学校增强教学改革心得体会.docx
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1、学校增强教学改革心得体会第1篇:学校课堂教学改革培训心得体会 学校课堂教学改革培训心得体会 学校课堂教学改革培训心得体会 小学课堂教学改革大讲堂培训心得体会府谷县第四小 学 杨伟成 12 月 18 日至月 20 日,我有幸参加了陕西省教育 厅安排的为期 3 天的第一届陕西省小学课堂教学改革大讲堂 品德教学培训班,感到受益匪浅这次培训中,共有 6 位名师 在现场进行了课堂教学,西安兴华小学的王良老师进行了说 课,还有两位老师进行了微课展示课后专家及时进行了点评 每一节课就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面 前,真是“听君一节课,胜读十年书”在培训中,我能够做 到认真学习、深入思考,踊跃参加
2、班级和小组讨论,共同探 讨小学品德教学的的课改经验,努力提高自己的教育理论和 教学水平我把自己在这次培训中所学所感概括为以下几点: 一、坚持正确的价值导向,采取灵活的教学策略在开放的社 会环境中,教育教学受到多元价值取向、多渠道信息来源因 此,在教学中既要坚持正确的价值导向,又必须根据学生认 知特点灵活运用教学策略引导学生在范例分析中展示观点, 在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活 动中提炼观点,进而有效地提高学生理解、认同、确信正确 价值标准的能力教师应增强教育教学改革意识,用新课程的 教育观、课程观、学生观指导教学工作,要根据课程的内容 和教材的呈现方式,尝试和确定教学方法
3、如西安兴华小学的 王良老师的六年级回顾小学生活感人至深,整全国中小 2022 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1/5 学高效课堂教学策略与改革创新培训活动心得体会学习黎 塘小学课堂教学改革典型经验的心得体会通过学习江西省 吉安县敦厚镇黎塘小学课堂教学改革典型经验,让我增长了 见识,拓宽了视野,学到了好经验,收获很大黎塘小学,一 所只有 4 个年级的普通得不能再普通的村小;几年前面临生 存危机的村小教学点,在老校长的带领下迈出了坚实的教改 步伐,并取得了良好的效果通过课改,教学质量在全镇遥遥 领先,通过课改,成为吉安县乃至江西省教学改革的一面旗 帜,成为全国教师学习的榜样我要
4、学习他们锐意进取、勇于 创新的精神和敢于实践、真抓实干的行动学习他们要有思 想、有实践,实实在在的抓改革、真真正正的求发展学习他 们在课堂改革中转变观念,创新模式,为提升教学质量提供 有效的载体学习他们 教学改革要以学生的发展为根本,要 遵循学生身心成长和教育教学规律,要以学生身心适合、有 效为标准在组织形式上要将“讲堂”变为“学堂” ,将“重 教法”变为“重学法” ,让学生真正成为学习的主人作为一 名教师,我要向刘忠民学习一种新的教学模式: 课前预习 课中检查分组讨论、合作交流汇报 (拓宽认识,思维碰 撞,提高自主学习能力) 教师精讲强化训信息技术课堂 教学心得体会课堂教学改革培训心得体会实
5、验中学 晏斌 为贯彻落实国家教育部 基础教育课程改革纲要 精神和市、县教委的课改要求,有效推进我县教育新课程改革和课堂教 2022 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2/5 学改革,提高办学水平和教学质量,县教师进修学校于 2022 年 7 月 24 至 28 日举办了“秀山县 2022 中学语文教师 80 学 时暑期集中培训” ,为期 5 天我作为培训中的一员对这次培 训感受颇深下面我就谈谈此次培训的感受和收获首先,此次 培训准备充分,领导重视开班前县教师进修学校就对此次培 训做了大量的工作对培训人员提前通知,培训内容提前做了 安排、订购,对培训期间的工作周密的做了计划同时
