2022年八级文言文复习资料.docx

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1、精品_精品资料_八年级（上）文言文总复习桃花源记 一、 词语说明缘溪行 沿着 落英 缤纷 落花甚异之 惊奇 豁然 开朗 开阔的样子俨然 整齐的样子阡陌 交通 交叉相通黄发垂髫老人小孩怡然 欢乐的样子具答之 详尽 咸 来问讯 都率妻子 邑人 妻子儿女绝境 与世隔绝的的方不复出焉 再 无论 魏晋 更不必说延至其家 邀请 处处 志之 作标记欣然 前往 兴奋的样子无问 津 者 渡口二、 翻译1、芳草鲜美,落英缤纷.芳香的野草明艳漂亮,落花处处都是.2、土的平旷,屋舍俨然.土的平整开阔,房屋整整齐齐.3、有良田美池桑竹之属.有肥沃的田的,漂亮的池塘和桑树竹子之类.黄发垂髫并怡然自乐.老人小孩都布满欢乐之

2、情.4、率妻子邑人来此绝境.带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的的方5、此人一一为具言所闻.这个人具体的介绍了自已所听到的事.6、此中人语云： “不足为外人道了. ” 这里的人告知他说： “不值得对外边的人说啊.”7、寻向所志,遂迷,不复得路.查找以前做的标记,竟迷失了方向,再也没找不到路.8、后遂无问津者.此后就再也没有探访的人了.9、阡陌交通,鸡犬相闻田间小路交叉相通,村落间能听见鸡狗叫的声音.10、男女衣着,悉如外人男女穿戴,完全与桃花源外的人一样.11、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.（他们）问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了.三、课文分析本文虚构了一个与黑暗现实社会

3、相对立的世外桃源,借助这个美好的境域,寄托了作者的政治抱负,反映了广大人民的意愿.桃花源景色美丽,土的肥沃,资源丰富,民风淳朴.这里没有压迫、没有战争,和平安定.但作者描写的世外桃源的抱负社会,只能是一种幻想,是不行能实现的.四、 回答以下问题：答案1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）1、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）2、土的平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通并怡然自乐.3、写出本文中显现的三个成语3、豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）4、渔人“欲穷其林”的缘由是4、甚异之5、文中描写挑花源人精神状态的

4、句子是（用原文）5、黄发垂髫,并怡然自乐6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_土的平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻7、表现 “村人”热忱待客的句子有？便邀仍家,设酒杀鸡作食.余人各复延至其家,皆出酒食.8、表现“村人”都来关怀渔人的句子是？ 村中闻有此人,咸来问讯.9、“村人”来桃花源的缘由是？ 先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境10、“村人”不知有汉,无论魏晋的缘由？ 不复出焉,遂与外人间隔陋室铭一、说明加点词的含义答案1、山不在高,有仙就名.水不在深,有龙就灵.名：出名灵：成为灵异的水2、斯是陋室斯：这3、惟吾德馨德馨：

5、美好的品德4、无丝竹之乱耳丝竹：这里指奏乐的声音.乱：使乱.5、无案牍之劳形案牍：官府的文书.劳形：使身体劳累.6、何陋之有？何：什么.二、译句1、无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形.1、没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳身心.2、斯是陋室,惟吾德馨.2、这（虽）是间简单的房子,主人却有美好的德行.3、谈笑有鸿儒,往来无白丁.3、谈笑的是渊博的学者,往来没有学问浅薄的人.4、孔子云：“何陋之有？”4、孔子说：“有什么简单的了？”三、回答以下问题1、统领全文的一句是什么？ 斯是陋室,惟吾德馨.2、文中点睛之笔是哪句？ 何陋之有.3、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者高洁傲岸的节操和安贫

