外研版英语八年级下册Module 7 Summer in Los Angeles Unit 1 教案.docx
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1、Module 7 Summer in Los AngelesUnit 1 Please write to me and send me some photos!(一)教学内容分析本模块以“洛杉矶暑期英语课程”为话题,有利于激发学生的学习兴趣。本模 块的任务是让学生针对暑期课程展开讨论,掌握谈论计划时需要用到的目标语 言。同时向学生渗透做事有计划,生活有条理的情感教育。本模块第一单元是以玲玲去洛杉矶参加暑期英语课程而展开,贝蒂给了玲玲一 些建议。学生可以从对话中感受到玲玲对洛杉矶之行的紧张和兴奋之情,为学生 语音语调的模仿提供了良好素材。就语言学习而言,本节听说课语法重点是 but,and, o
2、r引导的并列复合句,在上一模块学习了简单句的基础上进行的,学生 比拟容易理解和掌握。希望通过本节课的训练,学生能够就旅行的话题发表自己 的意见,听懂和理解他人的观点并在真实的语境中体会到目标语言的实用性。(二)教学目标.知识目标话题:计划与安排功能:在日常生活中如何提出请求与帮助词汇:理解和掌握以下词语名 词:list,shorts,trousers, sunglasses,homestay,weight,passport形容词:crazy, total动词:weigh理解下歹U词语:make a list,at the end of, travel company语法:掌握but,and,
3、oi连接的并列复合句语音:能掌握句子中的重读。1 .技能目标(1)听:能通过听获取文章大意并提取细节信息。(2)说:能针对计划阐述自己的观点并对他人观点提出合理建议。(3)读:能判断出句子中的重读局部,并能通过语音语调的变化表达内心情感。2 .情感目标能形成做事有计划,生活有条理的良好习惯。(三)教学资源与工具设计.教师教学资源教材提供的资源,多媒体教学设备,PPT教学课件,课堂用卷。1 .学生学习资源教材,PPT教学课件,课堂用卷。(四)教学过程1. Engage感知体验Step 1【操作方式】设计情境,由旅行图片进行引入,激活本节课的背景词汇,为 课文切入做词汇上的准备。T:This is
4、 the first time we meet and my name is Hearty. I like travelling. Do you like travelling?S: Yes!T: I plan to go to America this summer holiday, I have already paid for the travel company and homestay. But packing bags makes me crazy. I dont know what to take, can you help me to make a list?T: Can I
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