浙教版劳动一年级上册 项目一 任务三 衣物自己叠教案.docx

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1、浙教版小学劳动一年级上册工程一自己事情自己做任务三衣物自己叠教学设计（P9H）课题衣物自己叠单元工程一学科劳动年级一年级教材 分析本工程是浙教版小学劳动一年级上册工程一的内容，这个工程包含了三个任务：（1） 鞋带自己系；（2）鞋带自己系；（3）衣物自己叠。本课时是本工程的第3课时，主要有四局部内容：（1）劳动需求：向学生呈现了自己 叠衣物的好处；（2）加油站：展示了三种衣物的折法：长袖一裤子一袜子，并说明了 连衣裙直接挂在衣柜，既不会弄皱，也方便拿取；（3）劳动实践实施：学生比赛折衣服； （4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得 更好。学习 目标1 .劳

2、动观念：能够正确理解“学会自己叠衣物”对于个人生活的意义；2 .劳动能力：学会折叠三种衣物：长袖一裤子一袜子，初步形成个人生活自理能力；3 .劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4 .劳动精神：能在“叠衣物”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。重点1 .能够正确理解“学会自己叠衣物”对于个人生活的意义；2 .学会折叠三种衣物：长袖一裤子一袜子，初步形成个人生活自理能力。难点1.学会折叠三种衣物：长袖一裤子袜子，初步形成个人生活自理能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务要 求和本课的学习目标，要求学生看 课件

3、，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本 节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的 学习做好心理准备。歌谣热身教师播放课件，呈现任务要 求、歌谣和图片，带读歌谣，要求 学生看课件，仔细听，一边拍手， 一边跟唱歌谣。学生看课件，仔细听， 一边拍手，一边跟唱 歌谣。借助歌谣，进行热身。交流导入教师播放课件，呈现任务要 求和图片，要求学生观察图片，说 说自己更喜欢哪个小朋友的表 现？为什么？学生观察图片，说说 自己更喜欢哪个小朋 友的表现？为什么？（1）借助图片，仔细观察， 引出关于“叠衣物”的主 题。（2） 了解“学会叠衣 物”的好处。提供交流教师播放课件，呈现问题： 你有叠过衣物吗？你有什么好

4、方 法可以提供给大家吗？要求学生根据实际情况，分 享自己的叠衣物的经验。学生根据实际情况， 提供自己的叠衣物的 经验。提供交流，为下一个学习活 动做好准备。学习新知教师播放课件，呈现图片和 知识点，要求学生看课件，观察图 片,了解“长袖”、“裤子”和“袜 子”的折法,通过读对话，了解“整 理连衣裙”的方法。学生看课件，观察图 片，了解“长袖”、“裤子”和“袜子” 的折法，通过读对话， 了解“整理连衣裙” 的方法。(1)学会折叠三种衣物： 长袖一裤子一袜子，初 步形成个人生活自理能力。(2)能够知道整理连衣裙 的方法：连衣裙直接挂在衣 柜，既不会弄皱，也方便拿 取。劳动实践教师播放课件，呈现任务

5、要 求和图片，要求学生拿出事先准备 好的衣物，开始比赛叠衣物。学生拿出事先准备好 的衣物，开始比赛叠 衣物。(1)学以致用，将新学的 知识应用于实践中。(2) 选出班里的“叠衣物小达 人”，树立学习的典范。拓展学习教师播放课件，呈现任务要 求,播放视频,要求学生观看视频， 了解更多衣物的折叠方式。学生观看视频，了解 更多衣物的折叠方 式。了解更多衣物的折叠方式。劳动评价教师播放课件，呈现问题和 图片，要求学生反思自己的表现， 为自己今天的表现打分。学生反思自己的表 现，为自己今天的表 现打分。评价用于反思，以便于改进 自己的劳动能力。课堂总结教师播放课件，呈现问题， 要求学生回顾整节课，说一说，这 节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说 一说，这节课主要学 习了什么。总结有利于进一步巩固本 节课的核心知识点。课后任务教师播放课件，呈现任务， 要求学生了解任务，按时完成任 务。学生了解任务，按时 完成任务。任务用于辅助学习。板书工程一自己事情自己做 任务二衣物自己叠长袖衣服三种衣物的折法，裤子1袜子