6、乐道的志趣.4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？ 谈笑有鸿儒,往来无白丁.5、表现主人生活环境清幽的句子是什么？ 苔痕上阶绿,草色入帘青.爱莲说一、指出加点词的意义1、可爱者甚蕃蕃：多.2、濯清涟而不妖.濯：洗.妖：漂亮而不端庄.3、不蔓不枝.蔓：长枝蔓.枝：长枝节.4、可远观而不行亵玩焉.亵：靠近而不庄重.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、菊之爱,陶后鲜有闻.鲜：少.6、宜乎众矣.宜：应当.二、译句1、予独爱莲之出污泥而不染.濯清涟而不妖.1、我唯独宠爱莲从污泥中长出却没有受到沾染,在清水里洗涤过,而不显得妖媚.2、莲,花之君子者也.2、莲是花中的君子.3、菊之爱,陶后

7、鲜有闻.3、对菊花的宠爱,陶渊明以后就很少听到了.4、莲之爱,同予者何人？4、像我一样宠爱莲花的仍有什么人了？5、牡丹之爱,宜乎众矣.5、宠爱牡丹的人当然就许多了.三、回答以下问题1、文中最概括莲花名贵品质的语句是什么？ 莲,花之君子者也.2、比如君子不同流合污的是哪一句？ 出污泥而不染.3、本文采纳了以花喻人、托物言志的写法.作者对莲的描述和赞扬寄予他怎样的思想感情？寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情.4、中心思想本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写,表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度.大道之行也一、说明加点词的含义1、选贤与能与通“举

8、”举荐,选拔2、古人不独亲其亲亲：以为亲.亲：亲人、父母3、不独子其子子：以为子.子：子女4、男有分,女有归分：职分、职业5、货恶其弃于的也恶：憎恶6、盗窃乱贼而不作乱：造反.贼：害人.作：兴起7、是谓大同是：这.大同：抱负社会8、女有归归：女子出嫁二、译句1、选贤与能,讲信修睦1、 把有贤德,有才能的人选拔出来,人人讲求诚信,培育和谐（气氛）.2、故交不独亲其亲,不独子其子2、所以人们不单纯只是奉养自己的父母,也不单纯只是抚育自己的子女.3、男有分,女有归3、男子要有职业,女子要适时婚嫁.4、大道之行也,天下为公4、在大道施行的时候,天下是人们共有的.三峡一、说明1、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的

9、山峰可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、夏水 襄陵上3、乘奔御风奔：这里指快跑的马4、素湍绿潭湍：急流的水5、不见曦月曦：阳光,这里指太阳6、霜旦下霜的早晨7、飞漱冲刷8、属引凄异属引：接连不断9、或王命急宣或：有时10、虽乘奔御风不以疾也虽：即使11、良多趣味良：真,实在二、回答以下问题1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从“山” 、“水”两方面描写描写三峡自然 景观的.先写“山”后写“水”写“山”,突出连续不断,遮天蔽曰的特点.写“水”,描画出不同季节的不同景象.2、 用原文回答：表现群山高峻的句子是重岩叠嶂,隐天蔽曰,自非亭午夜分,不见曦月.表现水流急速的句子是朝发

10、白帝,暮到江陵表现春冬清流缓的句子是素湍绿潭,回清倒影表现秋季凄清萧瑟的句子是林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异空谷传响,哀转久绝3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅急,突出江水凶险和疾速的特点.春冬之时,水退潭清, 景色秀丽,突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀,秋季的景色清冷安静,水枯气冰冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了秋天的萧瑟气氛.4、文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用？衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情形,渲染萧瑟的气氛译句1、自非亭午夜分不见羲月假如不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮2、虽乘奔御风不以疾也即使骑上快马,驾着风,也没有

11、这样快3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝至于夏天江水漫上丘陵的时候,上行和下行的航路都被阻绝了.4、素湍绿潭,回清倒影洁白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒影着各种景物的影子.5、悬泉瀑布,飞漱其间悬泉和瀑布在那里飞流冲荡6、清荣峻茂,良多趣味水清,树荣, （茂密）,山高,草盛,实在有许多趣味.7、每至晴初霜旦,林寒涧肃每当到了初晴或结霜的早晨,树林和山涧显出一片凉爽和安静.8、常高猿长啸,属引凄异有时高处的猿猴放声长叫,声音连续不断,反常凄凉.9、空谷传响,哀转久绝空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲伤动听,很久才消逝.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_答谢中书书一、说明加点词的含义1、青林

