2022年冀教版七上《田野动物调查》教学设计.docx

《2022年冀教版七上《田野动物调查》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版七上《田野动物调查》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案田野动物调查教学设计哈尔滨市阿城区第七中学王汇波一、 教材分析田野动物调查是河北少年儿童出版社中同学物教科书七年级上册第一单 元第三章其次节内容. 本节课是在熟悉形形色色的植物基础上,来进行田野动物调查的,这样能使同学更好的懂得的球上的生物是多样性.田野动物是生物圈 中动物重要组成部分,特别对我们半山区的市郊来说,是同学接触、熟悉、明白自然界动物的重要场所, 平常同学就耳濡目染, 积存了很多这方面的学问,也是大自然赐予人类的珍贵财宝. 爱护田野动物, 对于爱护生物多样性具有非常重要的意义.

2、爱护动物就是爱护我们人类自己.本节课能让同学亲身体验到环境爱护 所承载的重要意义.所以, 田野动物调查一课在本章乃至本册书中都占有重要位置.二、学情分析优势教材这里编写的内容很符合初一同学的认知水平,贴近同学的生活. 并且,本节仍对同学进行了学法上的指导,使同学进一步明确了调查法.对同学才能的提高和今后的进展都是大有好处的.便于对同学进行环境爱护方面的教育.劣势初一同学刚刚接触生物学, 对田野中的一些动物是很熟知的,但对其形状、结构方面的学问及调查的方式、方法是生疏的,这方面的体会很少.学生的安全方面也是一个问题.三、设计思路1 、教学目标 学问与技能 （1） ） 说出调查的一般方法,初步学会

3、作调查记录.（2） ） 描述田野动物和它们的生活环境.（3） ） 初步培育同学的调查才能以及同学分工合作的才能. 过程与方法 情形引入 预备调查 调查合作探究 表达沟通. 情感、态度、价值观 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案通过本课的学习引起同学关怀四周生物的生活状态从而加强爱护生物资源的意识,提高环保意识.2、教学重点、难

4、点重点：（1）说出调查的一般方法,初步学会作调查记录.2 培育同学的调查才能以及和同学分共合做的才能难点：（1）是描述田野动物和他们生存状态.（2）整理和分析调查所得到的资料,写出一份家乡动物资源的调查表.3、教学方法（ 1）在公平、和谐的课堂氛围中,老师是指导者、组织者、合作者,让同学有充分的时间来表达自己的观点、想法和感受, 激发和培育同学的奇怪心和求知欲,引导同学的生物学爱好.（ 2）分组调查,呈现小组合作学习,每组都有组长、采集员、记录员、发言人,任务到个人,合力完成任务,促和谐,增强集体观念.（ 3）汇报时可以借助实物展台、微机等呈现,生物学科与信息技术整合,便于同学表达和沟通,丰富

5、同学的各项技能.（ 4）运用科教短片,丰富同学的动物学学问,实现教材的重组与加工.（ 5）老师赐予同学充分确定,积极评判,换位摸索,给同学以胜利的体验,增强同学的自信心.（ 6）教法敏捷,表达学法,张扬个性,实现自身价值,促进同学世界观的形成.（ 7）本课适合与活动课合并,3 节连上,第一节预备,其次节调查,第三节沟通.4、学法指导面对全体同学, 着眼于转变同学的学习方式,提倡探究式学习, 引导同学积极主动的参加、乐于探究,利用自己设计的调查方案,大胆尝试,勤于动手、动 脑,通过亲自调查获得学问, 使同学在探究中提高生物科学素养,在创新中培育理论联系实际的才能.小组合作学习,取长补短,体会胜利

6、,留意对人格的渗透 培育,完成德育的训练目标.四、教学过程教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、 导 入 ： 情 境导入： 用 DVD 播放影片：同学观看影片,引起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_田野风光.同时,多媒体呈现问题：让我们做一次动物调查好吗？田野里有哪些动物？留意

7、.同学摸索问题,产生爱好,绽开争论.情境导入引人入胜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、 如何调查：多媒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_体课件呈现：什么是调查.老师说明：这是某中学实的调查的过程.提问：调查包括那些步骤？应留意些什么问题？学 生思 考并 说 出 调查的步骤及留意事项.相互补充、完善.直观手段：明确理论 科学探究：指导实践可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、分组：将同学按小区分组,共分 8 组,每组 6 人左右.安排任务：1、2 组：调查昆虫. 3 、4 组：调查鸟、哺乳动物.5、6

8、组：调查两栖动物、爬行动物、多足动物. 7、8 组：调查蜘蛛、环节动物、软体动物.各组推选一名组长, 两名采集员、两名记录员、一名发言人 ,并明确同学们各自任务.受任仪式开头： 从老师手中接受写有任务的小红旗.任务明确不等不靠重任在身我荣组荣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、制定调查方案： 多媒体给出问题：1 、调查的范畴是哪里？2 、调查 的 路 线 是 如 何 设 计的？ 3 、调查的预案是什么？ 4 、调查是用具有那些？提示：用铅笔.各组争论,制定：调查范畴,各组路线,两套以上预案,用具.书 面落 实, 一 式 两份,全组