6、领导高 度重视,并且作了重要讲话,对此次培训也作了严格要求培 训人员从思想上就高度重视、积极参与, 每天坚持签到制度, 无特殊情况做到不请假、不迟到、不缺席准时参加每天的学 习活动县教师进修学校领导坚持在一线指导培训学习、广泛 听取教师意见其次, 培训人员多, 培训内容广, 讨论时间足, 效果显著培训内容丰富,首先杨玉素主任给我们讲了教师 素养及教学艺术的报告,让大家明白了语文教学要有教育 的国际化观念;要树立“以人为本”的观念;在教学理念上 不做“园丁” ,要做“雕塑家”还要求语文教师要有较高的 阅读与写作能力;要具备准确把握教材的能力;要有出色的 语言表达能力;要有灵活的教学机智;要具备终
7、身学习接着 听了万顺老师的如何围绕新课标解读教材 ,让我们了解 在教学 中存的问题,知悉了课程的基本理念,了解了新版“语文 课标”以及教材的特点,掌握了教材解读的方法听取了喻翠 2022 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3/5 梅老师的校本教研 促进语文教师专业化成长 ,让我们知 道了怎样才能更好地开展校本教研曾芳老师还给我们上了 整合资源 让课堂迸出智慧的火花 ,使我们认识了从不同 角度看课堂教学的有效性还听了姚玉惠校长的让课堂评价 “秀”出精彩 ,知道了课堂评价要充满激励,要客观具体; 要因人而异;要情真意切;要新颖多样陈淑慧老师给我们上 了对语文高效课堂教学模式的思考
8、与探索 ,让我们了解 为什么要改革课堂?为什么要强调提高课堂教学的有效 性?如何提高课堂的有效性?特别是听了王治宇老师和杨 梦兰老师及陈华老师和倪红老师的精彩讲解,使我“柳暗花 明又一村” ,知道了我在教学改革中遇到的短板问题明确了 解放学生,改变学生的学习状态改变学生的“被动消极,死 水微澜”的学习状态,让学生动起来,让课堂活起来,引导 学生在活动中“学会、会学、乐学、创学”解放老师,提高 老师的生活质量通过新的教育方式,将大大减少老师在课堂 上讲授知识的时间,使他们在促进学生发展的同时,焕发自 身的生命活力,真正体验职业的内在欢乐与尊严,从而提高 老师的生活质量再次,通过此次培训充分认识到
9、了课堂教学 改革的必要性随着社会的进步和发展传统的教学观念已经 不适应现代教学的要求,因此以现代教育思想和新课程理论 为指导,更新教学观念,转变教学行为,提高课堂效率,实 行课堂改革势在必行只有树立学生在整个教学过 2022 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4/5 程中始终是认知主体和发展主体的思想,致力于教学方式 和学习方式的转变,促进学生主体的回归和学习能力的提 高,在课堂上充分发挥学生的主体作用,把学习主动权还给 学生,把发展空间还给学生,最大限度的提高课堂教学效率 课堂教学改革时间紧迫,因此课堂教学改革要从你我做起, 要从现在做起总之,在这次课改培训中我受到很大启发
10、,这 将给我今后的教学带来巨大的动力我深信自己会在这次教 学改革浪潮中不断的成长并有所建树 2022 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5/5 第2篇:学校课堂教学改革培训心得体会 学校课堂教学改革培训心得体会 小学课堂教学改革大讲堂培训心得体会府谷县第四小学 杨伟成12月18日至月20日,我有幸参加了陕西省教育厅安排的为期3天的第一届陕西省小学课堂教学改革大讲堂品德教学培训班,感到受益匪浅这次培训中,共有6位名师在现场进行了课堂教学,西安兴华小学的王良老师进行了说课,还有两位老师进行了微课展示课后专家及时进行了点评每一节课就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“
11、听君一节课,胜读十年书”在培训中,我能够做到认真学习、深入思考,踊跃参加班级和小组讨论,共同探讨小学品德教学的的课改经验,努力提高自己的教育理论和教学水平我把自己在这次培训中所学所感概括为以下几点:一、坚持正确的价值导向,采取灵活的教学策略在开放的社会环境中,教育教学受到多元价值取向、多渠道信息来源因此,在教学中既要坚持正确的价值导向,又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力教师应增强教育教学改革意识,用新课程的教育观、课程观、学生观指导教学工作,要
