培训真正落到实处。基于教育信息化的学校信息化开展规划省地市 （县）学校名称XXXX小学所属 学段小学校长姓名性别政治面貌职称微信号管理团队 成贝姓名职务（职称）学校信息化开展规划制定与实施工作中的责任分工XXX校长学校信息化开展规划，计

11、划，总制定。XXXX教务副校长学校信息化开展研修组组长，组织，管理XXXXX教研主任具体实施信息化开展的规划和计划XXXX财务副校长智慧校园建设和学校信息化开展资金保障，维护。XXX电教专干组织信息化校本培训，校园电教教学XXXXX电教老师协助电教专干组织信息化校本培训，校园电教教学XXXX骨干教师校本培训并宣讲XXXXX骨干教师开展校本培训，首要实施者学校信息化基础条件诊断（信息技术应用环境、教师数量、年龄、职称分布等基础数据、教师信息技术应用能力现状等，可用SWOT 分析法阐述）我校为乡镇学校，信息化设备达不到目前的要求，教师284名。年龄40岁以下百分之85.老师年轻化对信息化开展有很大

12、的作用。学校信息化教学开展目标和年度信息化教学开展目标（目标要明确、具体）大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐渐实现教学内容三年信息化教学开展总目标 的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和开展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。第一年1 .要多媒体设备达标为信息化智慧校园建设打基础，2.组织领导培养骨干干部。3.做好规划计划, 数字校园建设覆盖全体学校。，年度信息化教学开展目标年度信息化教学开展目标第二年第三年要全面开展智慧校园建设校本培训，全员普及，合理应用。利用信息化管理学校的图书馆，仪

13、器设 备建学信息管理,建成互联网+教育的大平台。应用信息化提高学校各方面的管理，完善管理制度，提高教育教学质量，创立校园网管理，建设学 校信息化教学平台。实现规划的问题解决和保障措施（规划实施会存在哪些困难和问题？为了解决这些问题拟采用哪些方法和措施？如何建设信 息化教学管理的制度机制体系？如促进信息化教学应用制度、信息技术与学科教学融合创新研修制度、信息化教与学考评制度等） 多媒体设备配备不达标信息化校园开展建设要求。向上级领导报告解决一局部，本校现有的合理用起来。根据信息化开展要求我 校合理制定计划和规划来完成制度机制体系。由于农村经济落后学校条件达不到，学生家里既没电脑且接触信息技术的机

14、会很少， 学生上信息技术课时难免有陌生感，对教学内容也就掌握不好。如何培养学生兴趣呢?关键是要让教师引导学生了解、熟悉、喜欢 信息技术。学校信息化教学开展预期成果（包括“三种教学环境” “四个维度”教师运用比例递进的具体表达；网络学习空间建设使用率；网络 扶智具体指向与成效；基于信息化学段学科优质课例；信息技术与学科教学融合创新作品案例、师生信息素养全面提升的表达等） 开展智慧教育创新示范，构建智慧学习支持环境，加快智能网络学习体系建设，加强教育信息化建设，加强学生信息素养培育，推 动落实学校的信息技术课程，继续办好各类应用交流与推广活动。创新活动的内容和形式。全面提升学生信息素养。学校信息化

15、开展规划制定与实施的拟创新点（归纳、例举）我校合理应用信息化提高素质教育，教师信息化能力提升竞赛，从学生思想道德，科学文化，劳动技能，心理素质进行主体教育。如：班班通运用培训，教师信息化素质提升培训，信息化能力竞赛，智慧教育平台运用。备注（要说明的问题或补充事项）1、学校中层及以上领导当前缺乏信息化领导力，硬件配备参差不齐，目前对学校 信息化教学整校推进不能起到引领和支持作用。2、将近85%的教师信息化素养较低，50%的教师对信息技术应用兴趣不大，对信 息化教学有抵触心理，认为是增加教学负担，仍喜欢一支粉笔和一面黑板开展教 学活动，思想意识跟不上信息化时代的步伐。3、受计算机操作水平的影响，教

16、师在下载处理文件、图片、音视频等方面存在 障碍，不能顺利完成教学设计的制作及应用。4、学校办公室没有网络覆盖及办公电脑，教师在校期间不能充分利用信息计术 手段进行背课及开展教研活动。二、提升工程2.0整校推进目标.研修目标（一）、校领导以提升工程2.0工程为载体，进一步改善相关信息化建设；实现 全部一体机配备；建成专门的录播室或专门的摄像机；每个办公室配备至少一台 联网电脑；准备一间有电脑的集体备课教室。（二）、学校中层及以上领导重视信息化教育，积极配合起引领示范作用。教务 处牵头并制定相关的监督奖惩制度，落实教师研修进度、效果等问题；组织开展 研修前期的铺垫培训工作；带着教师以教研活动为载体