9、同学签字,一份组长保留,一份老师保 留.方案周密胸有成竹立责任状诚恳守信可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、设计调查表：多媒体提示：调查的名称、小组争论各有所长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_调查的点、时间、调查人、调查目的、组别、调查记录整理、调查结论、调查评

10、判等.六、调 查： 1、现场指导同学：观看到了什 么？属于哪类动物？形 态特点怎样？提示各组互通有无,组间合作. 2、提示同学留意观看的范围：天空、树林、草的、田间、干土的、沙石的、湿土的、石下等.每 组设 计一 个 适 合自己的调查表.同学观看 并争论所见动物的生活环境、生活习性、种类、数量、形状特点,同 学根 据分 工 认 真收集资料（完成调查记 录,用放大镜观看,拍 照.）呈现个性不落俗套拓展想象细心观看提高素养亲身体验成就理想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七、调查留意事项：各 组争 创环 保 优 胜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_爱惜农田,关怀动物、植

11、物的安危,爱护环境,留意安全.组,个人争做环保小卫士.身教胜言教居安 又思危可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_八、表达沟通 ：多媒体呈现问题：在你所调查1 8 组实物台展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的田野动物中,那些动物的数量多,那些动物的数量 少？有没有原本常见的动物现在不见了？调查时有没有大家都不熟悉的动物？启示、引导、点拨、释疑.在同学沟通中适时给出恰当评判,指导组间互评.示调查表：每组派一名同学回答提问,有疑义的共同质疑,解决.同学分析动物削减或消逝的缘由,

12、表达、沟通.各 组将 调查 表 以 板报的形式展出,同学相互观摩,吸取体会.相互学习取长补短联系实际从我做起建立平台呈现自我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_九、总结： DVD 播放观看归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_科教短片：我们身边的动物.摸索丰富学问

13、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_十、体会：指导同学写出所见,所感每 人写 出一 篇 科 技小短文,交给老师.升华提高受益终生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 教学反思 通过本节课对田野动物的调查,逐步培育同学自主学习的习惯和才能,通过课下的调查活动和课上的沟通,体验学问获得的过程, 感悟科学探究的方法, 体会同学间合作的魅力, 尝到探究性学习的乐趣. 同时也提高了分析问题的才能和语言表达才能.同学亲身体会到了环境爱护的紧迫性和必要性,并将受益终生.多媒体课件和DVD 机的使用,极大的提高了同学的学习爱好.细心组织教 材,和本的的实际情形相整合, 使教学内容具有人

14、性化. 充分利用市郊这一有利条件,使调查课将课堂延长到了大自然,有利于同学对学问的加深懂得,提高了同学的生物学素养.几点体会如下：1、 胜利点：通过小组合作、 沟通使同学学会了调查法, 提高了同学自学的才能.环保意识有了明显提高.2、 失败点：同学在采集动物观看时,有的把动物弄死了.3、 困惑点：有个别同学完不成本职工作,哪组喧闹就上哪组去了.4、 疏漏点：有的同学把调查的动物带回了课堂,虽然有利于课上观看,但对爱护生物多样性没有好处,也不利于培育同学喜爱大自然的情感.5、 重新设计点：老师强调并训练同学尽可能的不破坏或少破坏动、植物资源.6、感悟点：通过对本节课的教学,感到,同学的聪明无穷,

15、悟到,老师的教学设计要考虑到同学的可塑性. 点评调查课不太好上,但本课进行的很胜利.课堂教学中,细心组织教材,并和本的实际情形相结合,使教学内容更贴近同学的生活,看得见,摸得着,具有人性化的特点, 从而易于引起同学思维的活跃与共鸣.同学有充分的自学、 争论、沟通的时间.多媒体课件和DVD 机运用的恰到好处,让同学充分发表看法,提 出不同的想法和思路,使同学的思维产生碰撞,相互借鉴,相互融合.老师能够可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

16、载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案准时捕获到对同学有价值的学习信息,组织同学反思.反馈准时,调控有力,具 有训练机灵,能够准时调控同学争论的方向、时间、深度、广度,集中同学的注 意力,激发同学追根问底的欲望.同学的学习材料来源于四周生活,这能够强化学习中积极的情感体验, 会激发同学学习的内在动力, 使同学处于心情亢奋的状态.老师引导同学对所学、所思、所悟进行小结,使同学逐步养成良好的学习习 惯.整堂课表达了环境爱护和建设美好家园这一主导思想,提高了同学的生物 科学素养.一点瑕疵：个别同学在思路上掉队了,今后要留意提携.哈尔滨市阿城区进修学校于桂芝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载