12、根据课程的内容和教材的呈现方式,尝试和确定教学方法如西安兴华小学的王良老师的六年级回顾小学生活感人至深,整全国中小学高效课堂教学策略与改革创新培训活动心得体会学习黎塘小学课堂教学改革典型经验的心得体会通过学习江西省吉安县敦厚镇黎塘小学课堂教学改革典型经验,让我增长了见识,拓宽了视野,学到了好经验,收获很大黎塘小学,一所只有4个年级的普通得不能再普通的村小;几年前面临生存危机的村小教学点,在老校长的带领下迈出了坚实的教改步伐,并取得了良好的效果通过课改,教学质量在全镇遥遥领先,通过课改,成为吉安县乃至江西省教学改革的一面旗帜,成为全国教师学习的榜样我要学习他们锐意进取、勇于创新的精神和敢于实践、
13、真抓实干的行动学习他们要有思想、有实践,实实在在的抓改革、真真正正的求发展学习他们在课堂改革中转变观念,创新模式,为提升教学质量提供有效的载体学习他们 教学改革要以学生的发展为根本,要遵循学生身心成长和教育教学规律,要以学生身心适合、有效为标准在组织形式上要将“讲堂”变为“学堂”,将“重教法”变为“重学法”,让学生真正成为学习的主人作为一名教师,我要向刘忠民学习一种新的教学模式: 课前预习课中检查分组讨论、合作交流汇报 (拓宽认识,思维碰撞,提高自主学习能力) 教师精讲强化训信息技术课堂教学心得体会课堂教学改革培训心得体会实验中学 晏斌为贯彻落实国家教育部基础教育课程改革纲要精神和市、县教委的
14、课改要求,有效推进我县教育新课程改革和课堂教学改革,提高办学水平和教学质量,县教师进修学校于2022年7月24至28日举办了“秀山县2022中学语文教师80学时暑期集中培训”,为期5天我作为培训中的一员对这次培训感受颇深下面我就谈谈此次培训的感受和收获首先,此次培训准备充分,领导重视开班前县教师进修学校就对此次培训做了大量的工作对培训人员提前通知,培训内容提前做了安排、订购,对培训期间的工作周密的做了计划同时领导高度重视,并且作了重要讲话,对此次培训也作了严格要求培训人员从思想上就高度重视、积极参与,每天坚持签到制度,无特殊情况做到不请假、不迟到、不缺席准时参加每天的学习活动县教师进修学校领导
15、坚持在一线指导培训学习、广泛听取教师意见其次,培训人员多,培训内容广,讨论时间足,效果显著培训内容丰富,首先杨玉素主任给我们讲了教师素养及教学艺术的报告,让大家明白了语文教学要有教育的国际化观念;要树立“以人为本”的观念;在教学理念上不做“园丁”,要做“雕塑家”还要求语文教师要有较高的阅读与写作能力;要具备准确把握教材的能力;要有出色的语言表达能力;要有灵活的教学机智;要具备终身学习接着听了万顺老师的如何围绕新课标解读教材,让我们了解在教学 中存的问题,知悉了课程的基本理念,了解了新版“语文课标”以及教材的特点,掌握了教材解读的方法听取了喻翠梅老师的校本教研 促进语文教师专业化成长,让我们知道
16、了怎样才能更好地开展校本教研曾芳老师还给我们上了整合资源 让课堂迸出智慧的火花,使我们认识了从不同角度看课堂教学的有效性还听了姚玉惠校长的让课堂评价“秀”出精彩,知道了课堂评价要充满激励,要客观具体;要因人而异;要情真意切;要新颖多样陈淑慧老师给我们上了对语文高效课堂教学模式的思考与探索,让我们了解为什么要改革课堂?为什么要强调提高课堂教学的有效性?如何提高课堂的有效性?特别是听了王治宇老师和杨梦兰老师及陈华老师和倪红老师的精彩讲解,使我“柳暗花明又一村”,知道了我在教学改革中遇到的短板问题明确了解放学生,改变学生的学习状态改变学生的“被动消极,死水微澜”的学习状态,让学生动起来,让课堂活起来
17、,引导学生在活动中“学会、会学、乐学、创学”解放老师,提高老师的生活质量通过新的教育方式,将大大减少老师在课堂上讲授知识的时间,使他们在促进学生发展的同时,焕发自身的生命活力,真正体验职业的内在欢乐与尊严,从而提高老师的生活质量再次,通过此次培训充分认识到了课堂教学改革的必要性随着社会的进步和发展传统的教学观念已经不适应现代教学的要求,因此以现代教育思想和新课程理论为指导,更新教学观念,转变教学行为,提高课堂效率,实行课堂改革势在必行只有树立学生在整个教学过 程中始终是认知主体和发展主体的思想,致力于教学方式和学习方式的转变,促进学生主体的回归和学习能力的提高,在课堂上充分发挥学生的主体作用,