17、，线上与线下教研活动融 合，使教师不增加负担的基础上，提升业务信息技术能力，从而服务于教学。（三）、教师经过信息技术2.0培训后，了解此项工程的意义，梳理自身需要提 升的薄弱点，进行选定任务清单来学习教师的业务信息技术能力。例如：会利用 网络资源下载图片、文件、PPT、音视频及它们的处理技能，会使用格式工厂等 工具进行W0RD.PDF等文件之间的转化；会利用视频、音频、图片等高效制作PPT 进行引课、授课；会利用录屏功能等制作微课开展教学活动；充分利用一体机软 件中的各项功能及展台，提升课堂教学效率。1 .任务清单分解根据研修目标，选定本校教师拟完成的任务清单范围（至少4个），以及各教研 组拟

18、完成的任务清单（1）本校拟完成的任务清单范围A3演示文稿设计与制作A5技术支持的课堂导入A6技术支持的课堂教授A8技术支持的方法指导B2微课程设计与制作（2）各教研组拟完成的任务清单幼儿园规定任务清单A3演示文稿设计与制作和B2微课程设计与制作；小学规定 任务清单A5技术支持的课堂导入和B2微课程设计与制作；初中规定任务清单A8 技术支持的方法指导和B2微课程设计与制作。三、团队建设1、成立信息化领导小组组长：傅奕辉李建强副组长：张丽丽王敏靳晓东方卉成员：马蓉赵玉花 热孜娅艾合买提 郭丽 梅晶美孜古丽艾尼瓦 各教研组长2、成立学校信息技术培训团队组长：赵玉花成 员：马蓉 马瑶 赵卉 艾莎江买买

19、提 靳晓东 古丽博斯坦艾买提木尼热买合木提美孜古丽艾尼瓦尔任务：负责线上线下活动中遇到的技术难题及教师校本相关培训3、成立校级工作坊组长：郭丽梅晶孙延宁成员：赵玉花热孜娅艾合买提郭丽梅晶各年级组组长任务：负责组织本教研组教师线上线下活动、4、成立培训成果考评小组组长：傅奕辉李建强副组长：王敏张丽丽孙延宁成 员：教务教研室、教研组长及各级骨干教师四、整校推进安排本校实施信息技术2.0整校推进工程的具体各阶段内容安排: 1.1月2-12日：中层以上领导召开信息技术提升工程2.0发动部署会，修改完善校 本研修实施方案，考核实施方案，信息化开展规划。2.1月13-19日：召开校级工作坊主会议，对坊主工

20、作进行研修指导培训并提 召开全校信息技术提升工程2.0部署发动大会，提升教师思想意识，要重视此 次业务、计算能力提升的机会。坊主召集成员集中开会，确定任务清单，线上 研修方法指导及研修要求。3.1月20日-2月29日以中国教师研修网为平台，进行线上课程学习、交流活动。4.3月1日-3月31日，完成线上A3, A5, A6, A7作业并进行演示文稿设计与制 作大赛，具体工作教务处牵头制作方案计划。组织培训成果考核小组进行考核， 对课件及微课进行推优评奖。要求与教育教学深度融合，例如结合主题教育活动、 德育渗透、每课三分钟等进行制作课件、微课为教学服务。7.4月1日-4月30日，完成B2任务清单中作业并进行微课程设计与制作大赛，具体工作教务处牵头制作方案计划。组织培训成果考核小组进行考核，对课件及 微课进行推优评奖。要求与教育教学深度融合，例如结合主题教育活动、德育渗 透、每课三分钟等进行制作课件、微课为教学服务。8.5月对本次研修活动进行总结、资料归类汇总建立本校的资源库。五、制度保障保障本校信息技术2.0整校推进工程顺利实施拟采取的保障制度、管理方法 及激励措施。制度:管理方法：激励措施：1、在学校大赛中产生优秀课件、微课等推荐参加国家，自治区，市级的各类课件、微课评选活动，并在年终考核、评优选先中教研成果相关工程进行加分;2、对线上研修效果好的教研组及坊主进行相应的奖励和加分；