江苏省兴化市顾庄学区重点名校2022年中考语文最后一模试卷(含解析).docx
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1、2022中考语文模拟试卷考生请注意:1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1 .以下词语中,没有错别字的一项为哪一项()A.烦躁珍摄言简意骇孤注一掷B.瞑目琐屑稀奇古怪全然不顾C.雾霭覆盖终南捷径水泻不通D.篷松开辟锋芒毕露绫罗绸缎2 .依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项为哪一项()文化类节目经典咏流传“和诗以歌”,将古典诗调配以现代流行音
2、乐,带着观众在唱作歌手的演绎中领略评词之 美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉, ,经典咏流传在最恰当的 时刻像一股清泉注入观众的内心。不得不说,现代观众对文化的需求更加迫切不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词源于古诗词中穿越时空的精神传承更是源于古诗词本身的深厚内涵A.B.C. D.3 .以下句子修改不正确的一项为哪一项() A.随着朗读者节目的推出,使人们重拾朗读之美,也越发喜欢上了阅读。(删去“使”)B. 2017年5月5日,我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机C919试飞成功。 (把“首款”调至“具有”前)C.航拍中国深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温
3、度、角度”造成的。(在“是”后面加上“因为”)D.端午节,无论是粽叶的清香,还是龙舟上的呐喊,渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。(把“渲染”改为“表现”)4.以下词语中加点字的字音、字形完全正确的一项为哪一项()A.解剖(pao) 参差(cT) 订(ding)正 粗制滥(Dn)造 B.烧灼(zhu6) 震憾(h云n)赃(zang)物再接再励(li) C.酝酿(niang)可汗(hGn) 泄(xie)露 循规蹈矩(jii) 3、C【答案解析】C句子修改不正确。句式杂糅。改为“航拍中国深受好评的主要原因是拍摄者注重高度、温度、角度”即可。【答案点睛】做好此题,要从以下三个方面入手:(1)解句意
4、:选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。(2)理主 干:在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误。(3)析关系:要分析句 间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。4、C【答案解析】A. 剖 (pao)pou , 订 (ding)ding ; B. 憾撼, 励厉;D.谆 (zun) zhuno5、C【答案解析】A项,征状-病症;B项,铁锹(qiao); C项,正确;D项,惩罚(ch6ng)。6、1. C2 .神话3 .工作量大(效率高),性能强(寿命长、“年富力强”),观测能段范围最宽(技术先进),分辨率最优,造价低。 【答案解析】1 . A.错误。
5、原材料一内容是:科学家发现,宇宙中的可见物质远远缺乏以把星系连成一片。B.错误。原文是:暗物质 播下了宇宙丝状结构的种子,随后可见物质才聚集在一些由暗物质建立起来的引力“核”上,并最终形成了星系。C. 正确。2 .从【材料二】“最终命名为悟空,寓意用西游记中火眼金睛的悟空寻找难以发觉的暗物质存在的证据。” 和【材料三】“我国探测卫星的典型代表有:嫦娥一号(探测月球)、夸父计划(监测太阳活动)。”,可以看出我国 探测卫星主要是以“神话”形象命名的。3 .此题考查对材料内容的理解。可由材料二“截至2018年底,悟空号已绕地球飞行了 16597圈,探测宇宙射线粒子 55亿个。意味着完成了其他“同行”
6、至少10年的工作量。”概括出“工作量大”;由“悟空设计寿命为3年, 目前已经到期,但它看起来依旧年富力强”可提取“寿命长、年富力强”作答;由材料四图表中“悟空”特点“观 测能段范围最宽、能量分辨率最优”作答;比照费米、阿尔法磁谱仪AMS-02数据的价格“7亿美元、20亿美元、1 亿美元”分析,“悟空”造价最低。7、(1)悠悠我心 (2)把酒问青天 水调歌头 (3)相见时难别亦难 (4)四面歌残终破楚 (5)将 军白发征夫泪 (6)然后有千里马 韩愈 (7)但愿人长久(长风破浪会有时) 千里共婵娟(直挂云帆 济沧海)【答案解析】此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读
7、音,更要注意容易写错的字。一些易错 字可以结合词义背诵。此题中注意“悠”“残”“婵娟”的书写。8、杨沫青春之歌林道静温柔沉静,勇敢善良,纯洁上进,不断追求进步,他那丰富的内心世界和对爱情的热烈追求都是独有的,她从一个富有正义感,批判封建婚烟的个人奋斗成长为坚强的共产主义战士。【答案解析】此题考查的是名著的知识积累。选段出自青春之歌,这是杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体小说,小说以20 世纪30年代日本侵华过程中发生的“九一八事变”到“一二九运动”的爱国学生运动为背景,通过女主人公林道静的成 长故事,构筑了革命历史的经典叙事,也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。选段中的A就是林道静,林道静是
8、 一个典型为那个时代生的女孩子,渴望过着激烈动乱的生活,不安于平凡的做一个家庭妇女,性格刚烈,不是那种做贤妻良 母类型的老婆.林道静是一个由小资产阶级知识分子成长为共产主义战士的艺术典型,是一个“成长中的英雄人物”形 象.作品描写了她向无产阶级革命战士攀登过程中的三个阶段:第一次是与封建家庭决裂,以求得个人解放;第二次是为 争取民族解放,与小家庭决裂;第三次是为整个无产阶级的解放,与“旧我”决裂.林道静形象的典型意义,说明了知识分 子只有把个人命运同国家、民族命运结合在一起,才会有真正的前途。二、阅读9、(1)例如一:运用了比喻的修辞手法,把落梅比喻为过岭的迁客,赴湘的骚人,生动描绘了落梅凋谢
