2022年中考道德与法治复习之挑战压轴题(解答题）：认识自我（15题）.docx

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1、2022年中考道德与法治复习之挑战压轴题（解答题）：认识自我（15题）一.材料分析题（共15小题）1 . （2022怀化模拟）阅读材料，回答以下问题。材料一：电影你好，李焕英是一部积淀了创作者深厚情感的电影，导演、编剧兼主 演贾玲历时数年打磨剧本，将对母亲的思念倾注于创作、拍摄、剪辑全过程，让广大观 众从“李焕英”身上看到了自己母亲的影子，体验了一场亲情重温之旅，情真意切，触 发了观众最大的共情。（1） “吸引人的是故事，打动人的是情感J贾玲关注和表达了普通人的情感元素，情感 让我们共鸣，请谈谈情感的作用。（至少三个方面）材料二：2021年2月17日，感动中国2020年度人物颁奖盛典在总台央视

2、综合频道播 出。获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有：身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄” 张定宇，为改变山区女童命运的公益校长张桂梅，战功赫赫的志愿军英雄王海，与时间 赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军，向绝壁要天路、带着村民脱贫致富的当代“愚 公”毛相林感动中国把这一年的特别致敬献给所有以生命赴使命、用挚保护苍 生、舍小我顾大局的抗疫英雄。（2）你好，李焕英电影让我们动情，“感动中国2020年度人物”让我们在平凡人物 身上看到了美好与伟大，体验到了美好情感。我们应如何获得美好情感，传递情感正能 量？（至少三个方面）2 .（2021 黄石模拟）阅读材料，回答以下问题。材料一：习近平总书记说

3、：“共青团要在广大青少年中深入开展我的中国梦主题教育 实践活动，为每一个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦， 勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。”（1）某校九年级（3）班的同学准备以“梦想”为题开展一个主题活动，假如你是本班 学生，请你设计两条与梦想有关的活动标语。材料二：小丽在小学时，学习成绩很好，可是进入初中后，随着科目增多，小丽感到时 间不够用，常常搞得手忙脚乱，成绩下降很快，她父母很着急，小丽也是苦恼不已。（2）假如你是小丽的朋友，请你谈谈对学习的看法或提供怎样学习的经验来劝导苦恼的 小丽。故答案为：（1）情感是人最基本的精神需求。情感反映着

4、我们对人和对事的态度、观念，影响 我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察 事物，探索未知。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我 们的情怀才可能更加宽广、博大，这正是我们生命成长的表达。（2）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。用自己的热情 和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的 正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。【点评】解答此题要认真分析材料问题，把握好情感的作用、体

5、味美好情感、传递情感 正能量等知识点，运用所学，具体分析作答。2.（2021黄石模拟）阅读材料，回答以下问题。材料一：习近平总书记说：“共青团要在广大青少年中深入开展我的中国梦主题教育 实践活动，为每一个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦， 勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。”（1）某校九年级（3）班的同学准备以“梦想”为题开展一个主题活动，假如你是本班 学生，请你设计两条与梦想有关的活动标语。材料二：小丽在小学时，学习成绩很好，可是进入初中后，随着科目增多，小丽感到时 间不够用，常常搞得手忙脚乱，成绩下降很快，她父母很着急，小丽也是苦恼不已。（2）

6、假如你是小丽的朋友，请你谈谈对学习的看法或提供怎样学习的经验来劝导苦恼的 小丽。材料三：观察两幅守护生命的主题图片，回答以下问题。（3）两幅图片表达了守护生命的两个不同方面、分别是什么？ CW】 rti/1图片材料四：面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，8万名武汉医护人员冲锋在前，留下“最美 逆行者”的身影；近1000万医务工作者化身“白衣战士”，奋战在没有硝烟的战场；各 个战线的工作人员，坚守在自己的工作岗位，守护着广大群众的生命平安，用责任和担 当承载着疫情防控的使命（4）从生命的角度，谈谈医护人员为什么被称为“最美逆行者”？【考点】梦想的含义；珍爱生命；掌握科学的学习方法；正确认识学习.【分

7、析】此题考查的知识点是梦想的含义、珍爱生命、掌握科学的学习方法、正确认识 学习。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。【解答】（1）该题考查的设计两条与梦想有关的活动标语。结合教材知识，如：有梦想, 就有希望；有梦想，才能不断地进步与开展，据此作答即可。（2）该题考查的是对学习的看法。结合教材知识，可以从学习的兴趣，学习的方法，不 同的学习方式等，据此作答即可。（3）该题考查的是珍爱生命。结合教材知识，可以从保护身体，养护精神等角度回答即 可。（4）该题考查的是医护人员被称为“最美逆行者”的原因。结合教材知识，可从坚持生 命至上，从对自己生命的珍惜走向对他人的关怀，尊重、关注、

