部编版语文六年级期中考试试卷分析.docx

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1、*小学六年级期中考试语文试卷分析一、试题特点1、重视基础知识和基本能力的考查。试题覆盖面广，全卷共五个大题，分为卷面书写、基础知识、阅读、课外积累、 习作五个板块，涉及到的知识和能力有：选择字的正确读音、读拼音写词语、汉字的 规范书写、按要求写句子、按原文填空、按课文内容填空、课外阅读、习作等。但试 题难度不大，都是小学阶段应掌握的基础知识和必须具备的基本能力。2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养试题依纲靠本，不出偏题、怪题，第一大类型为基础知识局部所占分数为35%。第 二大类型为课内外阅读，所占分数为30%；第三大类型习作所占分数为30吼 课内外知 识和能力的综合考查，能比拟全面地了解学

2、生的语文素养，了解学生语文知识的积累 情况和理解、运用祖国语言文字的能力。3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。如第二大题的第4小题是按要求写句子，具有开放性，学生可根据各自的所见所 闻所想来灵活答题。习作一项的开放性也比拟明显，主要写一写小学生六年之中难忘 的生活经历，谈谈自己的感受，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和 一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。二、学生答题情况全班56名学生参加考试，总体来看，学生的成绩比上学期有进步，但还有局部学 生存在很多缺乏。现将学生各局部的答题情况简述如下第一局部：基础知识这局部共7个小题，总分值为35分，得分较高的是第一、三

3、题，得分较低的是第二 题。从这局部的答卷中，可以看出学生在字词的积累这方面做得较好，而对汉语拼音、 词语的解释能力以及良好的写字习惯的养成等方面那么表现较差。如多数学生未能选出 读音判断题。学生对日积月累、转述句、夸张句的仿写掌握的较好。第二局部：阅读这局部共两个阅读分析题，总分值为15分。第一个阅读是文言文阅读，得分率到达 65%,学生对于分析感悟，回答的不太准确。第二个课外阅读分析，得分率到达72%。 共4小题，第2、4小题中有些学生没有把握住文章重点来回答而得分不全。课外阅读 一项，显示出学生尚缺乏一定的阅读理解能力，有待于在今后的教学中加强训练，努 力提高。第三局部：习作习作基本上没有

4、大的问题，多数学生可以在规定时间内写完习作，但由于阅卷教师 的评分标准不一样，导致学生的作文分数参差不齐。三、反思与对策1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的知识和信息，知识 积累多了，基础才能厚实。同时，要注意引导学生把学习到的知识运用到语文实践中 去，通过大量的语文实践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。而积累和运 用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了 学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的开展空间和更快的开展速 度。因此，我在教学中不但要教给学生知识，更要注意教给学生学习的方法，让学生 获得翻开知识宝库的金钥匙。2、重视作文教学，激发习作兴趣。在今后的教学中，我应从习作兴趣的激发和习作方法的指导这两个方面着手，着力加提高我班学生的作文能力，从而到达整体提高 小学语文教学质量的目的。