9、飘零、随风坠 落的凄美景象,表现出梅花的高洁傲岸。例如二:颔联用典,“飘如迁客来过岭”中的“过岭”,暗指韩愈被贬谪潮州的旧事,”坠似骚人去赴湘”中的“赴 湘”,暗用屈原放逐湘水,投汨罗江而死之典故。借此表达对落梅高洁品格的赞美,对命途坎坷却坚守节操的志士的 赞颂。(2)两句诗外表上都写梅花的不幸遭遇,“零落成泥”,“乱点莓苔”,寂寞凄凉,然而梅花虽遭不幸但香气经久 不灭,赞美梅花的坚贞高洁。两句诗实际上都是托物言志,赞美的不只是梅花,更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人【答案解析】(1)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析,要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。
10、 赏析可以从诗句的特色,或修辞,或表达方式,或遣词造句,或表现手法,或表现的情境等方面分析,并要结合具体“过岭”,暗指韩愈被贬谪潮州的旧语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(注意作者的 情感)。此题可以从运用比喻修辞手法和用典两个方面进行赏析。颔联将“落梅”比作了比喻为过岭的迁客,赴湘的骚 人,生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象,表现出梅花的高洁傲岸;事。“赴湘”,暗用屈原放逐湘水,投汨罗江而死之典故,借此表达对落梅高洁品格的赞美,对命途坎坷却坚守节操 的志士的赞颂。(2)考查对诗文内容的理解。异曲同工:不同的曲调演得同样好。这里
11、指诗文内容不同,但都巧妙地到达了相同的目 的。作答时,可以从两首诗分别通过“零落成泥”和“乱点莓苔”写梅花的不幸遭遇,但香气不变的角度进行分析。 也可以从作者采用托物言志的手法的角度来分析。“乱点莓苔多莫数” “零落成泥碾作尘”外表上都写了梅花的不幸 遭遇,“零落成泥”,寂寞凄凉,与莓苔为伍。赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭。实际上托物言志,赞美的不只是 梅花,更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。10、1. (1)尊敬,推崇 (2)正好,恰好(3)对感到惊讶 (4)每年2 .稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世/然终不遇3 . (1)(方山子)放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步在山里来往,没有
12、人认识(他)。(2)但是方山子出身于世代功勋之家,照例应有官做,假如(他)能置身官场,到现在已得高官荣名了。4 .文中的方山子与陶渊明最为相似。理由:他们都是隐士,陶渊明弃官归隐,方山子弃财富而独来穷山;他们都有超然世 俗之外的隐士情怀。陶渊明有对“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属”这样理想社会的向往和憧憬,方山子 那么有“环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。【答案解析】1 .试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩
13、其意思。比方 此题中的“宗”是古今异义词,“尊敬,推崇”的意思;“异”是意动用法,”对感到惊讶”的意思。2 .试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步 了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。语句“稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇”的意思是:(等到他)年岁稍长,就改 变志趣发奋读书,想以此来著名当代,但是一直没有交上好运。据此,正确的句读是:稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世 /然终不遇。3 .试题分析:此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要
14、先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键 实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译 到位。(1)句中的“车马(坐车骑马)、毁(损毁)、莫(没有)”几个词是赋分点;(2)句中的“勋(功勋)、得(做)、 使(假如,假使)、显闻(显达闻名)”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。4 .试题分析:考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上,分析方山子的特点,并与吴均、陶渊明、刘禹 锡三人进行比照,找出最为相似的人物分析作答。从人物的身份来看,文中的方山子与陶渊明最为相似。首先,方山 子与陶渊明可以称之为是隐土,陶渊明弃
15、官归隐,而“方山子,光、黄间隐人也”“独来穷山中“,他们都有超然世俗之 外的隐土情怀;从“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”可以看出陶渊明虽然居室破漏,衣食缺乏 但却安然自得,这正是他安贫乐道的表现。而方山子那么有“环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。 据此理解作答。【答案点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意 尽量到达完美。参考译文:方山子,是光州、黄州一带的隐土。年轻时,仰慕汉代游侠朱
