2022年北师大版品社三下《各种各样的购物场所》教案设计.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案各种各样的购物场所设计思路广州市白云区竹料其次学校萧翠珍依据我们竹料这个小镇的特点,我对教材进行了处理, 把各种各样的购物场所中的三个课题： 1.便利的超市2.喧闹的集市3.繁忙的商业街,整合为一节课的内容, 对同学进行训练. 农村里的孩子们对镇上的集市场是特别熟识的,但他们在我们的镇上也有机会接触到商业街,于是我亲自拍照到相关的视频让同学认 一认.为了激发同学参加活动的爱好,我制作了调查表, 让同学深化各种各样的购物场所拍照照片,并从不同的角度去观看,去明白,去搜集有关资料信息.这样,在

2、没上课以前, 同学在调查的过程中不仅能学到课本以外的商业学问, 而且将获得真实的感受.通过活动,同学将会把握了大量的购物场所信息 ,课堂沟通汇报, 以三个版块进行梳理总结, 使零碎的感性熟识向理性熟识转化, 意识到各种各样的购物场所是我们生活中必不行少的一部分, 商业的富强进展, 意味着我们的生活水平也不断提高,说明白社会在进步.教案课题：各种各样的购物场所教学目标：1学问与技能：知道我们四周的各种各样的购物场所,学习收集资料和整理资料.2过程与方法：通过参观购物场所,学习有关商业学问.3情感态度价值观：意识到购物场所丰富了我们的生活,为我们的生活供应了便利.教学预备：同学预备调查表、 照片、

3、图片、 老师预备有关商业场所录像片断便签纸 大水笔 展板一、购物场所录像导入新课导语 ：今日,老师给同学们带来了一个录像片断,请你们认真看,这是哪儿,想一想这是什么的方？（师放录像 1）总结：卖东西的的方就是购物场所,下面,咱们就一起走进“各种各样的购物场所”（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二、介绍三个购物场所便利的

4、超市喧闹的菜市场繁忙的商业街（一）展现同学调查表引出便利的超市1课前,老师让同学们去调查各种各样的购物场所,现在请大家把调查表拿出来,老师看看你们的任务完成得怎么样？请各大组的组长来汇报一下你们调查的情形.2、听了同学们的汇报,你有什么发觉？师：用彩笔圈出调查表的（超市）引导同学回答出“超市”.3、看来大家都喜爱逛超市,超市里有吃的、穿的、玩的,又有小推车把称心的东西放在一起,最终一起结账,真是便利.（ 板书）便利的超市4、说起便利,我想同学们来猜一猜这张幅图片是什么？（插入图片收款机和条形码）5、收款机通过扫描条形码后能够清晰的记录每笔买卖,可以安全的存放现金,实在是便利又有用.（二）引用自

5、拍录像带出喧闹的集市1、这“五一”假期,我去了一个的方可,大家看看究竟老师又上哪去了.（出示录像 2）2、在同学回答出集市的同时, （板书）喧闹的集市 .3、同学们认为集市与我们的生活有没有联系,有什么联系？集市为我们的生活又供应了什么？4、师小结：我们生活所需的粮食蔬菜均来自于集市,它是我们生活中必不行少的购物场所.（三）通过邮包的方式引入繁忙的商业街1、今日一大早,我收到了远方一位伴侣的邮包,由于时间的关系,我都没来得及拆开看看,现在我已经等不及了,立刻拆开来看看？“哦”这是一封信来的,说是有空来看看我,顺便带些好吃给我的同学.2、投影机展现美丽的商业街照片3、师小结：商业街集中了各种不同

6、的商品,四周八方的人都可以买到称心如意的商品,这种商业街的购物场所每时每刻都在发挥着它的商业作用,真是“繁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案忙的商业街”（板书）三同学的购物图片展现1、课前,老师收集了一些很美丽的购物照片, 现在请你们观赏一下.（播放收集的的照片）2、 课前,我让同学们实的考查各类的购物场所,并拍成照片,现在有

7、请同学们把收集到的照片贴到自己组的展板上,看看哪一组的照片多,哪一组的照片美丽.（播放同学拍的照片）3、请组长把展板拿出来展现,老师简短评判.四各种购物场所卖物情形表演1、集市上,人来人往,叫卖声,嘈杂声,连成一片,真是喧闹.超市里人山人海,疯狂降价声一遍又一遍.而繁忙的商业街人声沸腾,喧闹特殊.下面,咱们就一起走进喧闹的场面,感受一下那里的气氛.（师播放叫卖声录音片断3.）2、听到这个情形,老师仍真想看看各小组的同学除了会买东本以外,又会 不会当个小老板叫卖买东西了.来,我们来进行个小竞赛, 看看哪一组的叫卖声是最有特色的.五、写出的商品名称,进行展现1、各小组进行竞赛,写出自己所在小组场所

8、里能买到的东西.2、看来各小组都是有备而来的,叫卖声各有牧色,但由于时间的关系,在这里我们不能给每一位同学都来展现.没关系, 我们换个方式来试试, 各位同学究竟要卖些什么的话,请拿起桌上的大水笔,把你要卖的东西名称写在便条上, 然后贴到展板上.六、评判总结1、 看来你们上课这么积极的样子,老师很中意. 这节课我们学习的就是繁忙的商业街、 喧闹的菜市场和便利的超市这三大类购物场所,大至房屋建设, 小至吃穿玩用, 全部的商品都来自于这里.同学们, 我们一起来评比一下各小组的成果以及得分,老师简短评判.四终止语人们的日常生活离不开购物,现在购物场所的种类越来越多,分布也越来越合理,人们购物越来越便利

9、,这就是社会的进步；好,今日的课就可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案上到这里,感谢同学们,也感谢在座听课的每一位老师.附件：第小组调查各种各样的购物场所结果序号场所种类能买到什么东西123456各种各样的购物场所教学反思教学反思各种各样的购物场所一课的重点,是让同学们知道我们四周 有各种各样的购物场所, 熟识这些购物场所给我们

10、供应的便利,从而明白购物场所与我们生活的关系, 为了让同学真实的明白各种各样购物场所.课前, 我让同学们进行了实的调查,从不同的角度明白“商业街”、“菜市场”、“超市”,所以同学在调查的时候,既丰富了同学的感性熟识,又提高了同学调查的综合才能. 支配同学课前调查, 为每位同学创设了公正学习的时间和空间,表达了社会课开放性的课程方向, 同学在调查走访的过程, 我仍叫同学去收集整理各种各样购物场所的资料、 照片, 从同学的课堂表现来看, 同学积极的参加了课前的调查收集的活动,如：有的同学为了上课做预备, 亲自到超市拍照了照片, 在课堂上进行展现. 回答疑题积极积极, 各处的购物场所都有所把握.使我

11、感到遗憾的是, 同学查找资料的才能和整理资料的才能,稍低于我的估量,课前,不会整理分析资料,摆 设照片不够美观, 没有达到预期的成效. 可见,教给同学学习方法比教学问更重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案要,课后,要加强怎样搜集有关材料、怎样整理归纳材料、如何美观的摆放各类 资料图片的训练.在教学资源的运用上,我亲自到超市、集市、商业街等各大购 物场所进行摄像, 在导入课堂和汇报菜市场的环节,播放一段录象, 使同学们亲切感增强,同时感受到了购物场所的气氛,起到了很好的情境教学作用.本课的教学过程表达出了同学学习的主动性和制造性,能把课本上的学问与实际生活相联系, 丰富了同学的学习经受, 形成了信息的多向沟通, 同学获得了丰富的情感和体验.20XX 年 5 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载