第六课“我”和“我们”同步练习（含答案）.docx

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1、第六课“我”和“我们”同步练习2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册一、单项选择题1. 一个人无法单独生存，一个个“我”构成了假设干个“我们”。“我”和“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。以下关于集体的认识中不正确的选项是（）A.集体是有共同目标、分工明确的整体B.集体的力量是分散的，个人的力量是强大的C.集体生活可以培养负责任的态度和能力D.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力2.首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力工程中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接 受采访时哽咽道:“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力

2、量。感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。”范可新的话启示我们（）口集体中充满友爱和关怀口集体中能够展示自己的个性集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果口集体有助于我们获得平安感和自信心A. B. C. D. 3 .中国的5G研发已经走在世界前列。事实上，5G本身是多个通信领域最高端技术的集合，5G的研发与布局需要发挥团队的作用，无论是芯片、网络还是终端，都需要协同并行。这说明（）A.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人B.合作比竞争更能促进科研的开展C.集体有助于我们获得平安感和自信心D.个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力4 .习近平总书记寄语南开大学师生：只有把

3、小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这说明（ ）口在集体中我们希望被认可和接纳口集体生活为我们搭建了与他人交往的平台，学习他人优点，可以完善自我在集体生活中可以涵养品格、开展个性口在集体中通过学习可以缩小我们的个性差异，实现个性的统一A. B. C. D. 5.以下选项中，与在集体中开展个性不相符的一项为哪一项（）A.小红同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高B.小军同学加入校足球队，加强训练，成为一名优秀前锋C.小亮同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一起玩D.小林同学很粗心，他在同学们的提醒下逐渐改正了缺点.小敏性格内向，不爱交流，上学期开始积极参加学校组织的“双减”课

4、后服务社团活动后，她变得开朗起来，也愿意与同学们交流了。小敏的变化说明集体生活可以()A.培养能力，促进交往B.放弃自我，改掉缺点C.学会包容，提高成绩D.展示个性，我行我素二、简答题6 .阅读材料，结合教材内容，回答以下问题。材料一 一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”，又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。材料二 古语说：“千人同心，那么得千人之力；万人异心，那么无一人之用。”集体的力量来源于什么？(2)美好集体有什么样的特点？当小群体与集体发生矛盾和冲突时.，你打算怎么做？(4)怎样才能让集

5、体更和谐？8 .华为公司是以高技术为起点，着眼于大市场、大系统、大结构的高科技企业。截至2019年底，其全球员 工总数达19.4万人，它需要所有的员工必须坚持合作，走集体奋斗之路。“尊重个性，集体奋斗”就是华为公司 的企业文化之一。阅读材料，回答以下问题：我们应该怎样在集体生活中开展自己的个性？三、分析说明题.材料一 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开 的。材料二 某班同学在一次拔河比赛中，因为未参加比赛的同学没有组织好啦啦队喊口号，导致参加比赛的同学步 调不一致，最终输掉比赛。材料三 七年某班的小明与小军之间存在着矛盾，由于二人之间的矛盾，

6、致使班级演出没能完满成功。集体的力量来源于什么？集体的力量是强大的，它对个人产生怎样的影响？(3)根据材料三，请思考个人利益和集体利益的关系是什么？(4)请你谈谈，如何让在集体的和声更美？9 .【材料一】两幅漫画。漫画一：愤怒的代价漫画二：烦心事一笑rz结合两幅漫画，分析调节情绪的原因是什么？【材料二】“只有在集体中，个人才能获得全面开展其才能的手段。”马克思。【材料三】中国首位三度飞天的航天员景海鹏接受采访时谈到，18年航天生涯，航天员团队使他变得更加成熟、更加自信、更加坚毅果敢，更加阳光，更加懂得珍惜和懂得感激、感恩。材料二和材料三共同主要说明了什么？为什么？四、综合探究题10 .个人与集

7、体的关系如何处理的问题随处可见，需要我们体悟、认同、践行【美丽合类】在一场展示中国传统音乐的活动中，小晴同学准备的独奏节目被取消，取而代之的是合奏表 演。虽然她为这次独奏表演已付出很多时间和精力，心里也感到很沮丧，但是她依然说服自己，服从安排。 如果你是小晴，你会怎样说服自己？【美丽班级】九(1)班准备创立学校“最美班级”，班长立马说：“那我们同学们一定要在善于合作上再加 一把劲！”美好班级为什么要善于合作？【美丽移民】为了 “一泓清水向北流”，34.5万生于斯长于斯的丹江口库区人民甘愿“舍小家，顾大家”， 背井离乡、举家搬迁，感动你我、感动中国。(3)结合所学知识说说库区移民的美丽之处。【美

