2022年小学省级规范化学校复验汇报材料.docx
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1、精品_精品资料_科学治理抓落实内涵进展创特色 学校省级规范化学校复验汇报材料敬重的各位领导、各位专家:大家 好;第一,我代表中心学校全校师生,对各位领导的莅临指导表示热闹的欢迎和诚心的感谢;下面, 我就我校的基本情形和工作开展向各位专家做简要汇报.不当之处, 敬请批判指正.我校始建于 1985 年,紧靠 206 国道,是一所乡镇农村中心学校.学校占的面积35 亩,建筑面积 8600 平方米.现有 24 个教学班,1022名同学,专任老师54 人,老师学历达标率100.学校依据训练思 想现代化、办学条件标准化、学校治理规范化、同学素养优良化的要 求,构建适合同学个性进展和终身进展的训练体系.确立
2、了“办规范 加特色学校,育合格加特长人才”的办学目标,以“更新观念,治理 精细,提高效率” 为着力点大力推动素养训练.特殊是全校师生以省级规范化学校创建为契机,励精图治,辛勤耕耘,几年来使学校治理 水平和训练教学质量不断提高.学校校先后通过了 “省级艺术训练示范学校”、“省级优秀交通安全示范学校” 、 “省规范汉字书写训练特色学校”、“省级教学示范学校” 、“市级文明单位”的创建,现已成为一所治理科学、人文气息深厚的育人摇篮.一、多措并举,优化配置,办学条件走向高位均衡省规验收通过后, 我校自我加压,多方筹措资金,实行由训练局从学校改造款中划拨一部分,从街道党工委财政中筹措一部分,由社会人士捐
3、赠一部分的方式, 筹措资金 260 万建成了四层的综合楼, 新上了 800 平方的同学餐厅, 500 余平方的综合电教室和图书阅览室,137 平方的体育活动室.筹措资金230 余万元,整修了一个标准200 米的环形塑胶跑道附100 米直道的运动场,按标准更新了体育设 施、试验仪器和电教、艺体、卫生等器材.40岁以下老师全体配臵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_了笔记本电脑, 24 个班全部配备了互动式触摸屏教学一体机,全校实现班班通和网络化治理.投资30 多万更新了图书,使我校仅图书室藏书生均达48 册.这些资金的投入使我校的软硬件教学设施得到了整体、均衡的提升,资源得以合理配臵
4、和优化.目前,校内分区明显,布局错落有致,硬化、美化、绿化全部到位,办公楼、教 学楼、试验楼、餐厅一应俱全,达到省级规范化学校建设标准的 同时,为我校深化推动素养训练构建了有力的保证体系.二、以人为本,规范办学,学校治理力求民主科学(一)学校治理重过程,看实效小人精诚团结、锐意进取,坚持以“以人为本,科学治理,和谐进展”为理念.秉承“有识为智,德高为贤”的校训,高扬“真诚友善,勤奋好学”的校风,狠抓过程治理,使学校治理工作更加规 范、民主、科学.1. 常规治理重精细,看实效.备、上、批、辅、考等教学环节 环环相扣, 每一环的治理和落实都是教学质量得以保证的关键.我们对整个教学的治理从小处细处着
5、手,第一要求老师从课前的候课做起,在打了小预备铃后,凡上课老师必需尽快到达教室,提示好同学做 好上课预备,同学做课前体操,老师站在教室门前等候上课.在备课 上我们要求学校同年级同学科的老师对全册教材内容通研后,实行个人主备,按时上传,同年级评改,资源共享的电子备课的方式.作业的设计强调内容的科学性、多样性和特色性, 课堂作业尽量做到当堂批改,其目的达到准时反馈,减负增效,评判实行等级制.老师面 向全体同学,加强了学困生辅导和学优生培育.关注每一位同学,并 为同学建立“成长记录袋” ,严格执行省一般中学校考试治理规定(试行),重考试的诊断分析功能,帮忙同学查漏补缺.2科室治理重制度,明目标.为了