8、关怀和善待身边的每一 个人等方面分析作答。故答案为：（1）有梦想，就有希望；有梦想，才能不断地进步与开展。（2）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。 学会学习，要善于运用不同的学习方式。（3）图片一：保护身体。图片二：养护精神。（4）医务人员的行为在实际工作表达对生命的敬畏。生命是崇高的、神圣的。他们不顾 个人生命安危，从对自己生命的珍惜走向对他人的关怀。他们不漠视自己的生命，也不 漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。在实际工作中，他们忘我 工作，与患者生命休戚与共。他们不惧风险、义无反顾，奋战在最前线，他们对生命的 敬畏并不是谁的命令，而

9、是内心的自愿选择。所以，医护人员被称为最美逆行者”。【点评】仔细读题，在理解梦想的含义、珍爱生命、掌握科学的学习方法、正确认识学习的基础上，做出符合题意的解答。3.（2021 吉林四模）阅读材料，回答以下问题。临近毕业，小刚同学对自己三年来的初中学习和生活作了总结，局部描述如下：我个子高高瘦瘦、身体棒棒的；我性格开朗，喜欢与同学一起打篮球；我不喜欢妈妈的唠叨，经常与妈妈“吵架”；我在班里当班长，工作比拟认真，就是有时说话有点“冲老师表扬我是品学兼优的好学生。但要多多学习与人沟通的技巧。（1）小刚是通过哪些途径认识自己的？（2） “经常与妈妈吵架这说明亲子冲突难以防止，我们应该如何化解？（3）老

10、师的表扬具有怎样的意义？【考点】认识自我的途径；学会和老师交往；化解冲突的方法.【分析】此题考查的知识点是认识自我的途径、学会和老师交往、化解冲突的方法。以 材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。【解答】（1）该题考查的是认识自我的途径。结合教材知识及题意可知，小刚是通过自 我评价和他人评价来认识自己，据此作答即可。（2）该题考查的是如何化解亲子冲突。依据教材知识，可从懂得互动沟通的技巧和应对 冲突的智慧，多理解父母，体会父母行为中蕴含的爱等，据此作答即可。（3）该题考查的是老师表扬的意义。结合教材知识，从老师的表扬意味着肯定、能激励 我们上进等，据此作答即可。故答案为：（1）通

11、过自我评价和他人评价来认识自己。（2）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂； 应该多接纳和理解父母，体会父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要。（3）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和开展。【点评】仔细读题，在理解认识自我的途径、学会和老师交往、化解冲突方法的基础上, 做出符合题意的解答。4 .（2021 新城区二模）青春对我们来说成长的不仅仅是身体，更应该开展独立思维、培养 批判精神、开发创造潜力。请针对以下情境，作出自己的判断和分析。情境一：一只乌鸦口渴，发现一瓶水，可是瓶口太小，乌鸦的嘴够不着水。乌鸦想把水 瓶撞倒，可它用尽力

12、气，这瓶水仍纹丝不动。乌鸦往瓶子里丢了一颗石子，里面的水好 像比原来高了一些。于是它不断叼来石子往瓶里丢。随着石子的增多，水瓶里的水也一点点向上升。终于，乌鸦喝到水了。情境二：如图“鸟鸦喝水”。（1）情境一给我们哪些有益的启示？（2）请你对情境二作出富有新意的批判性评价。【考点】培养批判精神.【分析】此题以漫画题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是发 展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。【解答】（1）此题的设问主体是新版的“乌鸦喝水”给我们哪些有益的启示。依据教材 知识，从目标明确；爱动脑筋；勤于思考；勇于实践等方面作答。（2）此题考查的是对情境二作出富有新意的批判性评价

13、。依据教材知识，从图片中的乌 鸦坚持传统、不忘本来、兢兢业业、脚踏实地、埋头苦干的精神值得我们学习和点赞。 但是，惯性思维有余，而创新思维缺乏；坚持传统有余，而与时俱进缺乏；“杯子”已经 发生变化，只要学会观察、善于动脑，轻轻拧动水龙头就可喝到水，既省时又省力等方 面作答。故答案为：（1）目标明确；爱动脑筋；勤于思考；勇于实践；坚持不懈；等等。（2）图片中的乌鸦坚持传统、不忘本来、兢兢业业、脚踏实地、埋头苦干的精神值得 我们学习和点赞。但是，惯性思维有余，而创新思维缺乏；坚持传统有余，而与时俱 进缺乏；“杯子”已经发生变化，只要学会观察、善于动脑，轻轻拧动水龙头就可喝到水, 既省时又省力；因此

14、，无论生活、学习，还是工作，都应该注重研究新事物、寻求新方 法。【点评】此题重点考查学生对开展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的理解能力, 分析问题解决问题的能力。5 .（2021长沙一模）【走出大山回馈社会】“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求 学路，一路风雨泥泞，许多不容易”近日，一篇博士论文的致谢局部内容在多 个社交平台热传。文中，作者黄国平介绍了自己的成长经历：12岁母亲离家，17岁父亲 离世、婆婆病故，家徒四壁，高中之前的主要经济来源是他夜里抓黄鳍、周末钓鱼、养 小猪崽和出租水牛。每天能在煤油灯下写作业或者读书都是他晚上最开心的事。他学习

15、刻苦，成绩优异，经常可以因成绩而领到奖金。从炬光乡小学到重庆的西南大学，再到 中科院自动化所，“一直盼着走出大山”的他已记不清有多少次因为现实的压力而觉得快 扛不下去了，他的信念很简单：“把书念下去，然后走出去，不枉活一世最后他还感 谢了许多在其成长路上对他有所帮助的人，并表示还要做出点让别人生活更美好的事。 结合材料，谈谈黄国平传递了哪些正能量？【考点】传递情感正能量.【分析】此题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交 流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。【解答】该题考查的是黄国平传递了哪些正能量。结合教材知识，可以从自强不息、勇 于面对挫折、坚持不懈

16、等角度回答即可。故答案为：自强不息，勇于面对挫折；坚持不懈，乐于钻研；乐观坚强，坚持理想；奉献自我，造 福社会等。【点评】仔细读题，在理解传递情感正能量的基础上，做出符合题意的解答。6 .（2021湘阴县模拟）历史会记住这一天：2021年3月24日。瑞典服装品牌H&M官网 上的一份声明，开始在微博上广泛传播。这那么声明称：根据民间社会组织的报告和媒体 的报道，认为新疆维吾尔自治区存在强迫劳动和宗教歧视。H&M集团表示，不再与位于 新疆的任何服装制造工厂合作，也不从该地区采购产品和原材料。这一无耻的声明出台 后，紧接着有不少欧美品牌也随之发表声明，均宣布对新疆棉花进行抵抗。这些品牌公 司的无耻行

17、为，让国内民众纷纷义愤填膺。网友都气炸了！有许多网友在网上发表评论, 对这些品牌进行抨击甚至恶意谩骂（1）针对上述公司的无耻行为网友们产生了怎样的基本情绪？这种情绪背后表达了什么 样的情感？（2）针对“许多网友在网上发表评论，对这些品牌进行抨击甚至恶意谩骂”来发泄内心 的不满的行为你是怎样看待的？（3）针对新疆棉花事件，作为中学生你能做些什么？【考点】情绪的类型及特点；学会调控情绪.【分析】此题考查的知识点是情绪的类型及特点、学会调控情绪。以材料题的形式呈现 分析材料内容，结合教材知识回答即可。【解答】（1）该题考查的是情绪与情感。结合教材知识可知，网友们产生的基本情绪是 怒。这种情绪背后表达

18、了爱国之情等，据此作答即可。（2）该题考查的是对这些品牌进行抨击甚至恶意谩骂来发泄内心的不满的行为你是怎样 看待的。结合教材知识，可以从爱国之情和正义感的角度回答即可。（3）该题考查的是针对新疆棉花事件，作为中学生你能做些什么。结合教材知识，可以 从以理性的方式表达爱国之情，积极宣传事件真相等角度回答即可。故答案为：（1）怒。爱国之情、正义感等。（2）网友行为的可取之处是他们有爱国之情和正义感；但他们表达情绪的方式是不 恰当、不合理的。我们表达情绪要符合社会规范，不能违背道德和法律，不能损害他人 和集体的权益。（3）以理性的方式表达爱国之情，例如：积极宣传事件真相；为网友爱国言行点赞； 支持国