18、把学习主动权还给学生,把发展空间还给学生,最大限度的提高课堂教学效率课堂教学改革时间紧迫,因此课堂教学改革要从你我做起,要从现在做起总之,在这次课改培训中我受到很大启发,这将给我今后的教学带来巨大的动力我深信自己会在这次教学改革浪潮中不断的成长并有所建树 第3篇:教学改革心得体会 高效课堂教学改革反思 教师:王玉利 “学案”的出现成为新一轮课堂教学改革下的新事物。我在使用“学案”教学中存在着一些缺憾其中表现为: 1、担心课堂超时,害怕在规定的时间不能完成学案已设计的教学内容。其结果是:要么不能按时完成教学任务,要么教学任务草草收场,导致教学过程简单缺乏生动性。 2、担心学生对提出的问题不会解答
19、,不敢让过多的学生参与到问题的探讨中,不敢、甚至也不会去突破现有的学案模式。在实际教学过程中,设计一些精彩的问题,让学生在自主探究的过程中展示风采,以至于整堂课完成后让人感觉到,不管是不是同一学科,是不是同一位教师都在按同一个模式施教。 3、按学案环节讲课,多数是对学案内容拓展的少。 4、学生大部分在忙于完成手中的学案练习,没有认真倾听教师的讲解。 我觉得可以从这几个方面来解决问题。 一是在巧设问题时显出个性。古人云“学起于思、思源于疑”。提问得当能引起学生认识上的矛盾,从而促进学生进行探究,培养学生的创造力。设问时教师要充分展现自己的语言功底,把“学案”重点、难点问题教给学生,给学生一定方法
20、引导和思维启示。问题或准确到位、或生动有趣、或贴近生活。要体现科学性、启发性、趣味性和实用性。有助于引导学生在解决重、难点的过程中,找出问题有针对性、有目的的向老师质疑, 逐渐引导学生找到“会学习”的切入点。 二是在练习设计上显出个性。练习的设计要立足学生的社会生活实践,取材于学生的日常生活。练习要起到拓宽学生,表现自我的空间的作用;如书面作业、课上、课下自我才华的展示、交流。挖掘学生的创造潜能,鼓励学生敢于奇思妙想。“学案”是教师和学生的共用素材,而不是全部素材。教师要大量寻找教材之外的、学生周围的、与教学有关的材料,把它们展现在学生面前,并引导学生去“阅读”,让学生有所见有所思有所得。 三
21、是在指导学习中显出个性。课堂40分钟的时间教师是配角要把学生放在主角的位臵,要把有限的课堂教学时间还给学生。教师要有效地控制讲授时间,学生能看懂的问题不讲,学生讨论后能明白的问题不讲,教师一点就透的问题不讲,学生能讲明白的问题不讲。这样的课堂教师教的轻松,学生学的快乐,学生是课堂的主人。学生在自学时可能发现新的问题,提出新的思考,甚至是教师没有预想到的问题。针对学生的问题进行反馈,有利于促进师生之间教学相长。 东大封小学 2022. 4课堂教学改革体会 教师:王玉利 开学初,学校自上而下掀起了一场轰轰烈烈的高效课堂改革的热潮,我感受到高效课堂的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望,实现学生学
22、习的积极性和主动性,使整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。真正告别传统的课堂授课模式,学生当之无愧的成了学习的主人,走进课堂,映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人,也可以说是“主动是学习之本,活跃是课堂之魂”。在课堂时间的过程中我有以下体会: 体会一 学案教学就是要求教师“更新观念,转变做法”。更新观念是前提,观念变了,教法学法自然变了。转变做法,就是转变学生的学法和教师的教法。 体会二:学案教学,课堂的精彩属于学生。 “教师是导演,学生是演员。”课堂的精彩不在老师,而在学生,是他们见证奇迹的时刻。学案教学中,教师的精彩体现在导学案的编写上和点拨中。学生的精彩表现在合作交流、展示时
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