6、坚持人文治理和制度治理的 有机统一,学校积极建构与素养训练实施相匹配的各项治理制度(可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学方案跟踪督查制度 、教干包靠教学点制度 、听评课制度等),做到管而有章,理而有序.对各项教研活动、老师业务一周一查,一月一结,一学期一评,对训练教学全过程进行监控和评判.进一步强化了各科室岗位职责,层层落实责任目标,并细化、分解到个人.落实目标的过程中,在制度约束的前提下,坚持人本治理,关注、 关怀、敬重每一位老师.重大事项和相关制度通过教代会形成决议, 评比树优、 财务收支等通过校务公开栏进行公开和公示.将老师的进展、同学的进展与学校的进展紧密相连,创建和谐
7、的校内氛围.(二)老师成长,研训一体促进展训练教学质量是学校的生命线,而老师是训练事业的第一资源, 老师素养的高低直接打算着学校的兴衰成败.近几年学校实行研训一体化的形式,特殊注意三支队伍建设,促进老师专业发进展.1. 加强班主任队伍的建设.通过每学期一次的班主任班级治理问题研讨、体会沟通和培训, 不断提高老师治理班级的才能.通过逐步提高待遇,上岗竞聘的方式切实把有事业心、责任感,乐于奉献的优秀老师选配到班主任岗位上,让班主任成为班级团队奋发向上的向心力和同学走向胜利的引领者.一份耕耘,一份收成.我校先后有 10 多名老师荣获市、区级优秀班主任称号.2. 加强教干队伍建设. 特殊要求学校领导班
8、子成员要加强思想政治建设和作风建设, 树立大局意识、 责任意识、进展意识和服务意识, 刻苦钻研业务,不断提高自己的决策水平和工作才能.做到“三个深 入”:深化课堂,讨论课堂,优化课堂,提升课堂教学效率.深化教师,明白老师, 关怀老师, 进展老师, 提升老师整体素养. 深化同学, 讨论同学,敬重同学,关爱同学,促进同学全面健康进展,把全部精 力投入到训练教学和学校治理工作中来,确保全年训练目标的圆满完 成.3. 加强以教学力为核心的老师队伍建设.一是通过实施 “青可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_蓝工程”实行骨干结对,在活动中边讨论边培训,边帮辅边提高的方式,帮忙青年老师快速成长.
9、二是实施“走出去、请进 来”相结合,学校近两年先后投入10 多万元,到济南、江苏、盘锦、上海、重庆等的学习,让更多中青年优秀老师快速脱颖而出.三是实施“名师工程”,选拔骨干老师成立了“课改试验室”, 设立了“课改专项资金” ,以我区自能高效课堂的试验讨论为依靠, 构建了语文“自能赏读” 、数学“小组合作”相关策略和课堂教学模式的讨论,较好的引导同学自主、探究、合作学习,重视同学爱好培 养,进展个性,提高才能.四是开展常态课、公开课、汇报课、主题 式研讨课等课堂教学研讨活动,解决问题,提高课堂效率,提升老师 教学技能.几年来,我校有5 名老师参与省级讲课竞赛分获一、二等 奖, 多篇论文在国家、省
10、级刊物发表,60多篇论文获省市级一、二等奖.先后有2 项省级课题结题,9项市级课题结题并进行成果推广.在不断的学习、讨论、反思的过程中,我校有2 人成长为市级骨干, 10多人被评为区级骨干,我们的名师队伍也带动了全体老师共同进展,很好的促进了老师的专业进展.(三)更新训练观念,规范办学行为学校在“办规范加特色学校,育合格加特长人才”的办学目标指引下,不断总结体会,学习先进的训练思想和理念.严格执行省一般中学校治理基本规范(试行) 的精神和要求,全面落实课程方案,开齐、开足、开好应开的课程.学校依据实际情形开发了安全教 育、文明礼仪训练和经典诵读校本教材,引导和勉励老师对 课程的实施和操作进行制
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