19、货等；努力学习，增强本领，争取为国家的伟大复兴作出自己的贡献。【点评】在读题，在理解情绪的类型及特点、学会调控情绪的基础上，做出符合题意的 解答。7 .（2021三原县二模）生活篇每每过节后，汽车后备箱都被塞得满满的，红薯、鸡蛋、南瓜、土鸡、蔬菜“爱的 比拼”在中国大地频频上演，引发了网友的感慨。上善假设水：人世间，有种爱叫妈妈觉得我在外面永远吃不饱，有种爱恨不得把世界塞进 你的行李箱“装得满的是行李箱、汽车后备厢，装不下的是父母对我们的爱。”海阔天空天涯海角：陪伴是最长情的告白，我们既要给予父母物质上的满足，也不能忽 略情感抚慰。陪伴的满足不是多少钱能买得到的。（1）被塞得满满的行李箱汽车后

20、备厢向我们传递了怎样的美好情感？（2）结合网友的感慨，也谈谈你的感悟。同学生病时，小丽陪同她去诊所就诊，必要时照顾她的日常生活。（3）从“生命成长的角度”来看，小丽这样做的理由。材料：许多人在自己的朋友圈中发出这样一段话：“2020,实鼠不易；2021,牛转乾坤”梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛劲”，就要使出“牛力”。 （4）在学习中，我们如何使出“牛劲”，让自己的学习“扭转乾坤”？蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同 的影响，甚至影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创立健康有益的“朋友圈”，为 自己的成长开辟广阔天地。（5）说

21、出两条你的择友标准。并简要说明未成年人的成长为什么需要一个健康有益“朋 友圈”？我站立的地方是中国我用生命捍卫守候哪怕风似刀来山如铁祖国山河一寸不能丢高原边防官兵喜爱的一首歌（6）请以“向卫国戍边英雄致敬”为主题，写出你的感想。字数在100字左右。内容要求：写出向卫国戍边英雄致敬的原因；抒发你的情感；青少年应该如何承 担责任？（不得照抄材料）【考点】体味美好的情感；传递情感正能量；情感的类型与作用；珍爱生命.【分析】此题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是体 味美好情感，体味亲情，珍爱生命，朋友的重要性，维护国家利益等知识。【解答】（1）此题考查的是体会美好情感。生活

22、中美好的人和事物，让我们身心愉悦， 逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精 神开展。（2）此题考查的是对亲情的理解。依据教材知识，从我们的生命是父母给的，我们的成 长离不开家庭的哺育和支持；每个人的内心都有一分对家人割舍不断的情感，这种情感 就是家庭中的亲情之爱等方面作答。（3）此题考查的是对他人生命的关爱。依据教材知识，从关爱他人生命健康，树立生命 至上的观念等方面作答。（4）此题考查的是珍爱生命，努力奋斗的认识。依据教材知识，从结合自身的感受，从 珍爱生命角度作答。（5）此题考查的是珍爱生命，健康成长的认识。依据教材知识，从老实守信，宽容友善,知识渊博

23、，乐于助人等方面作答。（6）此题考查的是责任的担当与认识。依据教材知识，从青少年要树立责任意识，勇于 承当责任，成长为对祖国有用之人等方面作答。故答案为：（1）爱的情感、责任感、平安感等。（2）我们的生命是父母给的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；每个人的内心都有 一分对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱；我们应主动承当力所能 及的家务劳动，多和父母沟通交流，与父母一起建设温馨的家等。（3）关爱他人生命健康，树立生命至上的观念，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的 关怀。（4）珍惜时间，抓住青春时光，努力学习，勤奋拼搏。（5）标准：如老实守信，宽容友善，知识渊博，乐于助人，勤劳勇

24、敢等。原因：朋友 带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好。健康有益的“朋友圈” 可以丰富我们的生活，让我们开阔视野，增长见识；可以缓解紧张的学习，调节我们的 情绪。能传递正能量，促进我们健康成长。未成年人正处于价值观、人生观、世界 观形成的关键时期，更需要一个健康有益的得“朋友圈北（6）卫国戍边英雄积极承当对国家的责任，维护国家平安、荣誉和利益。我为他们的无 私奉献精神感到骄傲和自豪。青少年应该坚定理想信念，将个人梦融入中国梦之中，担 当时代精神，练就过硬本领。【点评】审清题意，把握主旨，结合体味美好的情感。感受家庭之间的亲情，承当社会 责任等方面，结合教材知识回答即可。8.（

25、2021莱芜区二模）2021年1月18日，习近平来到了河北张家口白雪皑皑、堆银砌玉 的冰雪世界，视察2022年冬奥会、冬残奥会的筹办工作。在滑雪场上，习近平向游客、 滑雪爱好者们问好，与他们亲切交谈。看到一群戴着头盔滑雪的孩子们，习近平叮嘱道, 滑雪运动中既要勇于挑战，也要注意平安。拳拳关心，溢于言表。“我们冰雪工程还有短 板，需要加快补。”面对正在集训的国家滑雪队运发动，习近平鞭策、激励道：“人生能 有几回搏!寄希望于你们，寄希望于我们的青少年。努力吧！”不奋斗，不青春，亲爱的同学们，你准备怎样为青春定格，为青春拼搏。（不少于80字） 【考点】珍惜青春.【分析】此题考查的知识点是珍惜青春。树

