中班语言教案：捉迷藏.docx

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1、中班语言：捉迷藏活动过程导入局部师：孩子们，你们玩过捉迷藏的游戏吗？谁来说一说捉迷藏是怎 么玩的呀？（幼儿回答、教师小结）淘气的太阳也喜欢玩捉迷藏呢， 它会和谁玩呢？我们一起来听一听。播放音频，初步欣赏散文诗。提问：你听到了什么？（幼儿自由说）再次欣赏散文诗，理解诗歌内容。师：你们听到的这些诗歌里到底有没有呢？我们再来一起听一听 吧。（教师通过PPT朗读一遍散文诗）提问：1.太阳是和谁一起玩捉迷藏的？（颜色宝宝）是哪几个颜 色宝宝？2 .颜色宝宝们都躲在哪里啦？他为什么要躲在这里呢？（幼儿学说“XX颜色躲在XX里”句式）小结：（赞赏语：看来你很会玩捉迷藏的游戏呢）原来躲在跟自 己颜色一样的地方

2、才不容易被发现。3 .太阳最后有没有找到它们呀？带幼儿完整学说散文诗师：太阳和颜色宝宝们玩得真开心，我们小朋友觉得这首诗歌有 趣吗？那你们愿意用好听的声音来跟老师一起说一说吗？（带着幼儿一起完整地说一遍）创编.出示PPT中的背景图让幼儿来说一说。师：诗歌里的颜色宝宝们还没玩过瘾呢，它们还想玩一次，你们 能来帮帮它们吗？告诉它可以躲在哪儿？1 .幼儿不看图自由创编。师：你们看，我这儿也能有几个颜色宝宝，它们偷偷的跟我说， 它们也想玩一玩捉迷藏的游戏，你能来选一个你喜欢的颜色，帮他想 想他可以躲在哪里吗？嗯，你来告诉他。活动结束.带幼儿再回忆复述一遍诗歌内容，取名字。师：看来我们小朋友都很会玩捉迷藏的游戏呢，帮颜色宝宝想到 了很多可以躲起来的地方。（黑夜用长长的手帕）这首好听的散 文诗叫什么名字呀？（捉迷藏）.角色转换结束活动。师：你们想不想玩一玩捉迷藏呢？好，现在请每个小朋友都来选 择一个颜色卡片，你选择了什么颜色那你就变成这个颜色的宝宝啦， 现在颜色宝宝们跟我一起到外面找个地方躲起来吧。