16、家、郭解的品行,乡里的游侠之上都推崇他。(等到 他)年岁稍长,就改变志趣,发奋读书,想以此来著名当代,但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一 带名叫岐亭的地方。住茅草屋,吃素食,不与社会各界来往。放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步在山里来往,没有 人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高,就说:这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗?“因此 就称他为方山子。我因贬官居住在黄州,有一次经过岐亭时,正巧碰见了他。我说:哎,这是我的老朋友陈悟.陈季常呀,怎么会在 这里呢?方山子也很惊讶,问我到这里来的原因。我把原因告诉了他,他低头不回答,继而仰天大笑,请我住到他家 去。他的家里四壁萧
17、条,然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。方山子出身于世代功勋之家,理应有官做,假如他能置身官场,到现在已得声名显赫了。他原本家在洛阳,园林 宅舍雄伟富丽,可与公侯之家相同了。在河北还有田地,每年可得上千匹的丝帛收入,这些也足以使生活富裕安乐了。 然而他都抛开不去享用,偏偏要来到穷僻的山里,这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗?11、1.台风天与友人书斋闲谈深夜回家发现书房进水为书房的损失而哀伤2.要点:突出了书房是灵魂的写照衬托了 “我”的哀伤(答到要点即可总分值)3 . A句例如:此句运用了排比手法,增强语势,写出了 “小千世界”在不同情况下给人心灵的积极作用,表达了作者 对“小千
18、世界”的感激与赞美之情。B句例如:此句运用了比喻手法,将“小千世界”的记录比作“血的刺青”,生 动形象地表现了 “小千世界”对作者过往的“岁月与心情”的记录给作者留下的深刻印象,说明了 “小千世界”深深 触及了作者的灵魂。(或从用词角度赏析,言之成理均可)4 .要点:提供伟大心灵的创造可以驰骋想象,品味美好独享秘密藏着最珍贵温暖的记忆复原伤口,整装再 发(答到四点即给总分值)【答案解析】1 .要求学生仔细阅读文本。从整体上把握文本脉络。然后结合提示填空。第一空结合“安迪台风来访时,我正在朋友 的书斋闲谈,狂乱喧嚣的风雨声不时透窗而来,一盏细小的灯花烛火在风中微明微灭,但是屋外的风雨愈大,我愈感
19、 觉得朋友书房的幽静,并且微透出书的香气。”概括得出:台风天与友人书斋闲谈;第二空结合“我在朋友家聊天到 深夜才回到家里,没想到我的书房里竟进了水,那些还夹着残破树叶的污水足足有半尺高,我书架最下层的书在一夜 之间全部泡汤,一看到抢救不及,心里紧紧的冒上来一阵纠结的刺痛”概括得出:深夜回家发现书房进水;第三空结 合“对一个爱书的人,书的受损就像农人的田地被水淹没一样,那种心情不仅是物质的损失,而是岁月与心情的伤痕。 我蹲在书房里看劫后的书,突然想起年少时展读这些书册的情景,书原来也是有情的,我们可以随时在书店里购回同 样内容的新书,但书的心情是永远也买不回来了。”概括得出:为书房的损失而哀伤。
20、2 .要求学生结合插叙的作用分析。其作用为:插入的内容对主要情节起补充衬托的作用;有时会起到解释说明的作用; 使文章脉络清晰;结构紧凑等。结合下文“我看到书房遭水淹的心情是十分哀伤的”分析,衬托了 “我”的哀伤;结 合“突然想起年少时展读这些书册的情景,书原来也是有情的,我们可以随时在书店里购回同样内容的新书,但书的 心情是永远也买不回来了。”分析:突出了书房是灵魂的写照。3 .赏析句子一般从修辞方法。描写手法,遣词造句等角度入手。然后结合具体语境分析。AB两句都可以从修辞的角 度赏析。首先指出修辞方法,然后结合修辞的作用写出表达效果和表达的情感即可。A句采用了排比的修辞。增强语 势,写出了
21、“小千世界”在不同情况下给人心灵的积极作用,表达了作者对“小千世界”的感激与赞美之情;B句运 用了比喻手法,将“小千世界”的记录比作“血的刺青”,生动形象地表现了 “小千世界”对作者过往的“岁月与心 情”的记录给作者留下的深刻印象,说明了 “小千世界”深深触及了作者的灵魂。4 .要求学生仔细阅读文本,找到答题区间段。结合”因为有了小千世界,当大千世界风雨如晦、鸡鸣不已之际, 我们可以用清明的心灵来观照;当举世狂欢、众乐成城之时,我们能够超然的自省;当在外界受到挫折时,回到这个 心灵的城堡,我们可以在里面得到抚慰;心灵的伤口复原,然后做一次比以前更好的出发。因为大局部人的书房里都 收藏了无数伟大
22、的心灵,随时能来和我们会面,我们提供了那些光耀的创造,而我们的秘密还得以独享。我认为每个 人居住过的地方都能表现他的性格,尤其是书房,因为书房是一个人最亲密的地点,也是一个人灵魂的写照。”分析。 如:我们可以用清明的心灵来观照;我们能够超然的自省;我们可以在里面得到抚慰;心灵的伤口复原,然后做一次 比以前更好的出发;无数伟大的心灵,随时能来和我们会面,我们提供了那些光耀的创造;我们的秘密还得以独享; 是一个人最亲密的地点,也是一个人灵魂的写照。【答案点睛】常用的修辞方法及作用:比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二 是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;
23、三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅 对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩 栩如生,使人倍感亲切自然;夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中 心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。12、1.母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语,讲故事;为我缝衣服。(答出三点,意对即可)2 .用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨
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