部编版八年级《道德与法治》下册期末考试加答案.docx

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1、部编版八年级道德与法治下册期末考试加答案（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、单项选择题（以下各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和严重违法行为，即犯罪行 为。一般违法行为和犯罪行为的共同点是（）都属于违法行为都对社会有危害性都要负法律责任都应受到刑罚处分A. B. C. D.2、在思想品德课上，老师举出以下事例，你认为其中人物的做法正确的选项是（ ）A.张某在重庆江北机场禁飞区放飞无人机，造成多个航班迫降或返航B.杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上传到交巡警网络平台C.宫某在网络中传

2、播重庆某区成为禽流感疫区的不实消息，造成了不良社会影 响下D.王某在居民小区饲养大型宠物狗，并在外出时不给狗佩戴狗链，经常吓到 陌生人3、“谁能代表人民的利益，为人民说话和办事，我们就选谁。”外出务工人员 王某在拿到村委会选民资格证后决定请假回家投票。这一事件说明（）A.人民代表大会制度是人民行使权利的机关B.村民的民主权利不断扩大C.参政、议政是村民大会的职能D.村民的民主意识不断增强4、某市成立了 12345民生服务受理中心微信平台，成为某市反映民情民意，关 注社会的焦点平台，每天有上千名市民给这个平台发信息，或提供报道线索， 或提出自己意见和建议，市民这样做（）A.是依法行使自己的批评权

3、和建议权B.拥有绝对的议论自由，可以随心所欲的发表自己的意见C.加重了国家工作人员的工作负担，不利于政府部门正常开展工作D.是依法行政、严格执法的具体表现5、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于（）A.农民B.工人C.知识分子 D.人民6、当事关国家利益时，你我都该挺身而出。然而，炮制阴谋论不是爱国，打砸 抢不是爱国，四面树敌、伤害自己人也不是爱国。因为表达爱国情感需要我们 （）盲目跟风，盲从泄愤具有理智、理性的心态具有务实、文明的心态采取合法有序的行动A. B. C. D.7、在我区各地开展的“创立文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁 社区卫生，劝导文明通行，发放“创

4、文”手册中学生参与此项活动是（ ）提高科学文化素质的主要途径践行社会主义核心价值观的要求关心社会的表现，参与精神文明活动的行为 热心公益，服务社会的表现A. B. C. D.8、借助互联网，可以加大贫困地区与外部世界的信息沟通，使产需及时对接，有力推进了帮扶工程产品的销售。由此可见，互联网能（）解决产品销售的各种问题扩大交往的领域和对象搭建产需双方的交易平台创造良好健康的网络环境A.B.C.D.9、“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自 由。”洛克在政府论中的这一名言启示我们（）A.法律只会限制人的自由B.法律制约并保障人的自由C.离开法律的约束更加自由D.人的自由

5、可不受法律约束10、史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家”。 古今同事，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”以下名言 诗句中能表达这种家国情怀的是（ ）“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维）“穷那么独善其身，达那么兼济天下。”（孟子）“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”（鲁迅）“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”（文天祥）A.B.C.D.n、潘某在自己的微信朋友圈辱骂办公民警，造成了十分恶劣的社会影响，被公安机关处以行政拘留。潘某的行为侵犯了该民警的（）A.荣誉权 B.名誉权 C.姓名权 D.肖像权12、从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏开展大会的“小流苏”

6、，青年志愿者们 积极传递文明礼仪,制止不文明的行为。该举动告诉我们要（）A.学会亲近社会，自觉服务社会B.体验生活变化，领略现代文明C.提高文化素养，突出个人开展D.强调服务社会，不应获取回报13、“时代楷模”廖俊波把“民”字刻印在脑海，心系群众，忘我工作、无私奉献，靠实绩赢得了老百姓的口碑。从中我们可以感悟到（）只有牺牲个人利益才能实现生命价值生命的意义在于对社会作出贡献提升生命价值的目的是赢得百姓口碑要在为人民服务中提升生命价值A.B.C.D.14、互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我， 忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解,