8、丽中国】中国梦是我们每个青少年的梦！我们每个青少年要在努力实现个人梦想的过程中为中国梦的实 现奉献一份力量！(4)请从个人与集体关系的角度，谈谈如何处理个人梦与中国梦之间的关系？11 .青春是生命旅途中一个崭新的起点，青春是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级同学以“畅想青春” 为主题开展探究活动，请你参与其中。【青春与成长】第一小组同学畅谈了在青春期的感受：进入初中后，我感觉自己在生理、心理方面变化很大，比以前成熟了许多。步入青春期，在异性面前我更加注意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。现在的我，对未来更加憧憬，感觉有使不完的劲儿，这令人兴奋。请结合材料，运用所学知识谈谈我们应如何应对青春

9、期的变化？【青春与困惑】伴随着生理、心理及生活环境的变化，自我意识不断增强这些既让我们感到新奇，也使 我们产生矛盾和困惑。第二小组通过交流，了解到同学的一些想法：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的 事情;我有心里话不愿意对别 人讲了，我希望有人能理解 我！进入初中，学习科目增多了， 学习压力也大了，有时不想参 加集体活动了，我该怎么办？针对两位同学的问题，请你帮助他们走出困惑。【青春与法治】第三小组同学通过网络收集到以下信息：甘肃省某市某人民法院对一起校园欺凌案进行宣判，5名犯罪时未满18周岁的被告人分别被判处1年到11 个月不等的有期徒刑。李某自小被父母溺爱，养成了一些不良习气。他从小偷小摸行为开始，

10、开展到与一伙“哥们儿”持刀抢 劫，被判处有期徒刑一年。我国专门设立的哪两部法律为我们青少年保驾护航？(4)上述案例对正值青春期的我们有何启示？参考答案:1. BC2. DD3. CA7. (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作(2)美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀和友爱的；口美好集体是善于合作 的；口美好集体是充满活力的。(3)面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子“，不为成见所“扰”，不为人言所 “惑”，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。(4)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 在集体中我们共同确定愿景和目标

11、，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和 目标经过努力一定能够实现。匚共同商定集体的规那么与制度内容，协商确定对组织领导者 的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人 都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。民主制订集体规那么，集体成 员要发扬“自治”精神。共同创造良好的集体气氛。8. 在集体生活中展示自己的个性，开展自己的个性，不断完善自我；口包容他人的不 同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；积极参与共同活动，把握机遇，自主发 展，使自己的个性不断丰富。9. (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)集体的力量是强大的，

12、在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。口集体有助于我们获得平安感和信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成 长。(3)个人利益和集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义； 坚持集体主义的同时，要成认个人利益的合理性，保护个人正当利益反对只顾自己、不 顾他人的极端个人主义。(4)符合题意即可。10. (1)匚持续地处于负面情绪状态，那么可能危害我们的身心健康。 调节情绪有助于我们更好地适应环境。 调节情绪有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 运用情绪调节的方法，

13、可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。(2)集体生活为我们搭建展示和开展个性的平台，认识和完善自我。人与人之间的差异是我们开展、完善个性的“明镜”，是集体生活中重要的学习资源。包 容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 实现集体共同目标的过程，为个人开展提供了条件和可能。 积极参与共同活动，把握机遇，自主开展，使自己的个性不断丰富。 集体生活可以培养我们负贡任的态度和能力。 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。11. (1)树立集体意识，增强集体荣誉感，个人利益服从集体利益。(2)在集体中，我们应分工协作，优势互补，互相帮助，共同进步，充分开展各自的能力；

14、 每个人都发挥自己最大的作用，同时又防止个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价 值，而不消极依赖或袖手旁观等。(3)库区移民的美丽之处在于他们能服从集体的安排，自觉维护集体利益，求大同存小异， 发挥集体的战斗力，通过自己的努力，解决集体遇到的困难，共同造福两地人民。(4)在实现中国梦这个集体共同目标的过程中，也为个人开展和个人梦想提供了条件和可 能，我们要积极参与中国梦的实践，把握机遇，自主开展，自觉担当，各尽所能，发挥特 长，更好实现自己的个人梦想，为中国梦的实现贡献力量。12. (1)正视自己的生理、心理变化，悦纳自己；正确处理好与异性同学之间的交往与友 谊，与异性交往要内心坦荡、言行得当

15、、举止得体；树立远大理想，规划青春路径；培养 自信、自强的良好品质，助力青春成长等。(2)第一位同学(男)：参加集体活动，在集体中温暖自己；求助他人，学习化解烦恼的方 法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；自我调节，成为自己的“心 理保健医生”等。第二位同学(女)：个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要；集体生活可以 培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活有助于我们开展和完善个性；美好集体是我们共同学习、生活的精神家园，引领我们 成长；每个人都是集体的主人，都要积极参与、承当责任等。(3)中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法。(4)要遵守各种法律法规；要养成尊法学法守法用法的习惯；通过法治方式解决问题；维护自身权益时不得损害他人和集体的合法权益；树立法治意识，学会依法办事；加强道德修养，提高道德水平；正确行使权利，自觉履行义务等。