26、立远大理想，追求积极向上的人生目标，珍惜美好时光，抓住今天，努力提高自身素质，不断完善自我，从点滴小事做起，从现在 做起，多做有益他人、社会的事。【解答】该题考查青春有格的要求。结合教材知识，从止于至善的要求、行己有耻的要 求等方面作答即可。故答案为：从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。善 于寻找好的典范、向典范学习、汲取典范的力量。养成自我省察的习惯，“日省其身， 有那么改之，无那么加勉”。要有知耻之心，不断提高区分“耻”的能力。要树立底线意 识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑, 不断增强自控力。【点评】解答此题要认

27、真分析材料问题，把握好行己有耻、止于至善的知识点，运用所 学，具体分析作答。9.（2021埔桥区三模）【探究情境明理导行】以下是初中生彬彬同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，进行探究。情境一：彬彬发现妈妈总喜欢翻看他的朋友圈以及聊天记录，很不高兴，与妈妈吵了起 来。（1）彬彬的正确做法是 与父母理性沟通，让父母了解自己的状况，也请父母尊重自 己的隐私。（2）理由是 彬彬的妈妈对子女的关心和保护，只是采取的方式不当。情境二：在期末综合素质评价自我鉴定一栏中，彬彬这样写道：“优点是能够努力学习， 尊敬老师，团结同学；缺点是胆小，缺乏自信心。”（1）彬彬是通过 白我评价 途径来认识自我。（2）这

28、有利于 更加全面认识自己，对自己抱有正确的态度，帮助我们调节和控制自 己的行为。情境三：彬彬家的隔壁公园里，每天早晚都有人跳广场舞，音乐声特别大，严重扰乱了 周边居民的正常生活。（1）彬彬应该 呼吁跳舞者调低扩音器音量，在健身的同时不影响他人的休息和生 活 O（2）理由是 公民行使权利时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集 体的利益和其他公民的合法权益。【考点】认识自我的途径；正确对待他人评价；遵守和维护公共秩序；正确认识自我.【分析】此题考查的知识点是认识自我的途径、正确认识自我、正确对待他人评价、遵 守和维护公共秩序。以情境题的形式呈现分析情境内容。结合教材知识回答即可。【解答

29、】情景一：该题考查学会与父母理性沟通。结合具体情景分析可知，彬彬应当体 谅妈妈的关心和保护，正确的做法是与父母理性沟通，让父母了解自己的状况，也请父 母尊重自己的隐私，据此作答即可。情境二：该题考查的是认识自我的途径。结合教材知识，彬彬是通过自我评价的途径来 认识自我的，这有利于更加全面认识自己，对自己抱有正确的态度，帮助我们调节和控 制自己的行为，据此作答即可。情境三：该题考查的是遵守和维护公共秩序。结合教材知识，彬彬应该呼吁跳舞大妈降 低扩音器音量。因为公民的权利和义务是统一的，我们在行使自己的权利的同时也要履 行好自己作为公民的义务，大妈们跳广场舞行使自己正当权利的同时时也不能侵犯他人

30、休息的权利，要自觉履行维护社会秩序的义务据此作答即可。故答案为：情境一：(1)彬彬的正确做法是与父母理性沟通，让父母了解自己的状况，也请父母尊重自己的 隐私。(2)理由是彬彬的妈妈对子女的关心和保护，只是采取的方式不当。情境二：(1)彬彬是通过自我评价的途径来认识自我的。(2)这有利于更加全面认识自己，对自己抱有正确的态度，帮助我们调节和控制自己的 行为。情境三：(1)彬彬应该呼吁跳舞者调低扩音器音量，在健身的同时不影响他人的休息和生活。(2)理由是公民行使权利时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体的 利益和其他公民的合法权益。【点评】仔细读题，在理解认识自我的途径、正确认识自我

31、、正确对待他人评价、遵守 和维护公共秩序的基础上，做出符合题意的解答。10. (2021 太原三模)这样的“星”值得追!材料三：观察两幅守护生命的主题图片，回答以下问题。（3）两幅图片表达了守护生命的两个不同方面、分别是什么？图片材料四：面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，8万名武汉医护人员冲锋在前，留下“最美 逆行者”的身影；近1000万医务工作者化身“白衣战士。奋战在没有硝烟的战场；各 个战线的工作人员，坚守在自己的工作岗位，守护着广大群众的生命平安，用责任和担 当承载着疫情防控的使命（4）从生命的角度，谈谈医护人员为什么被称为“最美逆行者”？3.（2021吉林四模）阅读材料，回答以下问题。临