7、 正确的选项是（）交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围， 不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖，不要太在意 网络跟 帖发表意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识A. B. C.D.15、赵先生因讨要拖欠的工程款，被当地派出所刑拘。“我是代表法律的，我 就是法，随时可以刑拘你”派出所所长张某这样说，要批驳张某的言论，适 合作为论据的是（ ）任何人都不能凌驾于法律之上执法机关要维护法律的尊严A. B. 16、宪法的核心价值追求是（）A.尊重和

8、保障人权任何人都不能凌驾于法律之上执法机关要维护法律的尊严A. B. 16、宪法的核心价值追求是（）A.尊重和保障人权法律具有强制性国家工作人员必须依法行使职权C. D.B.保证人民当家作主的权利C.规范国家权力运行以保障公民权利的实现 D.维护社会的公平正义17、我国正式实施的民法典，是一部对生命健康、财产平安、交易便利、生活 幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的百科全书。由此可知，民法典表达的 宪法原那么是（）一切权力属于人民权利义务相统一尊重和保障人权民主集中制A.B.C.D.18、“村里的事村民管，自己投票选村官。这说明我国村民委员会实行的选举形式是（）A.间接选举B.直接选举 C.等

9、额选举D.差额选举19、在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索 任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！ ”为了国家核武器技术的开展，于 敏隐姓埋名奋斗了 28年。我们从他的光辉历程中获得的启迪是（）个人利益要服从国家利益个人利益没有获得应有的满足，不值得人生的价值在于奉献个人要服从国家安排，维护国家利益A. B. C. D.20、以下行为中，属于合法搜查的（）A.冲冲怀疑同桌华华偷了他的手机，对华华进行搜身检查B.超市负责人怀疑顾客杨某偷拿超市商品，对他进行强行搜身C.公安人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人住所进行搜查D.某电器厂为防止产品丧失，对下班的员工搜身检杳21、狄

10、更斯说：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人 生这杯苦酒的滋味给抵消了。”刘易斯却说：“责任有时使人厌烦。”对此， 以下认识正确的选项是（）A.狄更斯的话是正确的，因为承当责任能获得回报B.刘易斯的话是正确的，因为承当责任会付出代价，带来不必要的麻烦C.两个人的话都是错误的，因为快乐与否与责任无关D.两个人的话都有道理，因为承当责任既会得到回报，也会付出代价22、小闽向环保部门反映学校周边的环境污染问题，他行使的权利是（）A.自主选择权 B.知情权 C.监督权 D.受教育权23、宪法所规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。以下属于最根本、最 重要的问题是（）A.婚姻、家庭关

11、系问题 B.未成年人的保护问题C.犯罪和刑罚问题D.国家性质、国家的根本制度和根本任务问题24、“生命诚可贵，爱情价更高。假设为自由故，二者皆可抛。”这首诗表达了 诗人对自由的珍视和追求。生活中我们要想获得真正的自由就必须（）知晓自己的权利，正确认识权利的价值积极行使和维护自己的正当权利学法守法，树立法治意识依法行使权利，不得超越法定范围和界限，不损害国家、社会、集体的利益 和其他公民的合法权利A.B. C. D.25、将“尊重和保障人权”写入宪法；物权法、新拆迁条例实施；户籍制度改 革，初步为农业人口落户城镇开辟通道；提高重点高校招收农村学生的比 例我国的这些做法（）充分维护了公民的基本政治

12、权利表达了充分尊重和保障人权表达了人民当家作主说明我国政府执政为民A. B. C. D.二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）1、最近，太原突如其来的降雪让两张暖心的照片在微信朋友圈热传，一张照片 拍摄了雪天的公交站台放着一捆拐棍，上面还留有一张字条；另一张照片那么清 晰地拍到了字条上的内容，上面写着：“今天风雪大，路又泥泞，老人走路困 难，爱心拐棍帮您大忙这里有几根拐棍，需要的话请您随手拿走使用。随便使用，不花钱。”这两张照片背后有着一个感人故事：一位75岁的老人，坚持20年制作上 万根“爱心拐棍”。这位老人不图别的，就想凭借着自己的一点手艺做更多拐 棍，让腿脚不便的人们出行方便。