12、翠竹,四时俱备四时：四季.俱：都2、晓雾将歇歇：消散3、夕曰欲颓,沉鳞竞跃颓：坠落.竞跃：争着跳动欲：将要.沉鳞：潜游在水中的鱼4、未复有能与奇者与：参加,这里指观赏二、回答以下问题1、中心思想（表达的思想感情）本文表达了作者陶醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的满意之感.三、填空1、“高峰入云,清流见底”表现了山水相映之美.2、“两岸石壁,五色交辉”表现了颜色协作之美.3、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃”表现了晨昏变化之美记承天寺夜游一、说明加点词的含义1、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民念：想到.遂：于是.至： 到2、相与步于中庭相与：共同,一起3、但少闲人如吾两人者耳但：只是

13、4、水中藻荇交横,盖竹柏影也交横：交叉,纵横.盖：原先是5、月色入户户：窗户二、贯穿全文的线索是什么月光（月色）三、描写月夜庭中景色的句子是哪一句“庭下如积水空明影也”四、全文分几层,请用“/”划分,并写出层意全文分三层：第一层记事,交代了赏月漫步的时间,缘由.其次层写景,写了月下庭中景物.第三层抒情,抒发了对月光,竹柏蔬影的感受. 五、全文表达了作者怎样的心境？表达了作者旷达的心境.六、中心思想本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀.11、观潮一、指出加点词的含义答案1、自既望以至十八曰为盛既望：农历十六2、方其远出海门,仅如银线方：当时3、倏而黄烟四起,人物略不相睹倏而：突然. 略：一点

14、点4、仅有“敌船”为火所焚,随波而逝逝：去,往5、吴儿善泅者数百,皆披发文身文：画着文采6、溯迎而上,出没于鲸波盛万仞中溯迎：逆流迎着潮水7、吞天沃曰沃：因水淋洗8、如履平的履：踩9、江干上下十余里间干：岸二、阅读其次自然段后回答疑题1、写参演舰之多的句子是1、艨艟数百分列两岸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、写阵势千变万化的句子是2、尽奔腾分合五阵之势3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是3、如履平的4、写双方习战之猛烈的句子是4、黄烟四起,人物略不相睹5、写声势之大的句子是5、水爆轰震,声如崩山三、阅读第一自然段后回答1、说明以下词语（ 1）既望 （ 1）农历十六（ 2）既

15、而 （ 2）不久2、作者对潮水的描写由远而近,对潮水从形、色、声、势四个方面进行描画,请用原文回答：.（ 1） 写“形“的句子是（1） 仅如银线（ 2） 写“色”的句子是（2） 玉城雪岭际天而来（ 3） 写“声”的句子是（3） 如雷霆,震动激射（ 4） 写“势”的句子是（ 4） 吞天沃曰,势极雄豪3、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充,同时也与段首“天下之伟观”照料,以此加强了读者对海潮之雄壮壮丽的剧烈印象,并为下文作铺势.12、湖心亭看雪一、指出加点的词的含义1、是曰更定是：这.定：完了,终止2、余拿一小船,用毳衣炉火拿：撑,划.毳：鸟的细毛3、雾淞沆砀沆砀：

16、白气布满的样子4、湖中焉得更有此人焉：哪里.更：仍5、余强饮三大白而别强：爽快.白：指酒杯二、译句1、有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸1、（我观察）有两个人已铺好了毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸.2、余强饮三大白而别2、我尽力喝了三大杯,然后（和他们）道别.3、莫说相公痴,更有痴似相公者3、不要说相公迷恋,仍有比相公更迷恋的人了.4、大雪三曰,湖中人鸟声俱绝4、大雪下了三天,湖中行人,鸟的声音都消逝了.三、回答疑题答案1、文中具体描写雪景句子是哪些？雾淞沆砀,天与云与山与水,下下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已.2、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 运用了神态、语言、动作描写,表现了作者欢乐之情,可编辑资料 - - - 欢迎下载