32、近毕业，小刚同学对自己三年来的初中学习和生活作了总结，局部描述如下：我个子高高瘦瘦、身体棒棒的；我性格开朗，喜欢与同学一起打篮球；我不喜欢妈妈的唠叨，经常与妈妈“吵架”；我在班里当班长，工作比拟认真，就是有时说话有点“冲老师表扬我是品学兼优的好学生。但要多多学习与人沟通的技巧。（1）小刚是通过哪些途径认识自己的？（2） “经常与妈妈吵架，这说明亲子冲突难以防止，我们应该如何化解？（3）老师的表扬具有怎样的意义？4.（2021新城区二模）青春对我们来说成长的不仅仅是身体，更应该开展独立思维、培养 批判精神、开发创造潜力。请针对以下情境，作出自己的判断和分析。情境一：一只乌鸦口渴，发现一瓶水，可是

33、瓶口太小，乌鸦的嘴够不着水。乌鸦想把水 瓶撞倒，可它用尽力气，这瓶水仍纹丝不动。乌鸦往瓶子里丢了一颗石子，里面的水好 像比原来高了一些。于是它不断叼来石子往瓶里丢。随着石子的增多，水瓶里的水也一 点点向上升。终于，乌鸦喝到水了。百年征程中，是他们在指引我们不断前行李大钊、方志敏、雷锋、钱学森、吴孟超、袁隆平、屠呦呦，张雪梅这些耀眼的星，鼓舞着一代又一代人肩负使命，砥砺前行。这些耀眼的星，陪伴我们成长、鼓励我们前行他们，才是最值得追的星！这就是偶像的力量我可能无法像你一样优秀，但因为你，我要成为更好的自己你从偶像身上获得了怎样的力量？【考点】追星和偶像崇拜；磨砺坚强意志；承当社会责任；热心公益

34、服务社会.【分析】此题考查了追星和偶像崇拜、积极承当责任、服务社会、奉献社会。依据课本 知识分析材料，依据材料实际组织答案。【解答】此题考查了自己从偶像身上获得的力量。从忠于国家、勇于担当、敬业爱岗、 甘于奉献等方面解答。故答案为：偶像忠于国家，忠于党，忠于人民，富有理想，意志坚强，执着追求，勇于担当，敬业 爱岗，甘于奉献，为国家和社会做出了重大贡献，他们向我们传递着深厚而美好的情感 力量、崇高而坚定的信仰力量、朴实而伟大的人格力量，等等。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了追星和偶像崇拜、 积极承当责任、服务社会、奉献社会，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析

35、和解决问题。11. （2021天心区模拟）【悦目国画赏心哲理】王家春，中国绘画哲学的奠基人。他创作的中国画既具有很高的艺术观念又蕴含丰富的 人生哲学。人们评论说这些花开的春很美结合所学知识，让我们与国学君一起品味上述两图中的人生哲理。【考点】正确认识自我；正确对待他人评价；实现人生价值；树立远大理想.【分析】此题考查的知识点是正确认识自我、正确对待他人评价、实现人生价值、树立 远大理想。以图画题的形式呈现分析图画内容，结合教材知识回答即可。【解答】该题考查的是上述两图中的人生哲理。结合教材知识，可以从正确认识自己， 正确对待他人的评价，绽放生命之花，树立远大崇高的理想等角度回答即可。故答案为：

36、正确认识自己，正确对待他人的评价；绽放生命之花，探寻生命的意义，活出生命 的精彩；树立远大崇高的理想，为梦想而努力拼搏；树立终身学习观，在实践中学 习。【点评】仔细读题，在理解正确认识自我、正确对待他人评价、实现人生价值、树立远 大理想的基础上，做出符合题意的解答。12. （2021 岳麓区校级二模）【青年担当时代答卷】新时代需要什么样的青年偶像？初三某 班就此召开了一次主题班会，同学们了一些青年偶像的资料，请你作出解读。青春偶像你的解读参与抗击新冠肺炎的90后、00后医护们， 他们越是艰难越向前。敬畏生命，坚持生命至上，把国家利益放在首位带着人民群众脱贫致富的驻村第一书记们， 他们把青春献给

