中班秋季学期工作计划范文5篇.docx

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1、中班秋季学期工作计划范文5篇1.中班秋季学期工作计划范文一、养成幼儿卫生习惯的要求1、清洁卫生习惯：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖， 在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸, 保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯：要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶 碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、 不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依 赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱能力：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独 立，有序地穿脱 衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方

2、，自己叠 被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老 师较好地开展教学活动。三、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育 能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进 一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算 机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿 在一日

3、活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反响，进行 分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育 心得笔记。3、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录：每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。四、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。 多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。五、提高幼儿节约用水的意识我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜 欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。 用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是

4、那么重要的。2.中班秋季学期工作计划范文一、教育教学方面新学期，我将和我的老伙伴童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一 起带着新的班级一一中一班。我们班的大局部幼儿经过小班一年的学习，已经养 成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能 力以及动手操作能力都有较大的开展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结 合本班幼儿的开展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的 知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。二、保育工作方面：在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要 求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到

5、时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手 把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。三、平安工作方面：1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。5、不体罚或变相体罚幼儿，把平安工作放在第一位，并不能因为任何原因 而放松警惕。四、家长工作方面：1、积极取得家长配合。2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的 具体情况。3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。4、通过开家

6、长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。3.中班秋季学期工作计划范文一、班级情况分析：中班共有幼儿xx名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一 学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也 有了较大的进步。1本班幼儿特点及优点分析：（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。（3）能进行一些简单的生活自理活动。（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打 招呼。2、薄弱环节分析：（1）局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的 表现为一种“与我无关”的感

7、觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答 非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部 分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在 洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调 上还存在着一定的困难。（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、 意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是

8、叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄 段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进 行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼 儿富有个性的开展。三、工作任务及措施：（-）加强班务管理，保证幼儿身心健康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一 贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真实施。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或 结合幼儿的游戏活

9、动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方 法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生 活自理能力。3、学习按顺序穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保

10、护自己不受伤害，并注意不伤 及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、 鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、 攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录，“我进步了 ”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成 坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调开展。社会领域任务：1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；2、乐于

11、与人交往与合作，有初步的合作、互助、提供、谦让意识，逐步体 验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-一等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规那么，知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明 显的对与错，乐意学习好典范，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能 及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。4.中班秋季学期工作计划范文一、保教工作保育工作1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行 幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的

12、一日生活，整理好室外的环境布置, 为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入 口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好 各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因 人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助。二、教育教学工作4岁以后，儿童心理开展出现较大的飞跃。45岁儿童心理开展的质变，主 要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始

13、开展。他们对周围环境 有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成 人刨根问底的提问“为什么？ ”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商 议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4-5岁儿童在动作的灵活性和认知经验 上强于3-4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5-6岁儿童。因 此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有 效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集 体和个别相结合的形式进行教学活动。2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听

14、习惯。3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规 那么培养幼儿的责任行为和自控能力。4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造 性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的 合作行为的开展。5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护 意识。三、班级管理1、树立平安第一思想，加强班级平安教育和管理工作，认真督察平安工 作的实施。2、认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合， 科学管理；3、管理好班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；保护公物；节约 用水、用电、用纸等。4、抓好

15、区角的活动和管理。5、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决方法。四、家长工作1、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让 每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。2、不来园的孩子当天 联系，了解情况；3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与 家长沟通，使家园配合更加默契。4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家 教科学知识、指导方法，介绍家教经验。5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项 目；同时一，教师还鼓励家

16、长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。5.中班秋季学期工作计划范文一、班级情况我班共xx名幼儿，有2名插班生，男xx名，女xx名。通过上一学期的教育 教学和暑假中的家家访中了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大局部幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生， 只有xx害怕、怕羞，不能愉快地参加各项活动，xx好打斗，争夺玩具，xx有挑 食现象。2、多数幼儿能关心同伴，保护玩具，保护花草树木，能在集体面前发表意 见，只有郭荣华不保护公物，有时乱撕乱涂乱画。3、智力开展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明 显的特征，各方面开展都较好，80%幼儿到达教育目标，只有个别

17、年龄小的幼儿 掌握不好。4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。二、家长情况我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、高中为主，有1名幼儿家长 父母均为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好， 每位家长基本都能与班级配合，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。三、教育教学目标1、思想品德初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关 心、帮助比自己年龄小的同伴，关心班级的事，保护公物。2、行为习惯能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右， 会解扣子，基本能正确使用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能成认

18、并 改正，有正确的坐、立姿势。3、语言能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的基本内容，能用较完整的单句 看图讲述，能理解简单文学作品的内容，认识自己的名字。4、数学能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，认识“17”的序数， 知道一星期有几天，今天、昨天、明天是星期几，对不同形状、颜色、大小的图 形会按一种特征分类，会将五个大小差异比拟明显的物体排序。5、科学知道四季的主要特征，对不太熟悉的花（蔬菜、水果）会用感官感知，说出 主要特征，对周围事物有认识和探索的兴趣，了解动物与人类的关系。6、音乐能跟随伴奏准确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲的 基础上，能根据歌曲的内

19、容改编局部歌词，能用简单的动作表现不同的音乐的形 象，理解音乐的性质，掌握舞蹈的节拍。7、美术能认识一、二种混合色，能大胆选色，画出各种花纹，学会运用各种辅助材 料进行装饰，学习用油画棒和水粉结合的绘画方法，大胆勾画并用鲜艳的颜色表 现。四、教育措施1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集 体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，开展评“好孩子”活动，评值日生，让张 恺、郭荣华等幼儿从小知道爱集体,保护公物,不破坏周围环境并为班级争荣誉。2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清 常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养

20、 幼儿能遵守各项规那么，从中教育赵麒皓等幼儿养成良好行为习惯。3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。4、每天保证幼儿2小时的户外活动时间，多开展“我是小小运发动”的体 育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。5、多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏， 活动开展幼儿的语言表达能力，同时多让刘阴、刘逸等内向幼儿在集体面前表现, 以及“一帮一”朋友互动活动，让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我 们通过联系卡、写便条、 与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日 活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。7、本学期班级的研究重点：（1）如何使幼儿养成一个良好的学习习惯；（2）加强幼儿的动手操作能力；（3）如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣。