三年级上册道德与法治教学计划2.docx

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1、三年级上册道德与法治教学计划2学情分析：三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对 自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了良好的行为习惯, 随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成 成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部 学生乐于学习这一门课程，能积极投入到课内外的学习活动中去。目标要求：1 .通过“说说我自己”的学习，引导学生对自己能够有一个比拟初步的 正确的认识。正确对待自己的兴趣爱好，建立自己的信心，做事情能够 持之以恒。2 .通过我与家庭”的学习，主要让学生认识自己生活的家庭成员，引 导他们尊重家长，与家庭成员搞好

2、关系。要经常与家长沟通，要和邻里 和睦相处，搞好关系，要注意保护自己，做一个聪明的、让人喜爰的孩 子。3 .通过我们的学校生活”的学习，引导学生学习了解有关学校的常识 与规那么，使他们具有一定的集体观念、礼让精神、互助精神，引导学生 尊敬师长、关心集体、爰护同学，养成良好的学习习惯。教学重点：1 .调动学生已有的生活经验，结合现实生活中存在的问题，激发学 生学习本课程的兴趣和求知欲，引导学生认识自己，认识生活，适应社 会，为他们逐步具备参与现代生活的能力，成为社会主义合格公民奠定 基础。2 .通过学习、实践体验、探究活动，引导学生学会研究社会问题的 基本方法，让学生能够在真实的社会环境中，形成

3、生活的基本技能和符 合社会规范的价值观念，开展学生的个性，开发学生进行创造的潜能。3 .将品德、行为规范，爰国主义、集体主义和社会主义教育，国情、 历史和文化教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会 环境、社会生活和社会关系的主题学习，养成良好的行为习惯，形成基 本的道德观、价值观和初步区分是非的能力，从而使学生的社会性获得 良好开展。教学难点：注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性，帮助学 生获得情感体验和积极的生活态度。教学进度：三个单元15课计划安排32课时。第一单元说说我自己.认识我自己2课时1 .我的兴趣特长2课时.爰爰护自己的名誉2课时2 .我在进步2课时第二单元我与家庭1 .家庭的亲情2课时.我是家庭的一员2课时2 .与家人说说心里话2课时.我和邻居2课时3 .居家的平安与保护2课时.护蛋”行动2课时第三单元我们的学校生活.我和同学2课时1 .我们敬爰的老师2课时.养成良好的学习习惯2课时2 .我们的班集体2课时.我爱我校2课时 复习整理2课时