小班游戏详案教案及教学反思《采橘子》.docx

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1、小班游戏详案教案及教学反思采橘子设计思路：这是托班主题水果宝宝中的一个活动，在以前的一系列活动 中幼儿已认识了多种简单的水果，如苹果、香蕉、生梨等，而幼儿对 桔子好象特别熟悉，因为它在我们这里有种植，许多幼儿到乡下爷爷 奶奶家去时，自己采桔子吃呢，而且感到非常开心。这样，根据我班 幼儿的兴趣，我设计了这一游戏活动采桔子。本次活动中，根据托班幼儿的年龄特点，我将幼儿开展所需的钻 爬、平衡走、跳等基本动作练习融于采桔子的游戏情景中。小兔子是 孩子们最喜欢的小动物，于是，整个活动我都以兔妈妈的身份与兔宝 宝共同活动，兔宝宝在兔妈妈的带着下一起过小桥、钻山洞，然后采 桔子，吃桔子，共同体验游戏活动的快

2、乐。另外，在环境的创设方面，我考虑到孩子年龄越小，差异越大。 因此，绳子上的桔子布置得有高有低，还提供了草盖、字母板凳，让 幼儿想方法采桔子，可能有的幼儿会小手一伸就采到桔子，有的会跳 起来采桔子，还有的会因为桔子长得高就站在字母板凳上采，让每一 个幼儿都能感受到成功的喜悦。活动目标：1、通过采桔子游戏，开展幼儿钻爬、走、跳的能力。2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、桔子假设干（幼儿2倍）、小篮2只、小毛巾假设干、地毯一块。2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。活动过程:、律动：小白兔兔宝宝们（幼儿答：哎）今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。（律 动两遍）二、游戏一：过小

3、桥、钻山洞1、引起兴趣。宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面 有什么（小桥、山洞）2、师生共同练习走、钻爬的动作。对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一 起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊加油。三、游戏二：采桔子1、哇!你们看，这里有什么（许多桔子）2、妈妈带你们一起采桔子啦。；.来源屈.老师教。案网;（提出简单 规那么：我们采一个桔子就放一个桔子，提醒宝宝将桔子放于篮子里）3、提供草盖或字母板凳，让幼儿想方法采上面的桔子。四、吃桔子我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的准备。那么多的桔子,我们一

4、起尝一尝,好吗好，先用小毛巾擦擦小手。2、剥桔子、吃桔子。（1）、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。（2）、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。（3）、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。（4）、品尝桔子。（引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的）活动反思:看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩 子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有 追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作 材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于 小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于 每一个幼儿提高和开展的活动，就是成功的活动！