37、大地。积极承当对国家对社会的责任，坚持以人民为中心的开展思想嫦娥五号发射团队，平均年龄仅33岁，他们追逐梦想，勇于探索。提高了我国自主创新能力，推动我国科技事业的开展在喀喇昆仑边境线上的戍边官兵们，清澈的爱，只为中国。弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，践行了社会主义核心价值观【考点】追星和偶像崇拜.【分析】此题考查的知识点是追星和偶像崇拜。青少年追星和崇拜偶像，应有自己独特 的见解，不能盲从。要正确分析偶像的优点和缺乏，追星是为了追求明星的亮点，学习 明星好的东西，并以此为典范，在学习和生活中严格要求自己，培养自己积极进取得精 神，这样才能健康成长。【解答】此题考查学生的综合分析能力。题文中“

38、90后、00后”医护工作者义无反顾最 美逆行，是坚持生命至上，敬畏生命的表现，把国家利益放在首位；“带着人民脱贫致富 的第一书记们”是积极承当对国家对社会责任的表现，坚持人民为中心的开展思想；“嫦 娥五号”的发射团队追逐梦想，勇于探索，推动了国家科技事业的开展，弘扬了创新精 神；“卫国戍边的官兵”弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，践行了社会主义核心价值 观。故答案为：敬畏生命，坚持生命至上，把国家利益放在首位；积极承当对国家对社会的责任， 坚持以人民为中心的开展思想；提高了我国自主创新能力，推动我国科技事业的开展; 弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，践行了社会主义核心价值观。【点评】此题具有良

39、好的现实教育意义。通过此题的解答分析，既有利于学生巩固教材 知识，又有实际意义。13.（2021庐阳区校级一模）【学以致用与法同行】九年级学生小明是特别喜欢研究法律知识，同学们都称他“小法律通”。情境一：校运动会上，同班同学小强在长跑比赛中被隔壁班同学绊了一跤，没有拿到名 次，小强扬言放学后要“修理修理”他。（1）小明应该 劝说小强要宽容他人；（2）理由是 要增强法律意识，不能侵犯他人的生命健康权；情境二：班会课上，老师组织同学们观看在中印边境冲突中牺牲的护国官兵的英勇事迹, 同学们看完后进行了热烈的讨论。（1）护国官兵履行了 维护国家平安 的义务;（2）这一义务是由 宪法 规定的;情境三：小

40、明同桌小东上学途中被一辆逆行电动车撞伤，但肇事电动车主逃逸。(1)小明建议小东 拿起法律武器来维权；(2)小明这样建议的理由是 法律是维护权益最有力的武器。【考点】遵守校纪校规；维护自身的合法权益；忠实履行公民义务；维护国家平安.【分析】此题考查的知识点是遵守校纪校规、维护自身的合法权益、忠实履行公民义务、 维护国家平安。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。【解答】情境一中小强扬言放学后要“修理修理”他，可能会侵犯他人的合法权益。因 此小明的正确做法是要劝说小强要宽容他人。理由从要增强法律意识，不能侵犯他人的 生命健康权方面来回答。情境二中在中印边境冲突中牺牲的护国官兵维护了

41、国家平安，履行了维护国家平安的义 务，这一基本义务是宪法规定的。情境三中小东的合法权益受到侵害，小明应建议小东拿起法律武器来维权。理由从是法 律维护权益最有力的武器方面来回答。故答案为：情境一：(1)小明应该劝说小强要宽容他人。(2)理由是要增强法律意识，不能侵犯他人的生命健康权。情境二：(1)护国官兵履行了维护国家平安的义务。(2)这一义务是由宪法规定的。情境三：(1)小明建议小东拿起法律武器来维权。(2)小明这样建议的理由是法律是维护权益最有力的武器。【点评】仔细读题，在理解遵守校纪校规、维护自身的合法权益、忠实履行公民义务、 维护国家平安的基础上，做出符合题意的解答。14. (2021

42、河南模拟)材料一：2020年青少年睡眠质量调查显示，我国6岁7岁之间的孩 子超过6成睡眠时间缺乏8小时，13岁17岁之间的孩子睡眠缺乏的比例高达81.3%o 青少年正处于大脑和身体发育的关键时期，缺少睡眠带给孩子们的危害比我们想象的更 大。材料二：2021年4月2日，教育部印发了关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通 知。通知对中小学3个“重要时间”作出了明确要求。学校的作息时间：小学上午 上课不早于8： 20,中学不早于8： 00,有条件的应保障必要午休时间。学生睡眠时间： 每天睡眠时间，小学生应到达10小时，初中生到达9小时，高中生到达8小时。学生就 寝时间：小学生不晚于21： 20,初中