13、这位制作“爱心拐棍”的老人引发了网民热 议和称赞。(1) “爱心拐棍”的故事告诉我们什么道理？(2)这位制作“爱心拐棍”的老人引发了网民热议和称赞，原因是什么？(两方 面即可)我们青少年应该如何向这位老人学习，养成亲社会的行为？2、走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车时无论何时何地，只要有空闲时间, 他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持低 头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方 式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉之间就成为了 “低头族”中的一员 了。网络在为“低头族”带来了方便与实惠的同时，却不知不觉带来很多平安 隐患.一些不法分子借机盗

14、取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈 骗。请结合材料回答以下问题。(1)从材料中你可以感受到网络中存在的哪些消极影响？(2)享受健康的网络生活、做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家提供?(1)上面三幅漫画分别违反或扰乱了什么社会秩序?(2)根据漫画谈谈自由与规那么的关系。(3)社会生活离不开规那么，结合漫画内容，谈谈我们应该如何自觉遵守规那么?4、增强义务观念依法履行义务材料一：一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：”家，养活你 是一种责任、义务，并不图你长大后对家有什么贡献;但对国家，每一个有 责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。当今中国需要一批有志青年,希望， 你努力学习的同时，

15、多储藏一些知识和能力，在思想上严格要求自己，为祖 国的开展，努力吧！”材料二：“钢铁科学与技术的集大成者”柯俊博士毕业后，取得伯明翰大 学的终生教职。新中国成立后，他毅然决定回到祖国。他向挽留他的外国朋友 说：“我来自东方，那里有成千上万的人民在饥饿线上挣扎，一吨钢在那里的 作用，远远超过一吨钢在英美的作用。”祖国为他进行科研提供了支持，而他 也成就了自己的事业，实现了人生价值。阅读上述材料，一起探究以下问题：(1)材料一父亲信中三处划线局部是履行哪些义务？(2)请从权利义务关系的角度分析柯俊博士的人生选择。(3)你准备如何去履行法定义务？参考答案一、单项选择题（以下各题中只有一个选项是最符合

16、题意的，请选 出正确选项。每题2分，共50分）1、B2、B3、D4、A5、D6、B7、D8、C9、B10、D11、B12、A13、D14、C15、B16、C17、B18、B19、B20、C21、D22、C23、D24、A 25、D二、材料分析及简答题(本大题共4小题，共50分)1、(1)这是一种亲社会的行为，这种行为值得我们学习和赞扬。我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成局部。“爱心拐棍”会让这 个世界更美好，人人都会从中受益。“爱心拐棍”使我们对社会生活的感受 越来越丰富，认识越来越深刻。人的成长是不断社会化的过程。“爱心拐 棍”有利于教育、引导青少年在社会课堂中健康成长等。我们要主动了

17、解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。在社会生 活中，我们要遵守社会规那么和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之 所急。2、(1)网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个 人隐私容易被侵犯。(2)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自 我。要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉 抵抗暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络 参与者O3、(1)图一：交通秩序；图二：社会管理秩序；图三：生产秩序。(2)社会规那么划定了自由的边界。社会规那么是人们享有自由的保障。(3)遵守社会规那么需要自律和他律。遵守社会规那么，需要我们发自内心地 敬畏规那么，将规那么作将规那么作为自己行动的准绳。(或：我们应该将规那么内化 于心、外化于行。)4、(1)父母对子女的抚养义务；维护祖国利益的义务；受教育的义 务。(2)权利义务相统一，相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行， 义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承 担者。柯俊博士履行了维护国家利益的义务，祖国为他进行科研提供了保 障，促使他承当责任，实现了人生价值。我们不仅要增强权利意识，依法行 使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。(3)法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。