高考英语学习提升课堂：英语中的五大基本句型和八大句子成分.docx

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1、高考英语学习提升课堂：英语中的五大基本句型和八大句子成分英语中的“气就是指句型转换，具体包括肯定句变否认句，陈述句变疑问句， 主动语态变被动语态，直陈语序变虚拟语气等。1、主语+谓语（不及物动词）所谓不及物动词就是后面不能直接跟宾语的动词。例 1、He died painfully.（他痛苦的死去了。）例 2、It hurts badly.（非常疼！）例3、It happens often.（这种事经常发生。）例 4、The method works effectively.（这个方法非常有效。）2、主语+谓语（及物动词）+宾语所谓及物动词就是后面能直接跟宾语的动词。例 1 I love yo

2、u.（我爱你。）例 2、He knows everything.（他什么都知道。）例 3、She broke the rules.（他打破了规那么。）例 4、I caught a cold.（我感冒了。）3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语（双宾语）。（通常人做间接宾语，物做直接宾语。）例 1、He passed me the book.（他把书递给了我。）例2、I showed him my passport.（我把护照拿给他看。）例 3、He teaches me English.（他教我英语。）例 4、I give you everything.（我给了你一切。）4、主语+谓语+宾语+宾语

3、补足语（宾语复合结构）。例 1、She made me happy.（她让我高兴。）例 2、We made him our monitor.（我们选他当班长。）例3、I found the game interesting.（我发现这个游戏很有趣。）例 4、They consider this activity a waste of time.（他们认为这次活动浪费时间。）5、主语+系动词+表语（主语补足语）例1、I am Chinese.（我是中国人。）例 2、She is very quiet.（她很安静。）例 3、This place is beautiful.（这个地方很美。）例4、I

4、 feel very happy.（我感动很高兴。）英语句式有八大句子成分，分别是：主语、谓语、宾语、表语、补语、定语、状 语和同位语，其中前五种是基本成分，后三种是修饰成分。下面逐一介绍：1、主语：句子表达的主体，和宾语相对；在有实义动词的句子中，主语往往是动 作的发出者；被动语态中，主语就是动作的承受者。（以下例子中，红色字体是主语。）例1 I sat down.（我坐下了。）（动作的发出者）例2、This English class is very good.（这堂英语课很好。）（被描述的对象）例3、The little boy was saved by the doctor.（那个小男

5、孩被医生救了。）（被动语 态中动作的承受者，是句子表达的主体。）备注：祈使句中往往省略主语。Stop ! You must stop !2、谓语：说清楚或告诉我们主语“做什么”或“是什么”。对主语动作、状态或特征 的陈述或说明，也成为“述语”。（以下例子中红色局部是谓语。）例1 I work in a bank.（我在一家银行工作。）（做什么）例 2、She speaks a little French.（她说一点法语。）（做什么）3、宾语：也称“受词”，动作的承受者，和主语相对。（以下例子中红色局部是宾 语。）例1、I like big cities.（我喜欢大城市。）例2、He passe

6、d me the book.（他递给我那本书。4、表语：说明主语的身份、性质、品行、特征、或状态的语言（说明主语“是什 么样的语言），位于系动词之后，二者缺一不可。（以下例子中红色局部是表语。）例 1 My brother is a policeman.（我的兄弟是一名警察。）例2、The flower smells great.（这朵花闻起来很棒。）例3、You look tired.（你看起来很累。）例 4、I am tired but I am not hungry.（我累了 但是我不饿。）系动词：又叫连系动词，把主语和表语“联系”在一起构成一个完整句子的动词。单独表述不清晰，不能独立做

7、谓语。（以下例子中红色局部是系动词）例1： She is a good swimmer.（她是一名游泳健将。）例 2、Who are you?（你是谁？）例 3、I am a office worker.（我是一个上班族。）5、定语：限定、修饰名词或代词的语言。（下面红色字体表示定语）例1、She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的姑娘。）例 2、This is a family business.（这是一桩家庭买卖。）例3、He went to the place I visited.（他去过我参观过的地方。）6、状语：状，形状，形式，样子，状态，表示状态的语言”，如时

8、间、地点、原 因、方式（程度）、条件、让步、比拟、结果和目的等。状语一般修饰动词和形容词， 有时修饰整个句子。（下面红色字体表示定语）例1 He works hard.（他努力工作。）（方式状语、修饰动词）例2、She is good enough.（她足够好。）（程度状语、修饰形容词）例3、She speaks English quiet fluently.（她英语说的十分流利。）（程度状语、修 饰副词）例4、She goes to work evry day.（她每天上班。）（时间状语、修饰动词）例5、I learn English online.（我在网上学英语。）（地点状语、修饰动词）

9、例 6、If I am not busy tomorrow, I will play football with you.（如果明天我不忙， 我就陪你踢球。）（条件状语、修饰整个句子）7、补足语：补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量、目的等成分。 补充说明主语或者宾语细节的语言，分主语补足语和宾语补足语。（下面例子中红色 字体表示定语）例1、I am hungry.（我生气了。）（形容词做主语补足语）例2、He became a policeman.（他成了一名警察。）（名词做主语补足语）例3、He made me cry.（他把我弄哭了。）（省略to的不定式做宾语补足语）例4、M

10、y father will not allow me to go out.（父亲不让我们在街上玩耍。）（不定 式做宾语补足语）例5、I found the classroom empty.（我发现教室里空无一人。）（形容词做宾语补 足语）例 6、 Ideas are scary.They come into this world ugly and messy.（想法是可怕的。 他 们来到这个世界上既丑陋又递遢）（形容词做主语补足语）8、同位语：一个句子成分对另一个句子成分进行解释或者补充说明，这个句子成 分就是同位语。（地位相同的语言）（下面例子中红色字体表示同位语）例 1、This is my younger sister Jane.（这是我的妹妹简。）例 2、Mr. young, our English teacher, is a ery handsome man.（杨老师，我们的英语 老师，是一个非常帅气的年轻人。）例 3、Pairs, the capital of France, is a beautiful city. （ 法国的首都,是一个非 常美丽的城市。）