43、生不晚于22： 00,高中生不晚于23： 00。(1)少年强那么国强。请从学生健康成长的角度，谈谈教育部印发该通知的重要意义？(至 少两个方面)(2)健康成长，从一个良好的睡眠开始。如何才能让缺少睡眠的孩子睡好觉，请谈谈你 的主张？(至少三个方面)【考点】树立正确的健康观念；珍爱生命；生命健康权.【分析】此题考查的知识点是树立正确的健康观念、珍爱生命、生命健康权。以材料题 的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。【解答】(1)该题考查的是教育部印发该通知的重要意义。结合教材知识，可以从中学 生健康快乐成长，保障青少年的生命健康权等角度回答即可。(2)该题考查的是如何才能让缺少睡眠的孩子睡

44、好觉，请谈谈你的主张。结合教材知识, 可以从减少作业量，合理安排时间，不沉迷网络，按时作息。故答案为：(1)国家提出睡眠令是对中学生身体开展、心理开展的关心和照顾，让中学生减少心理 焦虑等心理问题，促进中学生健康快乐成长；有利于青少年珍爱生命，保障青少年的生 命健康权。(2)学校应适当减少作业量，帮助学生提高学习效率；家长少让孩子上补习班，防止影 响孩子的睡眠；学生自身要合理安排时间，提高学习效率，不沉迷网络，按时作息。【点评】解答此题要认真分析材料问题，把握好树立正确的健康观念、珍爱生命、生命 健康权等知识点，运用所学，具体分析作答。15.（2021潍城区模拟）解决生活困惑健康快乐成长在我们

45、的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用 你的经验，分析以下生活情境，探究成长中的问题。（任意选取两个作答即可，假设三个都 答，按前两个评阅。）案例一：九年级学生夏雨在第一次学业水平模拟考试中发挥失利。她的同学秋风在班级 QQ群里散播谣言说她一直以来的好成绩都是抄来的，荣誉证书都是送礼换来的。生气的 夏雨和姐姐一起暴揍秋风，把秋风的头皮扯掉一块，秋风报警。经过当地派出所协调， 夏雨、秋风当着全班同学的面互相抱歉，夏雨赔偿秋风的医药费。（1）这一案例给我们的警示有： 我国法律保护公民人格尊严权不受侵犯。秋风散播 谣言侵犯了夏雨的名誉权和荣誉权。要学会尊重他人。秋风散

46、播谣言是不尊重他人的 表现。要依法维护自己的合法权益。夏雨的合法权益被侵犯后，应报警依法维权而不 是采用报复的违法行为。要依法行使权利。行使权利时不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民合法的自由和权利；知错就改，做一个对自己负责任的人。要 学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 （至少两条）案例二：某校九年级学生到某红色革命纪念馆研学时，学生小强违反规定偷偷带手机进 场。在工作人员讲解党史时，小强刷抖音惹得周围的同学们一起哈哈大笑，干扰了工作 人员的讲解，破坏了场馆的严肃性。当老师要求小强把手机交他暂时保管时，小强当着 在场所有人员的面朝老师大声吼道：“这是我的私人物品，你无权保管。”

47、然后摔门跑出 场馆（2）你对小强行为的分析是： 小强的行为是违法行为。他扰乱了革命场馆（公共场 所）的公共秩序，应当受到相应的处分。小强不遵守社会规那么。他违反规定偷带手机 进场是不遵守社会规那么的表现，他应自觉遵守社会规那么。小强不尊重他人。干扰工作 人员的讲解，朝老师大吼，都是不尊重他人的表现，应尊重他人。小强应增强法治观 念，依法自律，从小事做起，做一个自觉守法的人。 （至少两条）案例三：山花和海树是同班同学。海树学习很优秀，是山花父母口中比拟的“目标”。山 花认为海树阻碍了父母对自己的认可，她对海树的羡慕变成了忌恨，她决定报复海树。 于是，和海树面对面时，她或表现出不屑一顾且呸一声，或故意撞他一膀子后昂头走开; 在班级微信群里，她用言语攻击、羞辱海树；日常学习生活中，她组织班里的同学们一 起疏远海树被激怒的海树忍无可忍，直接拨打了 110报警。山花受到了应有的法律 处分。（3）这一案例给我们的启示是： 要敢于并善于依法维护正当权益。当校园欺凌发生 时，我们应向学校或教育部门反响情况，也可以直接报警。我们的人身权利受法律保 护。当合法权益受侵犯时，要冷静依法维权。任何非法侵害他人人身权利的行为，都 要承当相应的法